曹 陽(yáng)
題目：我和未來(lái)人的一次交往（或會(huì )面、沖突、談話(huà)等等）
寫(xiě)作要求：
想象豐富、合理，有一定的現實(shí)意義
不少于600字
例文：
我和未來(lái)人的一次會(huì )面
北京航空航天大學(xué)附中丁元昊
秋天到了, 樹(shù)葉變黃了, 一片片飄落下來(lái), 伴著(zhù)秋風(fēng), 在空中慢慢飛舞. 忽然有片葉子, 從我眼前飄過(guò), 那輕盈的姿態(tài)似乎在訴說(shuō)著(zhù)它曾經(jīng)的美麗. 是處紅衰翠減,冉冉物華休. 看著(zhù)遠處灰蒙蒙的毫無(wú)生氣的天空, 我心頭一驚: 難道地球真的要走到那一步.
那是今年暑假的一天, 我參加的旅游團到達了我向往已久的戈壁. 車(chē)一停, 我便迫不及待地跑了下去, 望著(zhù)那一座座荒涼的古堡和四周寸草不生的沙漠, 心中不免有些感傷. 想當年西夏在這里建國的時(shí)候, 這可是水草豐茂, 氣候宜人的沃土, 但物轉星移, 幾百年過(guò)去了, 曾經(jīng)輝煌一時(shí)的帝都到如今也只剩下沙海茫茫. 出于好奇, 我偷偷地溜到了一座古堡后面. 忽然看到它的背后有幾塊大石頭, 堆在一起, 與之不成一體, 似乎是有人故意掩蓋了什么. 一定是有文物吧! 我心里這么想, 不由得激動(dòng)起來(lái). 為了看個(gè)究竟, 我索性把那幾塊石頭一塊塊地移開(kāi), 當我把最后一塊移開(kāi)時(shí), 一個(gè)不規則的洞口展現在我面前. 我欣喜若狂, 不管三七二十一,彎下腰便爬了進(jìn)去. 也怪, 明明古堡不算大, 但這洞似乎是長(cháng)了一些. 正當我摸著(zhù)石壁往里爬時(shí), 一道強光忽然刺入我的眼睛, 我頓時(shí)昏了過(guò)去.
不知過(guò)了多時(shí), 一個(gè)機械死板的聲音傳入耳朵: "你是中國人吧?" 我慢慢張開(kāi)眼, 只見(jiàn)一個(gè)全身銀白色的怪物站在我面前. 我感到從未有過(guò)的緊張, 耳朵里只聽(tīng)的自己的心跳, 大氣也不敢喘. 他看我好像醒了, 便坐在我對面, 古怪呆板的聲音又響了起來(lái): "不用怕, 我是來(lái)自3698年的美國人, 我來(lái)一是為了考察二十世紀末的地球環(huán)境, 二也是為了驗證時(shí)光隧道的穩定性. 我不會(huì )傷害你的. "說(shuō)完他頓了頓. 這時(shí)我才注意到這聲音是由頭盔上的機器里發(fā)出來(lái)的, 似乎經(jīng)過(guò)翻譯. "我知道這對你來(lái)說(shuō)無(wú)法接受, 但我認為有必要告訴你. 我是艾爾伯.愛(ài)因斯坦, 人類(lèi)的再生克隆技術(shù)把我復制了出來(lái). 最近, 在我的相對論的基礎上, 我又發(fā)明了時(shí)光穿梭機……"他看到我疑惑樣子, 便不由得嘆了一口氣又繼續說(shuō)道: "你大概不知道吧,你誤入了時(shí)間隧道實(shí)驗室, 按理是不能放你走的. 但我看你還是個(gè)稚氣未脫的孩子, 就仍然讓你回到你的世界. 不過(guò), 既然來(lái)了, 我還是有必要提醒你們這些過(guò)去的人類(lèi), 現在的地球除人以外, 沒(méi)有任何生物, 就連水也是我們自己合成的. 人類(lèi)的生存環(huán)境正日趨惡化,如果你們還在意你們的子孫后代的生活環(huán)境的話(huà), 就請立即開(kāi)始盡最大的努力保護環(huán)境吧! "說(shuō)到這里, 他不免有些激動(dòng). "我代表實(shí)驗室的全體成員做出決定, 送你回去, 希望你帶動(dòng)并號召全人類(lèi)保護環(huán)境. 至于今天你所見(jiàn)到的, 說(shuō)出去多半也沒(méi)人信, 反正我們實(shí)驗室已經(jīng)完成任務(wù), 要回未來(lái)了, 以后再不會(huì )有人能找到我們. 未來(lái)并不是固定的, 我們那個(gè)地球就算是糟蹋了, 希望你們這個(gè)地球不要重蹈覆轍. 請你們珍重. "說(shuō)完, 只見(jiàn)他的手按動(dòng)了一個(gè)機關(guān), 頓時(shí), 我眼前又是一道強光刺過(guò), 昏了過(guò)去.
