林嗣環(huán)
閱讀提示
林嗣環(huán)，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進(jìn)士。
你聽(tīng)過(guò)口技嗎？這是一種傳統技藝，是藝人長(cháng)期在生活中仔細觀(guān)察、專(zhuān)心揣摩、勤學(xué)苦練而獲得的。本文確切而真實(shí)的抓住口技表演者發(fā)出的聲響、聽(tīng)眾的反應，描繪出當時(shí)表演的故事的全部?jì)热�，生�?dòng)的再現了表演者摹擬深夜中一戶(hù)四口夢(mèng)中醒來(lái)繼又入睡和發(fā)生火警、救火的情景，讀來(lái)如臨其境，如聞其聲。
這篇文章既可以作為描寫(xiě)場(chǎng)景的記敘文來(lái)讀，也可以作為摹寫(xiě)口技特色的說(shuō)明文來(lái)讀。
京中有善口技者。會(huì )賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側，婦夢(mèng)中咳嗽。兵客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲�；鸨�，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
練習
一 作者對口技的表演、繪聲繪色，摹寫(xiě)逼真。請將課文中兩個(gè)場(chǎng)景所表演的聲響填寫(xiě)在括號內，可以引用原文，也可以用自己的話(huà)。
第一個(gè)聲響場(chǎng)景，表演深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過(guò)程。
1.由遠及近，由外及內，由小及大。
（ ）
2.由大及小，微聞?dòng)囗憽?/p>
（ ）
第二個(gè)聲響場(chǎng)景，表演一次從失火到救火的情況。
1. 由微弱而喧鬧，由簡(jiǎn)單而紛繁。
（ ）
2.百千齊作，應有盡有。
（ ）
二 課文里表示時(shí)間的詞語(yǔ)，既表明事件的時(shí)間關(guān)系，也具有銜接前后事件的作用，請把這些時(shí)間性的詞語(yǔ)（少頃、既而、是時(shí)、一時(shí)、未幾、忽、俄而、忽然）按照下邊的分類(lèi)填在橫線(xiàn)上。
1.表示突然發(fā)生
2.表示幾件事同時(shí)發(fā)生
3.表示兩事相繼發(fā)生
4.表示在特定的某個(gè)時(shí)間之內發(fā)生
5.表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生
三 下邊列出課文里的三個(gè)短語(yǔ)，每個(gè)短語(yǔ)又附有三個(gè)短語(yǔ)。分別指出所附三個(gè)短語(yǔ)里加黑的詞，哪個(gè)跟課文短語(yǔ)里同一個(gè)詞的用法相同。
1.眾妙畢備
畢業(yè)典禮 畢生精力 丑態(tài)畢露
2.賓客意少舒
心情舒暢 動(dòng)作舒緩 舒筋活血
3.不能名其一處
莫可名狀 至理名言 有名無(wú)實(shí)
四 你聽(tīng)過(guò)口技表演嗎？如“火車(chē)進(jìn)站”“軍營(yíng)的早晨”“歡度國慶”“蟲(chóng)鳥(niǎo)鳴叫”，或者別的什么，如記憶猶新，不妨作一番描述，有可能的話(huà)，在班上摹擬一下。
五△自讀課文里劉鶚的《絕唱》，是描述說(shuō)書(shū)的，把它和《口技》比較一下，兩篇文章內容的安排上有什么異同？
六 背誦全文。
當年讀書(shū)，見(jiàn)古人形容歌聲的好處，有那“余音繞梁，三日不絕”的話(huà)，我總不懂�？罩性O想，余音怎樣會(huì )得繞梁呢？又怎會(huì )三日不絕呢？及至聽(tīng)了小玉先生說(shuō)書(shū)，才知古人措辭之妙。每次聽(tīng)他說(shuō)書(shū)之后，總有好幾天耳朵里無(wú)非都是他的書(shū)，無(wú)論做什么事，總不入神，反覺(jué)得“三日不絕”，這“三日”二字下得太少，還是孔子“三月不知肉味”，“三月”二字形容得透徹些！
劉鶚《老殘游記》
