閱讀下面一則材料，根據要求作文。
云雀見(jiàn)麻雀整天在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，就問(wèn)："麻雀太太，你為什么不飛得高一點(diǎn)呢？"
麻雀斜著(zhù)眼睛瞟了它一眼，說(shuō)："難道我還飛得不高嗎？你瞧瞧公雞！"
"公雞伯伯，你為什么不飛得高一點(diǎn)呢？"
公雞驕傲地在房頂上邁著(zhù)八字步，反問(wèn)："難道我還飛得不高嗎？你瞧瞧鵪鶉！"
"你為什么不能飛得高一點(diǎn)呢？鵪鶉姐姐。"
鵪鶉奮力從草尖上飛過(guò)去，得意地對云雀說(shuō)："難道我還飛得不高嗎？你瞧瞧癩蛤��！"
后來(lái)，云雀遇見(jiàn)雄鷹，便向雄鷹請教："雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢？"
"不不。"雄鷹謙虛地說(shuō)，"離藍天，我還差得遠呢！"
"啊，我明白了！"云雀眨巴眨巴眼睛想，"誰(shuí)如果想展翅高飛，就不能把目標定得太低；如果眼睛只盯在樹(shù)冠以下，那就永遠不可能在藍天白云間翱翔。"
這則寓言故事中的麻雀、鵪鶉、雄鷹等對所飛的高度有著(zhù)不同的認識，你對“高度”又有著(zhù)怎樣的認識呢？
請以“高度”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。立意自定，題目自擬，所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。
一、橫式分解法（并列結構）
示例A
中心論點(diǎn)：與藍天搏擊，與白云共舞。
分論點(diǎn)一：你的目標決定你的高度
分論點(diǎn)二：你的態(tài)度決定你的高度
分論點(diǎn)三：你的學(xué)識決定你的高度
示例B
中心論點(diǎn)：高度無(wú)極限
分論點(diǎn)一：高度從積累中來(lái)
分論點(diǎn)二：高度從無(wú)畏中來(lái)
分論點(diǎn)三：高度在心中放飛。
示例C
中心論點(diǎn)：目標的高度。
分論點(diǎn)一：一個(gè)人事業(yè)目標的高度往往決定他的一生。
分論點(diǎn)二：一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標的高度往往決定它的前途。
分論點(diǎn)三：一所大學(xué)發(fā)展目標的高度常常決定它的地位。
二、縱式分解法（遞進(jìn)結構）
示例A
中心論點(diǎn)：奮蹄原野，馳騁天下。
分論點(diǎn)一：心靈的高度決定了生活的高度。
分論點(diǎn)二：生活的高度影響了社會(huì )的高度。
分論點(diǎn)三：社會(huì )的高度體現了國家的高度。
示例B
中心論點(diǎn)：山外山，景外景。
分論點(diǎn)一：站在人生的山麓，我們要敢于采摘樹(shù)梢上的堅果。
分論點(diǎn)二：采到樹(shù)梢上的堅果之后，我們要敢于采摘山腰上的靈芝。
分論點(diǎn)三：采到山腰上的靈芝之后，我們要敢于采摘雪峰上的雪蓮。
示例C
中心論點(diǎn)：決定高度的條件。
分論點(diǎn)一：無(wú)論做什么事，勇氣決定高度。
分論點(diǎn)二：除了需要勇氣，還要有正確的態(tài)度。
分論點(diǎn)三：決定高度的因素中，信念最重要。
三、對比分解法
示例A
中心論點(diǎn)：昂首長(cháng)嘶，立馬昆侖。
分論點(diǎn)一：過(guò)高的目標，是我們失敗的源頭。
分論點(diǎn)二：過(guò)低的目標，會(huì )使人玩物喪志。
示例B
中心論點(diǎn)：向目標逼近。
分論點(diǎn)一：樹(shù)立凌云之志是達到全新高度的立足點(diǎn)。
分論點(diǎn)二：胸無(wú)大志則是事業(yè)成功的攔路虎。
示例C
中心論點(diǎn)：做振翅云霄的雄鷹。
分論點(diǎn)一：行動(dòng)是達到心中高度的青云梯。
分論點(diǎn)二：空想是通往心中高度的絆腳石。
四、辨證分析法
示例A
中心論點(diǎn)：種子與參天大樹(shù)。
分論點(diǎn)一：撒一棵種子，立一個(gè)目標，暢想未來(lái)。
分論點(diǎn)二：施一點(diǎn)肥料，不畏嚴寒與酷暑，茁壯成長(cháng)。
分論點(diǎn)三：多一點(diǎn)耐心，品味過(guò)程的酸甜苦辣。
示例B
中心論點(diǎn)：高度，由你決定。
分論點(diǎn)一：高度是夜空中的啟明星。
分論點(diǎn)二：高度是隨著(zhù)階段而變化的。
分論點(diǎn)三：高度還需要機會(huì )的保證。
邱琳
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