貴州省金沙縣沙土鎮中心中學(xué) 劉家華
當前,青少年犯罪率在上升,所以,教育中加強青少年法制教育是一個(gè)不容輕視的問(wèn)題,語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育的學(xué)習就顯得非常重要。經(jīng)過(guò)學(xué)習,我受益匪淺,故作出總結如下:
通過(guò)學(xué)習,使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內容、教育契機和教學(xué)便利,在教學(xué)活動(dòng)中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當地滲透法制教育,不但可以提高學(xué)生的法制素養,還可以增強學(xué)科知識與社會(huì )、法制三者的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應用!
通過(guò)學(xué)習,我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法,就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導入,分量適中、目標恰當,有機統一、一箭雙雕”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng )設適當的情景,要找準切入點(diǎn),頻率不要過(guò)高”等等;再有,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上要有明確的要求,即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過(guò)程,就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程,甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,也不會(huì )增加學(xué)生的心理負擔,更不會(huì )傷害學(xué)科本身。在具體教學(xué)中我是這樣做的:
一是在平時(shí)教學(xué)中滲透法制教育,如:上《傷仲永》就滲透《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等相關(guān)條文內容,讓學(xué)生認識到學(xué)習是一種義務(wù),同時(shí)也是自己的責任。
二是通過(guò)教研組共同備課的方式滲透法制教育,本學(xué)期我們七年級教研組集體備課的是《斑羚飛渡》,本課滲透《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》,通過(guò)學(xué)習,讓學(xué)生們認識到加強對野生動(dòng)物的保護,是每個(gè)公民應盡的責任。
一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū)、一個(gè)多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體,每個(gè)人都獨一無(wú)二、不可復制。要培養他們成長(cháng)、成人、成才,成為他自己,首先得尊重他們,從思想上、感情上尊重他們的人格,尊重他們的個(gè)性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。作為教師,你在學(xué)生心目中地位和份量,決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動(dòng)、一個(gè)細節、一個(gè)字,哪怕是無(wú)意的,都可能對你的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的乃至終身的影響。你的價(jià)值存在,就可能包融和體現在學(xué)生對你的每一聲真誠的問(wèn)候、每一次深情的關(guān)注和會(huì )心的微笑之中。
總之,關(guān)于教師人格榜樣的作用,從孔子的“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”,韓愈的“以身立教”,是“任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。最直截了當地說(shuō):要教育學(xué)生成為遵紀守法的人,你首先是一個(gè)遵紀守法者。
劉家華
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