初一學(xué)生如何提高語(yǔ)文的閱讀理解能力？
語(yǔ)文與其他學(xué)科不一樣，主要靠"學(xué)得"、"習得"，而不僅僅靠老師的"教得".圍繞"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)"，語(yǔ)文教師常常是反復地教，可很多學(xué)生仍然是讀書(shū)費解其意，作文不得要領(lǐng)。某些問(wèn)題，知道了答案，但從真正掌握意義上說(shuō)，還是不會(huì )。數理化學(xué)科追求的多是"標準"，而語(yǔ)文追求的卻是"妙趣".一個(gè)詞在這里是敗筆，到了那里可能就是"生花妙筆".因此要想真正獲得語(yǔ)文的能力，最重要的是培養對語(yǔ)文知識的情感和養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。
一、情感的培養
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)"熱愛(ài)是最好的老師！"如果對語(yǔ)文學(xué)習充滿(mǎn)熱情，明確目的，全身心地投入，發(fā)揮自己的主體作用，變被動(dòng)為主動(dòng)，那么這種自己當家作主的學(xué)習態(tài)度，才是獲得語(yǔ)文能力的真正動(dòng)力。、首先，要培養熱愛(ài)生活的情感生活中的花草樹(shù)木，自然風(fēng)光，人情冷暖，社會(huì )發(fā)展，時(shí)代變遷等都應成為我們關(guān)注的對象，只要帶著(zhù)對生活的濃濃的關(guān)愛(ài)，那么，你所閱讀的一切書(shū)籍讀物的內容就都會(huì )打上你對生活理解的烙印，語(yǔ)文知識就會(huì )在你的頭腦中內化為自己的獨特感悟，你的理解能力自然會(huì )得到提高。
其次，要培養熱愛(ài)讀書(shū)的情趣讀書(shū)，是增加語(yǔ)文底蘊，豐富頭腦"內存"的重要途徑。我國古代教育家孔子說(shuō)："知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者".有的同學(xué)看小說(shuō)會(huì )廢寢忘食，閱讀有趣的書(shū)時(shí)興趣盎然，都是因為"樂(lè )此"，才"不疲".心理學(xué)研究證明，興趣是人們積極探索客觀(guān)事物的一種認識傾向，它能極大地提高大腦皮層的興奮狀態(tài)，增加快樂(lè )的情緒。對閱讀而言，興趣可以激勵讀書(shū)的積極性與主動(dòng)性，提高閱讀的效率。在興趣濃厚的情況下，注意力最集中，接受新知識最容易，記憶東西最牢固，思維最活躍、最敏捷。培養閱讀能力未必一定要從讀名著(zhù)開(kāi)始，只要是內容健康的、積極的，富有知識性與啟發(fā)性，那么完全可以從選擇自己所感興趣的書(shū)籍入手，逐步養成良好的讀書(shū)習慣。
二、良好習慣的培養
培養情感的過(guò)程是一個(gè)意志磨練的過(guò)程，當我們"樂(lè )其學(xué)"成為一種自覺(jué)的行動(dòng)，就變成了習慣。如何養成好習慣呢？習慣在沒(méi)有養成的時(shí)候，你多少要下一些自我強制的工夫，即要靠自己刻苦訓練，不靠別人教導。學(xué)習語(yǔ)文不再只是聽(tīng)講、作筆記和寫(xiě)作文那樣枯燥乏味的機械重復，而應是自覺(jué)的、有興趣，能動(dòng)的慣性運動(dòng)。
1、養成熟讀精思的習慣論語(yǔ)有云："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，許多著(zhù)名的作家能寫(xiě)出不朽的文學(xué)作品，閃耀著(zhù)思想的光輝，煥發(fā)出獨具一格的魅力，無(wú)不是讀書(shū)深入思考的結果。魯迅的文章睿智、深刻的底蘊，絕不是某個(gè)老師教出來(lái)的，而是得益于他對社會(huì )、人生的深層次的思索，從而迸發(fā)出無(wú)數不朽的篇章。毛澤東的"四勤"學(xué)習法中的第三勤說(shuō)的就是"勤想"，就是主張"開(kāi)動(dòng)腦筋，獨立思考、多思、善思"，不"盡信書(shū)".
2、養成"不動(dòng)筆墨不看書(shū)"的閱讀習慣。就是自己動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)獲取知識。在課堂上，學(xué)生要學(xué)會(huì )跟隨老師的講解，對重點(diǎn)語(yǔ)句及文章結構內容作點(diǎn)評，把教師講解中的關(guān)鍵言簡(jiǎn)意賅的記在相應的位置上，可記難認字的音，難解詞的義，關(guān)鍵句的作用，還要做一些簡(jiǎn)單的評點(diǎn)，這對培養自己良好的讀書(shū)習慣、訓練深刻的思維方法很有好處。例如學(xué)習《捕蛇者說(shuō)》揭示主旨的句子："熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎"，可在旁邊批注"對苛捐雜稅的強烈不滿(mǎn)和憤怒"等語(yǔ)，以加深對文章的理解。不僅在課內，在課堂以外讀書(shū)也應保持這樣的好習慣。若把"不動(dòng)筆墨不看書(shū)"的良好習慣持之以恒地堅持下去，定會(huì )獲益匪淺。
3、養成"博聞強記"，多背誦積累的習慣。
背誦是語(yǔ)文學(xué)習的重要方法，"書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)"，背誦能使我們更熟悉文言詩(shī)句，增強語(yǔ)感，增強感悟能力，積累文學(xué)素養。這些背誦的知識，猶如儲存在頭腦倉庫中的豐富物質(zhì)，一但應用時(shí)便猶如源頭活水般涓涓涌來(lái)，就不會(huì )產(chǎn)生"書(shū)到用時(shí)方恨少"的感慨。
4、養成讀書(shū)和寫(xiě)作相伴的習慣。
許多同學(xué)常常是把學(xué)習語(yǔ)文課文和學(xué)習寫(xiě)作當作兩回事，導致課文、作文"兩張皮"哪個(gè)都不得要領(lǐng)。殊不知許多課文都是古今中外名家的上乘精品之作，是寫(xiě)作中難得的極好范文。若能養成常寫(xiě)讀書(shū)心得、隨筆等習慣，那就是真正做到了讀書(shū)與寫(xiě)作的珠聯(lián)璧合，、融會(huì )貫通了。著(zhù)名作家三毛就是這方面的典范，她常常是如饑似渴地讀書(shū)，又常常是文思不可遏制地泉涌筆端，直到深夜。一篇篇閃爍著(zhù)深邃的思想和洋溢著(zhù)文學(xué)才華的文章，經(jīng)常是在讀書(shū)與寫(xiě)作相伴中誕生的�？梢�(jiàn)，二者是相輔相成，缺一不可的。
王中
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