鄭州市金水區廟李學(xué)區 劉國強
[習作要求]
繼續練習寫(xiě)建議書(shū)。
[習作指導]：
這是一次寫(xiě)建議書(shū)的練習。我們在前面已經(jīng)學(xué)過(guò)寫(xiě)建議書(shū)了，再次進(jìn)行練習，我們要給自己提出更高的要求。建議書(shū)是一種常見(jiàn)的應用文，既然是“應用”文，就要突出其實(shí)用性，除了格式正確外，我們還要特別注意建議的針對性和實(shí)效性。
一、格式要正確。和其它應用文一樣，建議書(shū)也有它特定的格式：1、標題 在第一行中間寫(xiě)上“建議書(shū)”或“關(guān)于XXX的建議”。（XXX指建議的內容）2、稱(chēng)呼 提出的建議希望得到什么人的響應，稱(chēng)呼就寫(xiě)什么人，稱(chēng)呼要另起一行頂格寫(xiě)。3、正文先寫(xiě)明提出建議的原因，再寫(xiě)建議的內容，如內容較多，可分幾項來(lái)寫(xiě)。4、署名 署上提出建議的團體或個(gè)人的名字，并寫(xiě)上提建議的日期。
二、建議要有針對性。建議必須是明確地針對某一現實(shí)存在的實(shí)際問(wèn)題而提出的，此問(wèn)題要有充分的提出和解決的必要，決不能單純?yōu)榱吮敬瘟曌鞫盁o(wú)病呻吟”，空提建議，這就需要我們進(jìn)行認真的調查和分析。1、調查 留心觀(guān)察自己班級、學(xué)�；蛩幼∩鐓^的事物，深入調查周?chē)母鞣N社會(huì )現象，找出切實(shí)需要解決的問(wèn)題。2、分析 在調查的基礎上，認真分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，深入思考解決問(wèn)題的方法，準確選擇解決問(wèn)題要涉及的人或單位。有了調查和分析，我們所提出的建議才會(huì )更有針對性，更有現實(shí)意義。
三、建議要有實(shí)效性。寫(xiě)建議的目的就是通過(guò)提出建議，解決自己周?chē)嬖诘哪承⿲?shí)際問(wèn)題，因此，并不是寫(xiě)完建議書(shū)就完成了本次習作，還要想辦法使自己的建議落到實(shí)處，使建議產(chǎn)生實(shí)際的社會(huì )效果，讓建議對問(wèn)題的最終解決起到積極的作用。根據建議對象和內容的不同，可采取向班級、學(xué)校黑板報或廣播站投稿，把建議書(shū)寄給相關(guān)單位，在居住社區內張榜公告等形式。不僅是以上形式，同學(xué)們還可開(kāi)動(dòng)腦筋，采取一些更有效、更實(shí)際的形式，使建議落在實(shí)處，使問(wèn)題得到更好的解決。
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[習作例文]
建 議 書(shū)
鄭州市金水區廟李鎮二十里鋪小學(xué) 陳雪
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全體村民們：
今年，為了美化我村的環(huán)境，方便村民的生活，村委會(huì )投資幾十萬(wàn)元鋪修了全村的道路，原來(lái)坑坑洼洼的土路變成了漂亮的水泥路，大大方便了全村人的生活�？墒�，有個(gè)別不自覺(jué)的村民，為了個(gè)人利益，不顧社會(huì )公德，肆意在新修的路上曬糧、打煤球、堆放雜物，這樣既影響通行，又破壞了環(huán)境衛生，還容易發(fā)生交通事故。因此，我們建議在全村村民中開(kāi)展一次“愛(ài)村護路”活動(dòng)。
一、不要在道路上曬糧食、打煤球、堆放雜物，或進(jìn)行其它影響通行的活動(dòng)，以使道路暢通，確保交通安全。
二、要自覺(jué)維持路面的清潔，積極打掃自家門(mén)前的衛生，不隨地倒垃圾。
三、不要隨意往排水道中扔東西，保證排水暢通。愛(ài)護道路設施，不破壞路燈及路邊綠化物，使道路周邊環(huán)境更加優(yōu)美。
四、要勇于向不良現象做斗爭，發(fā)現有破壞道路設施，影響道路暢通的行為，要嚴厲遣責，說(shuō)服無(wú)效的要向村委會(huì )匯報。
全體村民們，為了我們共同的利益，為了我們美麗的村莊，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，共同為我村的繁榮美麗而努力吧！
二十鋪里小學(xué)全體少先隊員
2000年12月21日
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