“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！泵慨斚肫鸾逃姨招兄倪@句名言，就會(huì )感到教師的無(wú)私奉獻精神。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應該專(zhuān)心、安心。否則另謀高就。
選擇了教師，就是選擇了奉獻；
選擇了教育，就是選擇了清貧。
只有心專(zhuān)了，才能心安；
只有心安了，才能心專(zhuān)；
只有心安了，才能心寬；
只有心寬了，才能保持健康的心理；
只有健康的心理，才能培養出心理健康的學(xué)生。
因為教育需要平等。只有建立在師生平等的關(guān)系上，才能正確處理各種問(wèn)題，也才能發(fā)展進(jìn)步。學(xué)生選擇了我們，我們應該感到有幸，應該感激學(xué)生、感謝學(xué)生，讓我們有了施展才能的機會(huì )，展示才華的場(chǎng)合。不能歧視，不帶偏見(jiàn)，一視同仁。平等的對待所有學(xué)生，平等對待學(xué)生的一切。平等的健康心理是做好一切工作的前提。
因為教育需要愛(ài)心。教育的核心源于愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。主觀(guān)、客觀(guān)等方面的原因。有時(shí)會(huì )讓我們產(chǎn)生職業(yè)倦怠，一時(shí)失去愛(ài)心。這是正�，F象。但是作為教師的我們，要及時(shí)自我調適，調整好自己的心態(tài)，端正好自己的思想，以飽滿(mǎn)的熱情投入工作中去。付出恨，收獲的是恨。付出愛(ài)，才能收獲愛(ài)�？梢�(jiàn)健康心理的重要。
因為教育是在創(chuàng )造美。大家都喜歡到美麗潔凈的公園散步，游覽。在那里感受到的是青松的挺拔，楊柳的婀娜，百花的爭艷。教師就像園丁，在用自己的辛勤勞動(dòng)換得讓人賞心悅目的花園，本身就是一件愜意的事。心中擁有美，才能創(chuàng )造美。
因為教師要陽(yáng)光。在陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，人們的心情會(huì )格外高興，面對灰暗的天空，人們的心里也是灰暗的。健康的心理也會(huì )傳染。
因為教師需要奉獻。奉獻是一種美德，只有通過(guò)教師的奉獻教育，才能教育更多的學(xué)生，引導更多的學(xué)生理解奉獻的意義，帶動(dòng)更多的人進(jìn)行愛(ài)的奉獻。假如一個(gè)社會(huì )沒(méi)有奉獻精神，會(huì )成什么樣子�？梢�(jiàn)教師的奉獻精神多么重要。理解了這一點(diǎn)，可見(jiàn)我們從事的是多么偉大的事業(yè)，心理怎么會(huì )不健康？
因為教師心胸要寬廣。人生不如意事十有八九。人在江湖，身不由己。我們生活在當下，不可能事事如意，處處順心。面對名和利，針對是和非，要以寬廣的心胸來(lái)對待。有時(shí)要想一想，有時(shí)要放一放；有時(shí)要走一走，有時(shí)要唱一唱；有時(shí)要比一比，有時(shí)要讓一讓?zhuān)挥袝r(shí)要樂(lè )一樂(lè )，有事要會(huì )一會(huì )。這樣才能保持健康的心理。同時(shí)通過(guò)自己的處世態(tài)度，無(wú)形之下也教育了學(xué)生。使學(xué)生在面對不順時(shí)，也有了參照。這也是教師的言傳身教。
張振宇
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