再醒來(lái)時(shí), 發(fā)現自己正躺在旅游團的人群中, 團長(cháng)關(guān)切地問(wèn)我是否有事, 為何要獨自離開(kāi)團隊等一系列問(wèn)題, 我一一敷衍了過(guò)去. 在遭到眾人指責之后, 才又回到車(chē)上.
晚上, 我久久不能入睡, 回想著(zhù)白天那一幕, 心想: 那該不會(huì )是做夢(mèng)吧? 不過(guò)仔細一想, 便又否定了自己的推測. 未來(lái)人的話(huà)語(yǔ)回蕩在我耳中, 靜下心來(lái)思考一下, 不免讓人害怕. 為什么未來(lái)的地球竟是那種樣子呢?
不可思議.
（指導教師 曹陽(yáng)E-MAIL:caopeiping@netease.com）
例文簡(jiǎn)評：
把握未來(lái)與現在的關(guān)系，是寫(xiě)好此題的關(guān)鍵�，F代人寫(xiě)未來(lái)人、未來(lái)事，脫不掉
現代人的所思所想，必寄托著(zhù)現代人的某種思想感情或愿望。作者抓住困擾現代人的環(huán)保問(wèn)題，以巧遇未來(lái)人，聽(tīng)取未來(lái)人警告的方式，表達了對當今環(huán)保問(wèn)題的關(guān)切和對環(huán)保意識的召喚。
作者想象豐富而合理：首先在構思上，擺脫了通過(guò)時(shí)空隧道到達未來(lái)的老套，而寫(xiě)未來(lái)人來(lái)到現在訪(fǎng)問(wèn)，幫助現代人解決難題。這表面看起來(lái)不合理，但作者沒(méi)忘交代：“人類(lèi)的再生克隆技術(shù)把我復制了出來(lái)……”這就使離奇的事情顯得自然合理。作者寫(xiě)自己巧遇未來(lái)人的緣由，也能擺脫了“飛向未來(lái)”或“夢(mèng)游未來(lái)”的老套，寫(xiě)自己在一座荒涼的古堡中，與未來(lái)人不期而遇，這樣寫(xiě)，不但增強了故事的神奇色彩，而且增強了故事的合理性，為突出故事的主題創(chuàng )設了條件。想象豐富，是本文的顯著(zhù)特點(diǎn)。想象豐富，不但體現在故事情節的攝人心魄上，而且體現在繪聲繪色的描述上：寫(xiě)戈壁之旅，如臨其境；寫(xiě)古堡探秘，引人入勝；寫(xiě)巧遇未來(lái)人，如見(jiàn)其人。讀此文，是一次很好的科幻享受，同時(shí)潛移默化地受到一次環(huán)保教育。
結尾留有余韻，發(fā)人深思。
作者在寫(xiě)“我”聽(tīng)未來(lái)人的一席話(huà)時(shí)，如能加強心理描寫(xiě)，表達效果會(huì )更好。
作文講評：
這次所寫(xiě)科幻類(lèi)想象型作文，與1999年高考作文題基本屬于同一類(lèi)型�？疾橹攸c(diǎn)都是想象力，以此考查學(xué)生的創(chuàng )造思維能力�？疾榻Y果顯示，學(xué)生的想象力被激發(fā)出來(lái)，寫(xiě)出了不少既“異想天開(kāi)”，又合乎情理，既有生動(dòng)形象的描述，又有較深思想性的好文章，提高了想象型作文的寫(xiě)作能力。
本次學(xué)生作文尚待提高之處在于以下五點(diǎn)：
審題不夠認真。這次審題沒(méi)有什么難度，關(guān)鍵是要認真。作文題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，
如果掉以輕心，也會(huì )在不經(jīng)意處出問(wèn)題。仔細考察一下題目，有三個(gè)要素是必須牢牢把握的：“我”“未來(lái)人”“一次”。有的同學(xué)忽略了“我”字，寫(xiě)成了“我們”“某某人”。有的同學(xué)忽略了“未來(lái)人”，寫(xiě)成了“外星人”，或者忽略了“人”，只寫(xiě)“我”在未來(lái)世界看到了什么景物，沒(méi)有與“人”打交道。有的同學(xué)忽略了“一次”，籠統介紹自己的“未來(lái)”朋友，而沒(méi)有任何“一次”事情發(fā)生。以上失誤告訴我們，對待“一看就明白”的作文題萬(wàn)萬(wàn)不可在審題上粗心大意。
主題不明確或不統一
想象，不是漫無(wú)目的的，它與其它作文一樣，有很強的社會(huì )性和目的性。為什么這