作 文 訓 練
用恰當的說(shuō)明方法
造橋是為了過(guò)河。如果把“過(guò)河”比作說(shuō)明目的，那么“橋”就是說(shuō)明方法。沒(méi)有作為說(shuō)明方法的橋，過(guò)河的目的就是空話(huà)。恰當的說(shuō)明方法就好比一座比較理想的橋。恰當，是指能夠恰如其分的說(shuō)明事物或事理。課文里用到的說(shuō)明方法都可以比作理想的橋。比如用“游擊戰、陣地戰”這種分類(lèi)法來(lái)說(shuō)明沙漠進(jìn)攻人類(lèi)的方式，用的就是恰當的說(shuō)明方法，因為它準確而醒目�！督y籌方法》主要是用圖表來(lái)說(shuō)明統籌方法的作用，圖表這種說(shuō)明方法用在這里也是十分恰當的。如果改用文字說(shuō)明，不知要增加了多少篇幅，而且還不如用圖表說(shuō)得清楚明白，一目了然。讀了《口技》，使人感到摹寫(xiě)狀貌給人的感受是形象的、具體的。本單元的課文都可作為說(shuō)明方法用得恰當的范例。
本單元的作文訓練是說(shuō)明事物的方法。自然，采用什么說(shuō)明方法，取決于說(shuō)明的目的和事物的特征。
參考題目
一 看圖作文
充分運用圖示的知識，針對某些青少年挑食的不良習慣，寫(xiě)一篇說(shuō)明文。題目自擬。
身體的生長(cháng)和發(fā)育需要蛋白質(zhì)、維生素；碳水化合物是身體熱量（即能量）的主要來(lái)源；脂肪是另一個(gè)重要的熱量來(lái)源；礦物質(zhì)中的鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。
二 給材料作文
1.這里有三種有關(guān)海市蜃樓的材料：第一種材料是新華社濟南的新聞報道；第二種材料是對海市蜃樓現象、形成原因和觀(guān)察者的感受的說(shuō)明；第三種是海市蜃樓目擊者的所見(jiàn)所感。請你根據三種材料，寫(xiě)一篇說(shuō)明文。題目自己確定。
（一）
據新華社濟南6月19日電（記者 劉關(guān)權）山東電視臺記者孫玉平在國內首次拍攝到海市蜃樓的現場(chǎng)實(shí)況，18日晚在電視臺播出，山東觀(guān)眾大飽眼福。
這次海市蜃樓發(fā)生在被稱(chēng)為人間仙境的蓬萊閣對面海域。從17日下午14時(shí)20分延續到19時(shí)左右。從蓬萊閣向北望去，在長(cháng)達100多里的遼闊海面上出現了種種奇觀(guān)，忽而是多孔橋般的奇景，忽而顯現出從未見(jiàn)過(guò)的島嶼。其間有清晰的高樓大廈，周?chē)忻盁煹臒焽�，在波濤萬(wàn)頃的海面上展現出一幅多姿多彩的畫(huà)卷。無(wú)數游人涌向海邊競相觀(guān)看。
據悉，這段錄像將送中央電視臺播放。
（二）
海市蜃樓是光的折射產(chǎn)生的一種現象。夏天海面附近的溫度比高空低，空氣由于熱脹冷縮，上層的
示意圖：海市蜃樓
空氣就比海面附近的空氣稀疏，遠處物體反射的太陽(yáng)光，在射向空中的過(guò)程中，由于空氣疏密發(fā)生變化而折射，逐漸向地面彎曲（示意圖），進(jìn)入觀(guān)察者眼中，逆著(zhù)光線(xiàn)望去，就覺(jué)得好象是從海面上空的物體射來(lái)的一樣。
（三）
記得是春季，霧蒙天，我正在蓬萊閣后面拾一種被潮水沖得溜光滾圓的鵝卵石，聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“出海市了！”只見(jiàn)海天相連處，原先的島嶼一時(shí)不知都藏到哪兒去了，海上劈面立起一片從來(lái)沒(méi)看過(guò)的山巒，黑蒼蒼的，像水墨畫(huà)一樣。滿(mǎn)山都是古松古柏；松柏稀疏的地方，隱隱露出一帶漁村。山巒時(shí)時(shí)變化，一會(huì )兒山頭現出一座寶塔，一會(huì )兒山洼里現出一座城市，市上游動(dòng)著(zhù)許多黑點(diǎn)，影影綽綽的，極像是來(lái)來(lái)往往的人馬車(chē)輛。又過(guò)一會(huì )兒，山巒城市漸漸消散，越來(lái)越淡，轉眼間，天青海碧，什么都不見(jiàn)了，原先的島嶼又在海上現出來(lái)。
