粉紅的。有的花兒全開(kāi)了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開(kāi)幾片花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的正含苞欲放，飽滿(mǎn)得像馬上要破裂似的。真是不在其景，難知其妙呀!
要想描繪出生活的繽紛五彩，要想傾吐蘊蓄在心中的喜怒哀樂(lè )，要想揮灑自己的奇思妙想，首先得調好語(yǔ)言的色彩，只有語(yǔ)言亮起來(lái)，文章才會(huì )美起來(lái)，分數才會(huì )高起來(lái)!
4. 動(dòng)人的細節。
如果說(shuō)情節是人物性格發(fā)展的歷史，那么細節就是人物的血肉。只有抓住了“一言一動(dòng)之微，一沙一石之細”（朱自清語(yǔ)），才能使形象豐滿(mǎn)起來(lái)。
①奶奶在為我翻閱食譜，準備飯菜的情景。
夢(mèng)里，你依舊是坐在那間朝陽(yáng)的房子里，背對著(zhù)陽(yáng)光，帶著(zhù)老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃出晶瑩的色澤。一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃自語(yǔ)：“小丫頭正在發(fā)育，得給她弄點(diǎn)好吃又有營(yíng)養的�！崩鲜降氖找魴C在紅木的床頭柜上沙啞地唱著(zhù)錫劇，那幅畫(huà)面，定格在我的夢(mèng)里……
②父愛(ài)篇：父親接我片段--描寫(xiě)父親的臉。
天氣轉涼了，父親關(guān)切的說(shuō)道：“天涼了，多穿件衣服�！薄芭�，知道了�！蔽液敛辉诤醯拇鸬�。猛地回頭，父親那蒼老的臉和關(guān)切的眼神，進(jìn)入我的視野，我的心微微的顫了……
夜還是那么深沉，這樣靜寂；月兒，還是這么圓，這樣亮。那佇立在寒風(fēng)中的身影，讓我久久不能忘卻……
只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著(zhù)雨絲。下課鈴一響，我便沖出教室，因為我快凍僵了。外面，黑黝黝的一片，幾棵落光了葉子的老樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。哦，那佇立在寒風(fēng)中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力的尋找著(zhù)，任憑冷風(fēng)掀起他的外衣，鉆進(jìn)他的褲腿。原來(lái)父親知道我怕黑，又像小時(shí)候來(lái)接我了……
哦，起風(fēng)了，月亮升高了，月光下，我清楚的看清了父親的臉：高高的顴骨、深陷的眼睛，干皺的皮膚……忽然之間，我感悟到自己是一個(gè)多么不孝的女兒。父親，這些年，你明顯老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝么？
哦，愛(ài)在心靈深處…… -- 《你還記得那蒼老的臉么？》
③母愛(ài)篇：媽媽進(jìn)門(mén)叫我睡，我卻沒(méi)好氣的說(shuō)話(huà)，而后后悔，母親沒(méi)有責備，反而又端茶進(jìn)來(lái)。
忽然聽(tīng)見(jiàn)耳膜一振，一串細細的腳步聲，那么脆，那么輕，生怕打擾了我。這聲音再也熟悉不過(guò)了，它承載了數步盡的愛(ài)，奔走在兩扇門(mén)之間�！爸ā�，門(mén)輕輕的開(kāi)了，母親走到我身邊，輕輕的說(shuō)：“不早了，睡吧，別累壞了�！薄耙闳ニ�，沒(méi)看我正忙著(zhù)么！”我沒(méi)好氣的說(shuō)，似乎能把所有悶在心里的氣全部發(fā)泄。母親無(wú)語(yǔ)。隨后又是一陣腳步聲，還是那么輕，那么脆，不同的是那聲音越來(lái)越遠了。
又是一個(gè)人獨處，唉，我怎么能那么跟媽媽說(shuō)話(huà)呢？這樣媽媽會(huì )傷心地。我眼前一陣模糊兩滴淚落在眼前的書(shū)上。
這時(shí)，又響起一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更脆……這回，母親端來(lái)一杯熱氣騰騰的茶放在我的書(shū)桌上說(shuō)：“孩子，喝茶吧，提提神，別累壞了身體�！�
④午睡課時(shí)，老師輕輕地關(guān)窗戶(hù)
您是否還記得那次午休的場(chǎng)景？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)，突然外面下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)。您坐在講臺旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來(lái)--噢！您脫下了高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶(hù)邊，把每一扇窗戶(hù)都關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來(lái)的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛(ài)的熟睡的孩子們吧!老師，您知道嗎？在那冷風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，您的舉動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您陽(yáng)光般的愛(ài)！ --《我心中的那一輪太陽(yáng)》
⑤公交車(chē)上叔叔阿姨幫助我撿書(shū)
手提兩袋書(shū)，搖搖晃晃地擠上了公交車(chē)，“好累！”突然，一個(gè)急剎車(chē)，我的身子習慣性地向前傾�！霸愀�，站不住了！”只聽(tīng)“拍”的一聲，我摔在了地上。這時(shí)。幾個(gè)叔叔阿姨急著(zhù)彎下腰，將我的書(shū)撿起來(lái)并遞給我。我感動(dòng)極了，誰(shuí)說(shuō)陌生人之間都是漠然相待的呢?我的生活因有陌生人的愛(ài)而精彩！ 中考滿(mǎn)分作文《生活因愛(ài)而精彩》
⑥在雨天同學(xué)送我回家
“轟隆隆”，天空一陣悶響，緊接著(zhù)就是瓢潑的大雨。望著(zhù)陰沉沉的天。我的心也陰沉沉的。都是這多變的天，怪早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，連傘都沒(méi)帶。無(wú)奈，咬咬牙沖進(jìn)雨簾中，老天像跟我開(kāi)玩笑似的，冰冷的雨水不斷地往我的袖子里衣領(lǐng)里灌。突然，雨好像停了，我一抬頭，原來(lái)是同班同學(xué)用雨傘為我遮擋雨水�！白�，我送你！”她說(shuō)著(zhù)，溫柔的一笑。多么溫暖的話(huà)語(yǔ)，我的生活因為有同學(xué)愛(ài)而精彩！ 中考滿(mǎn)分作文《生活因愛(ài)而精彩》
5. 篇末點(diǎn)題
①意味深長(cháng)的結尾。
文章的結尾同文章的題目和開(kāi)頭一樣是至關(guān)重要的。但有些同學(xué)草草結尾，隨便了事。這樣會(huì )大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。文章的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。結尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。
②簡(jiǎn)短有力的結尾
在寫(xiě)作上，使文章結尾簡(jiǎn)短有力的方法很多，可以呼應開(kāi)頭(或題目)，使首尾一貫，可以含蓄雋永，耐人尋味，可以畫(huà)龍點(diǎn)睛，使主題升華，可以卒章顯志，點(diǎn)明主題……總之，結尾精采有力，簡(jiǎn)潔扣題可以增強文章的表現力。
6. 美化的文面。
文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤，篇段合乎格式，字數合乎規定等等。文面美化是考場(chǎng)作文獲得高分的一張王牌。
董志峰
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