樣想象而不那樣想象，受作者思想感情、表達意圖的支配，也就是受寫(xiě)作內容主旨的支配。沒(méi)有目的的想象無(wú)異于胡思亂想，沒(méi)有寫(xiě)作主旨的想象作文只能是沒(méi)有靈魂的作文，只能是膚淺的甚至是庸俗的作文，
我們在寫(xiě)想象型作文時(shí)，首先要想一想自己要表現什么，文章的主要意思是什么。既要大膽想象，又要使想象為表達一定的思想感情服務(wù)。有的同學(xué)的作文，只寫(xiě)出了想象中未來(lái)世界和未來(lái)人的神奇，內容雖然令人眼花繚亂，卻缺乏內蘊，蒼白無(wú)力，讀來(lái)收獲不大。
有的同學(xué)的作文，前半部分寫(xiě)未來(lái)世界的科技如何進(jìn)步，未來(lái)人如何神通廣大，后半部分陡然一轉，寫(xiě)未來(lái)學(xué)生的課業(yè)負擔很輕，這就造成短短的一篇作文要表現兩個(gè)主題，主題不統一，哪個(gè)主題也表達不好，反而造成意思分散，主題不清。
三．入題慢
入題慢，是本次作文的主要問(wèn)題之一。一篇800字左右的作文，容不得你慢慢交代，慢慢鋪墊，寫(xiě)了三分之一的篇幅，還沒(méi)有什么事情發(fā)生，沒(méi)有什么問(wèn)題需要解決，一味地交代自己遭遇未來(lái)人的前因后果和過(guò)程，這樣寫(xiě)不但不符合千字文的特點(diǎn)，而且很難吸引讀者。在高考作文中，不但要“下筆千言，倚馬可待”，而且要在記敘類(lèi)作文中“讓電影早點(diǎn)開(kāi)演”，也就是早一點(diǎn)把讀者帶到故事情節中去。（在議論類(lèi)作文中則早一點(diǎn)進(jìn)入說(shuō)理。）為什么有些同學(xué)這次作文入題慢呢？一個(gè)重要原因是生怕交代不清楚，怕影響想象的合理性。其實(shí)，科幻類(lèi)作文本身就有一定的荒誕性，不能較真，只要大體合理就可以了。為了故事的合理性而削弱故事本身的豐富性和生動(dòng)性，實(shí)在是得不償失。
用概述代替描述
記敘文的寫(xiě)作，既要有概述，也要有具體生動(dòng)的描述。沒(méi)有概述，文章拖沓；沒(méi)有
描述，則缺乏感染力。在想象型作文中，具體生動(dòng)的描述，是豐富想象的手段，也是想象豐富的體現。
為什么會(huì )出現用概述代替描述的問(wèn)題呢？一個(gè)重要原因是作者只重“意念的排列”，只重視告訴別人“我想到了什么”，而不重視寫(xiě)出“我所想到的事物是什么樣的”，把自己聯(lián)想到的事物繪聲繪色地表現出來(lái)，以此打動(dòng)讀者，感染讀者，前者把主要筆墨放在敘寫(xiě)過(guò)程上，后者把主要筆墨放在描寫(xiě)形象上。在一篇800字左右的作文中，我們應把主要力量放到繪聲繪色的描寫(xiě)形象上。概述的文字不要太多，否則，作品容易缺乏感染力，失去了想象作文的寫(xiě)作意義。
題材欠典型
只有選擇典型的題材，才能為豐富的想象創(chuàng )設廣闊的空間，才能表現深刻的主題。
有的同學(xué)寫(xiě)自己與未來(lái)人的一次下棋過(guò)程，盡管寫(xiě)得很具體，讀來(lái)仍味同嚼蠟。這樣的題材本身就很難展開(kāi)想象，很難發(fā)揮，我們應避免選發(fā)揮空間較窄的題材。再者，有些同學(xué)寫(xiě)未來(lái)人的家庭陳設，寫(xiě)未來(lái)人的穿著(zhù)打扮，寫(xiě)未來(lái)人的娛樂(lè )活動(dòng)，這些都可以寫(xiě)，但動(dòng)筆之前應慎重考慮：這樣的題材表現什么主題，是否有利于表現較為深刻的主題，怎樣表現主題，考慮成熟之后再動(dòng)筆。
例文在題材的選擇上做得較好，“我”與未來(lái)人的一次會(huì )面，重點(diǎn)寫(xiě)未來(lái)人對當今環(huán)保狀況的憂(yōu)慮，對當今人們不注意環(huán)保發(fā)出了警告。一次會(huì )面中的談話(huà)，足可“以小見(jiàn)大”，反映當今社會(huì )帶有傾向性的問(wèn)題，具有廣泛的代表性，有利于展開(kāi)豐富的聯(lián)想，有利于表現較為深刻的主題，這樣的題材，就是典型的題材。寫(xiě)想象作文，題材猶為重要，它直接關(guān)系到想象能否展開(kāi)，主題能否突出，所以，寫(xiě)想象作文要特別注意把好選材這一關(guān)。
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