（節選自楊朔《海市》）
2.參考下邊有關(guān)老鼠的一些資料，自擬作文題。
（1）老鼠能鉆過(guò)不到本身1／4大小的洞；從五層樓高處摔下來(lái)也安然無(wú)恙；嗅覺(jué)及得上警犬，因而美國警方曾馴養一些老鼠來(lái)檢查嫌疑分子的行囊，他們靈快地鉆進(jìn)鉆出，一會(huì )兒就能得出準確的結論 ，所以竟被人稱(chēng)為“老鼠警官”。
（2）鼠是一種形態(tài)猥鎖、行動(dòng)鬼祟的動(dòng)物。在漢語(yǔ)里有許多關(guān)于鼠的成語(yǔ)，如鼠肚雞腸、過(guò)街老鼠、鼠目寸光、獐頭鼠目等等，無(wú)不帶有很強的貶義，人們對它的憎惡之情溢于言表。事實(shí)也是如此，這種繁殖力極強的動(dòng)物什么都吃，全球每年約1／5的糧食填進(jìn)它的囊腹，而且還要給人類(lèi)帶來(lái)包括鼠疫在內的20多種致命的疾病，是人類(lèi)不共戴天的大敵。
（3）老鼠的壽命很短，平均年齡只有兩歲到兩歲半，活到三歲的已經(jīng)十分衰邁；個(gè)別活到四歲或五歲的，那真是鼠界的“老壽星”了。
（4）有人計算，一對大家鼠在一年之內連續繁殖，如不計算死亡的個(gè)體，它們的子孫后代可以達到3.5億萬(wàn)只以上。
（5）仔細觀(guān)察過(guò)老鼠出洞覓食的人有過(guò)這樣記載：“ 老鼠的感覺(jué)是很靈敏的。出洞時(shí)，開(kāi)始總是沿著(zhù)墻壁或其他物體的邊沿行動(dòng)，漸漸跑向中央地帶，邊嗅邊跑，不時(shí)舉目四顧，傾聽(tīng)動(dòng)靜，如果遇到聲響，就迅速地躲入一個(gè)角落，等過(guò)一些時(shí)候，再開(kāi)始活動(dòng)。如果幾只老鼠同時(shí)出洞，常是身體較小的幼鼠走在前面，大鼠跟后面�！�
（6）曾經(jīng)有人做過(guò)實(shí)驗，將一只新鼠夾和一只打死過(guò)老鼠的鼠夾，放上誘餌支在老鼠多的地方，從暗中觀(guān)察老鼠來(lái)尋食的情況。結果發(fā)現帶有鼠味的鼠夾一樣能吸引老鼠，當打死老鼠的時(shí)候，立即把死鼠拿掉，再放上誘餌，繼續捕打，竟在兩小時(shí)內連續打死四只老鼠，可見(jiàn)老鼠并沒(méi)有什么“靈性”。
（7）褐家鼠又稱(chēng)溝鼠、大家鼠、挪威鼠、體型較大，體長(cháng)約160－210毫米，粗壯，背毛棕褐色，腹毛灰白色，鼻端鈍圓，耳短而厚，向前折不能達到眼部，尾較粗，尾長(cháng)短于體長(cháng)，主要在夜間活動(dòng)，以清晨、黃昏活動(dòng)最頻繁。
（8）小家鼠，又稱(chēng)小鼠、鼷鼠、小耗子，米鼠仔，體型小，體長(cháng)約60－80毫米，毛色變化較大，背毛由灰褐色至黑褐色，腹毛由灰白至灰黃，鼻尖而短，耳向前折不能達到眼部，尾長(cháng)與體長(cháng)相當，上頜門(mén)齒從側看，有一明顯缺口。
（9）鼠類(lèi)的適應性很強，從寒冷的高山到干熱的沙漠，從茂密的森林到一望無(wú)際的草原，從農村到城鎮，都有鼠類(lèi)棲息。
（10）鼠的食性因鼠種、食源和環(huán)境而不同。野鼠嗜食植物的種子、莖葉及蔬菜瓜果等，家鼠食性雜。鼠的食量因個(gè)體大小而異，每天的食量約占自身體重的1／10。一只褐家鼠每天約食25克左右。
（11）鼠類(lèi)在干燥食物豐富的地方，易被含水分多的食物所誘；反之，在含水分食物豐富的地方，易被干燥的食物所誘。
（12）家鼠和部分野鼠主要在夜間活動(dòng)，白天偶而出來(lái)。野鼠中的黃鼠和旱獺等則是白天活動(dòng)。
（13）鼠類(lèi)的活動(dòng)多循一定的路線(xiàn)，如褐家鼠常沿墻根、墻角、夾道行走，在這些地方形成明顯的跑道。
語(yǔ)文活動(dòng)
作業(yè)修改：中心句有毛病
中心句出現毛病，不外乎以下三種：一、中心句嫌“小”。就是說(shuō)，中心句表達的意思不能概括支撐句所表達的全部意思。二、中心句嫌“大”。就是說(shuō)，中心句表達的意思，超出了支撐句所表達的意思。三、中心句和支撐句矛盾。就是說(shuō)，中心句和支撐句所表達的意思不一致。分析下邊的例子，說(shuō)明它們各屬于哪一種情況，怎樣修改才好。
