社戲》第二課時(shí)導學(xué)案
一、教學(xué)目標
1、體會(huì )小說(shuō)景物描寫(xiě)對于表現文章中心思想所起的作用。
2、掌握通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)刻畫(huà)人物
二、新課導入
上節課，我們重點(diǎn)熟悉了小說(shuō)《社戲》的故事情節和作者的行文思路，知道了《社戲》是以“社戲”為線(xiàn)索，按照“盼社戲--看社戲--憶社戲”來(lái)組織材料的。這節課就讓我們一起來(lái)看看《社戲》中提到的一系列人物形象，賞析文章寫(xiě)景的妙處。
三、復習指導
1、課文寫(xiě)了幾件事，哪些事詳寫(xiě)？哪些事略寫(xiě)？
①隨母親歸��；②鄉間生活；③戲前的波折；
④夏夜行船；⑤船頭看戲；⑥歸航偷豆；⑦六一公公送豆。
詳寫(xiě)的是③④⑤⑥；略寫(xiě)的是①②⑦。
2.為什么有的情節詳寫(xiě)，有的情節略寫(xiě)？
因為文章主要寫(xiě)看社戲，所以，看社戲前的波折，夜航去看社戲途中，去趙莊看社戲，看社戲后歸航偷豆等詳寫(xiě)；其他情節與看社戲關(guān)系不大，所以略寫(xiě)。
四、合作與探究
（一）知識鏈接
1、社戲好看嗎？從哪里可以看出來(lái)？
2、 “豆”好吃嗎？你如何理解“偷”羅漢豆這一行為？
3、既然“戲”不好看，“豆”也不那么好吃，課文最后說(shuō)：“真的，一直到現在，我實(shí)在再沒(méi)有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戲了�！睍�(huì )不會(huì )矛盾？
（二）精讀課文，體會(huì )課文內容。
1、 景物描寫(xiě)賞析（景美 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)）
（1）、朗讀11-13段、22-23段，思考：這幾段調動(dòng)了哪些感官，描寫(xiě)了哪些景物？運用了哪些修辭？它有怎樣的表達效果？
（2）、這兩處景物描寫(xiě)，孩子的心情有什么不同嗎？
（3）、課堂練習（景物描寫(xiě)的作用）
片段1半夜里，忽然醒來(lái)才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著(zhù)顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著(zhù)。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著(zhù)的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄；凍醒了的同志們圍著(zhù)火堆小聲地談著(zhù)話(huà)。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著(zhù)了-----《老山界》
這段文字渲染 的氛圍，烘托紅軍戰士 大無(wú)畏精神。
片段2時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著(zhù)幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些的活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)。--------《故鄉》
這段文字渲染 的氛圍，烘托作者 心情
2、人物形象分析（人美）
（1）小說(shuō)描寫(xiě)的主要人物是誰(shuí)？其他人物有誰(shuí)？
（2）找出描寫(xiě)雙喜的句子并朗讀，結合課文內容，說(shuō)說(shuō)你對這個(gè)人物的印象。
（3）.說(shuō)說(shuō)你對阿發(fā)、六一公公這兩個(gè)人物的印象，并說(shuō)明理由。
五、課堂小結
本文通過(guò)“我”與農村孩子看社戲前后故事的敘述，展示了農村自由天地中充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的生活畫(huà)卷，表達了作者對勞動(dòng)人民的深厚感情，對童年生活的懷念，對兒時(shí)農家小朋友的誠摯情誼的眷戀。
六、板書(shū)設計
社 戲
雙喜：聰明、熱情、機靈、能干、友愛(ài)、熱情、善解人意、考慮得周全
桂生：熱忱。
人美
阿發(fā)：純真無(wú)邪，憨厚無(wú)私。
六一公公：淳樸，好客。
視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、幻覺(jué)
景美
比喻 擬人的手法
七、拓展延伸
你記得哪個(gè)季節的美麗月夜嗎？請你應用剛學(xué)的寫(xiě)景的技巧也寫(xiě)一段夜景。(100字左右)
【交流點(diǎn)撥】黑天鵝似的夜幕上，一輪殘月靜靜地。站在尖頂高塔上風(fēng)吹起薔薇的花瓣輕撫過(guò)臉頰。點(diǎn)綴著(zhù)水晶般星星的夜空，寂靜幽邃，宛如鏡花水月，一觸即逝。雛蛙高唱著(zhù)夢(mèng)的旋律，緩緩流入我的心中。再樹(shù)的黑色剪影下，一片落葉掉落，那枯黃，在月夜燃燒，掉落，靜止...... 在一個(gè)寂靜的月夜,我漫步走過(guò)荷花池邊，微風(fēng)如嬰兒搬輕輕的撫摩著(zhù)我的臉龐，那么愜意，那么舒坦。耳邊傳來(lái)一陣陣蛙鳴，青蛙們都不甘寂寞的從荷花池中探出頭來(lái)，四處張望著(zhù)，好一片和諧的初秋夜景。
陳文濤
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