教學(xué)目的 掌握本文生字生詞。（1課時(shí)）
會(huì )熟讀課文。
讀懂課文。（1課時(shí)）
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 會(huì )熟讀課文。
掌握語(yǔ)法。
教學(xué)準備 PPT
寫(xiě)在備課前 終于又回到起點(diǎn)。
開(kāi)始最初級的漢語(yǔ)教學(xué)。
看到漢語(yǔ)程度不錯的同學(xué)認真配合的樣子，心里閃過(guò)隱痛。
希望他們亦能找到屬于語(yǔ)文的詩(shī)意和快樂(lè )。
我會(huì )努力。一如太陽(yáng)照常升起。
教 學(xué) 預 案
一、 語(yǔ)文活動(dòng)
姬無(wú)命:我殺了你!
呂輕侯:殺我可以,但要弄清楚,我是死在誰(shuí)的手里?
姬無(wú)命:廢話(huà),我呀!
呂輕侯:"我"是誰(shuí)?
姬無(wú)命:我怎么知道你是誰(shuí)!
呂輕侯:問(wèn)題來(lái)了吧?
姬無(wú)命:你什么意思?
呂輕侯:在你身上長(cháng)久以來(lái)一直有一個(gè)問(wèn)題在纏繞著(zhù)你.
姬無(wú)命:什么問(wèn)題?
呂輕侯:"我"是誰(shuí)?
姬無(wú)命:這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)知道了.
呂輕侯:不,你不知道,你知道嗎?你是誰(shuí)?姬無(wú)命嗎?不,這只是一個(gè)名字,一個(gè)代號,你可以叫姬無(wú)命,我可以叫姬無(wú)命,他們都可以,把這個(gè)代號拿掉之后,你又是誰(shuí)?
姬無(wú)命:我不知道,我也不用知道!
呂輕侯:好好,那你回答我另一個(gè)問(wèn)題:我是誰(shuí)?
姬無(wú)命:這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)過(guò)了.
呂輕侯:不,我剛才問(wèn)的是本我,現在問(wèn)的是自我.
姬無(wú)命:這有什么區別嗎?
呂輕侯:舉個(gè)例子說(shuō):當我用我這個(gè)代號來(lái)說(shuō)話(huà)時(shí),你的代號也是我,這是不是意味著(zhù),我就是你,而你就是我?
姬無(wú)命:這個(gè)問(wèn)題沒(méi)什么意義嘛
呂輕侯:那就問(wèn)幾個(gè)有意義的:我生從何來(lái),死往何處?我的出現對這個(gè)世界來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么?是世界選擇了我,還是我選擇了世界?
姬無(wú)命:夠了!
呂輕侯:我和宇宙之間有必然的聯(lián)系嗎?宇宙是否有盡頭?時(shí)間是否有長(cháng)短?我在這一刻提出的問(wèn)題,還是你剛才聽(tīng)到的問(wèn)題嗎?
姬無(wú)命:我殺了你!
呂輕侯:是誰(shuí)殺了我?而我又殺了誰(shuí)?
姬無(wú)命:是,我殺了我?
呂輕侯:回答正確!動(dòng)手吧!
姬無(wú)命:啊!!!(把自己拍死了)
（2）請用：我是--
說(shuō)一句話(huà)。
二、 進(jìn)入課文
1、自己讀一遍。
同桌合作一遍。
自己分飾兩角再讀一遍。
2、請學(xué)生自學(xué)生詞。
可 發(fā)現 迷 程度 為 承認 發(fā)狂 期間 像 得病 迷糊 特別 精神 貼 通知 暫停 營(yíng)業(yè) 夠 算 親眼 準 辭職 最后 成 佩服 一輩子 值了
A、 請學(xué)生自學(xué)生詞 5 分鐘，找出不懂的詞語(yǔ)，請學(xué)生用維語(yǔ)相互解釋?zhuān)處熥鬟m當補充。
請用”可”造句。這個(gè)可不是表示轉折，是表示程度的強調。我可喜歡你了。
“承認”組成詞組。
迷糊--迷迷糊糊 開(kāi)心--開(kāi)開(kāi)心心 高興--高高興興
精神--注意輕聲和第二聲時(shí)候的區別 輕聲時(shí)候的意思是 活力，有生氣。第二聲表示人的意識、思維活動(dòng)；宗旨等。
3、齊讀生字。
三、詮釋課文
課文中寫(xiě)了兩個(gè)人。分別是怎樣的兩個(gè)人。
其中球迷的表現有幾種--請用文中兩個(gè)字概括。
從哪些方面可以看出他是個(gè)球迷。
你喜歡這個(gè)球迷嗎？
關(guān)于中國足球--拿什么拯救你
《中國國家隊的鐘表》
《我是看不到了》
《我還沒(méi)看到過(guò)他們進(jìn)球！》
中國男子足球
快樂(lè )中的恐懼是：我必須永遠是中國的球迷
在中國如果你恨誰(shuí)，那就用各種方式，比如甜言蜜語(yǔ)或好茶好酒招待，然后把你恨的人吸引到中國球迷的行列中來(lái)。未來(lái)不好說(shuō)，至少過(guò)去20年中，中國足球對它的球迷可以說(shuō)是用盡了各種折磨心靈的手段，不夸張地說(shuō)，這20年中，每一個(gè)陪伴中國足球滾動(dòng)的球迷，內心深處都是傷痕累累。
中國足球折磨人的第一招是，它總有一個(gè)極好的開(kāi)頭，把你的胃口吊起來(lái)，以為成功與勝利就在眼前，然后它用接下來(lái)惡劣的表現或失望的結局，把你的心從高峰摔到谷底。
由于一段時(shí)間里，每想起中國足球，腦海里總是跳出“不行”二字，因此評論中有了這樣的內容。
“中國足球挺難弄好的，你想啊……
沒(méi)錢(qián)的時(shí)候不行，有錢(qián)的時(shí)候也不行；業(yè)余的時(shí)候不行，職業(yè)化后還不行；穿紅衣服不行，穿白衣服也不行；蘇永舜不行，戚務(wù)生不行；中國教練不行，外國教練還是不行。
北京有519，大連就有913，連成都都是傷心地，中國足球的主場(chǎng)在哪里？
442不行，352不行，451更不行，中國隊的陣型什么行？
和東亞比賽贏(yíng)不了，和西亞比賽也贏(yíng)不了；1：0領(lǐng)先的時(shí)候，守不住，0：1的時(shí)候追不回來(lái)；裁判向著(zhù)我們不行，向著(zhù)對方也不行；主場(chǎng)不行，客場(chǎng)也不行；你罵它不行，你表?yè)P它更不行。
中國足球真的是病了，這個(gè)病西醫還治不了，只能靠中醫，因為必須治本�！�
……我猜想，有些人是不高興啦，果真，往后再批評起中國足球來(lái)就困難得多。就是這樣，中國足球雖然屢次傷球迷的心，但你想認真地批評它，它還不依不饒，讓你難受還不讓你發(fā)泄和表白。
可是我自己知道，當我的筆下出現眾多“不行”的時(shí)候，我的內心痛苦萬(wàn)分。如果中國足球沖進(jìn)世界杯，他們反過(guò)來(lái)說(shuō)我們球迷再多的不行我們都能接受，可惜中國足球連這樣歡樂(lè )的機會(huì )都不能給我們。
我不想再問(wèn)為什么。
我必須是中國足球的球迷。因為我是中國人。愛(ài)之深，則言之苛刻。
四、布置作業(yè)
課后練習4、5
郭莉
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