1.大森林里居住著(zhù)許多松鼠。松鼠是一種精明強干的小動(dòng)物，很討人喜歡。它四肢靈活，身段修長(cháng)。玲瓏的小臉孔上，嵌著(zhù)一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑的好像檫過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴，可以一直翹到頭頂上，顯得格外漂亮。
2.提高閱讀能力，要靠多讀和細讀。讀一本書(shū)，讀一篇文章，都必須一字一詞一句仔細地讀，必須考究一字一詞一句的含意。這樣讀一本書(shū)就有一本書(shū)的收獲，讀一篇文章就有一篇文章的收獲。細讀，最初是不習慣的。要養成細讀的習慣，就要嚴格勉強自己去認真讀，才能把書(shū)中文中的東西融化，只有融化，才能達到熟練。也可以說(shuō)，細讀的過(guò)程就是勉強、融化、熟練的過(guò)程。堅持個(gè)過(guò)程，久而久之就可以打下閱讀能力的良好基礎。
3.學(xué)習要重視基本功的訓練，晉朝的王羲之，從小潛心學(xué)書(shū)法，開(kāi)始從點(diǎn)橫撇捺練起，重視基本功的訓練。他進(jìn)行這種訓練不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，而是長(cháng)期堅持。天長(cháng)日久，洗筆處池水都變黑了。最后，成為大書(shū)法家。世界跳高冠軍朱建華。所以能取得好成績(jì)，也是靠扎實(shí)的、持久的基礎訓練。他在176次訓練當中，徒手跳躍1.5萬(wàn)多次，負重跳躍7300多次，半蹲和深蹲的負重量共達20多萬(wàn)公斤……這僅僅是些數字嗎？不，這里就滲透著(zhù)朱建華抓緊基礎訓練的心血和汗水，記錄了他長(cháng)期堅持刻苦鍛煉的戰斗歷程。
4.怎樣才能當好我們這個(gè)社會(huì )的合格的中學(xué)生呢？要有理想、有道德、守紀律。要學(xué)好各門(mén)功課，打好文化科學(xué)知識的基礎。要有健康的體魄，一定的體育活動(dòng)能力。要有
健康高尚的審美情趣�？傊�，要在德、智、體幾方面都得到發(fā)展。
5.各人說(shuō)話(huà)有各人的習慣。因而停頓的情形不同。比如，有的人說(shuō)話(huà)特別慢，停頓的地方就必然多；有的人說(shuō)話(huà)特別快，停頓的地方就很少。其次，在不同的場(chǎng)合說(shuō)話(huà)，停頓的情形也會(huì )不同。比如，在較大的集會(huì )上的講演，為了使人聽(tīng)得清楚，常常說(shuō)得較慢 ，聲音拉長(cháng)。在感情激動(dòng)時(shí)，說(shuō)話(huà)也跟平時(shí)不同，停頓特別多或特別少。再次，為了清楚地表達意思，一句句話(huà)里往往需要不同的停頓，否則，話(huà)里各部分的關(guān)系不明白，別人就會(huì )聽(tīng)不懂�？傊�，說(shuō)話(huà)的停頓是不同的。
6.我從小到初二，已經(jīng)學(xué)了八年語(yǔ)文。我在小學(xué)階段，成績(jì)不怎么好。到了初中我聽(tīng)老師的指點(diǎn)，注意了多讀和多寫(xiě)。多讀，就是認真學(xué)好語(yǔ)文課本的范文，還經(jīng)常在課外閱讀一些名著(zhù)，閱讀報紙雜志上的文章；多寫(xiě)，就是做好課內作文，還每天記日記，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記，多替班級、學(xué)校的黑板報寫(xiě)稿。近一年來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jì)開(kāi)始提高了。這樣看來(lái)，確實(shí)應當多讀多寫(xiě)。
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