班主任每周寄語(yǔ)1：
你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；
你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；
你改變不了過(guò)去，但你可以改變現在；
你不能控制他人，但你可以掌握自己；
你不能預知明天，但你可以把握今天；
你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；
你不能延伸生命的長(cháng)度，但你可以決定生命的寬度；
你不能左右天氣，但你可以改變心情；
你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。
班主任每周寄語(yǔ)2：
我不想聽(tīng)失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不被他傳染；
在別人停滯不前時(shí)，我繼續拼搏；
我不再為昨天的成績(jì)自吹自擂，將要做的比已經(jīng)完成的一定會(huì )更好；
我要把今天當作生命中最后一天，忘記昨天，也不癡想明天，今日事今日畢；
我要讓今天成為不朽的紀念日，化做現實(shí)的永恒；
我要體察別人的情緒波動(dòng)，學(xué)會(huì )寬容；
我用笑聲點(diǎn)綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人；
我要使生活保持平衡，記住無(wú)論失敗絕望，還是成功歡樂(lè )，這一切都會(huì )過(guò)去；
生活因為熱愛(ài)而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng )造未來(lái)，心態(tài)營(yíng)造今天，帶著(zhù)陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光生活，走向陽(yáng)光未來(lái)。
班主任每周寄語(yǔ)3：
◆成功不是等待，我現在就付諸行動(dòng)。
◆大多數人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
◆積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。
◆不為失敗找理由，要為成功找方法。
◆偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。
◆人類(lèi)的痛苦，大多是因為太把自己當回事，想讓世界圍著(zhù)自己轉。
班主任每周寄語(yǔ)4：
◆復雜的事情要簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情要認真做，認真的事情要重復做，重復的事情要創(chuàng )造性地做。
◆人與人相處中要多一份協(xié)作，少一份猜疑；多一份理解，少一份抱怨。
◆閑人無(wú)樂(lè )趣，忙人無(wú)是非。
◆太陽(yáng)光大，父母恩大；君子量大，小人氣大。
◆只有嚴格要求自己，才能使人信服；只有對人寬宏大量，才能深得人心。
◆只有自己帶頭去做，才能協(xié)調別人。
班主任每周寄語(yǔ)5：
◆只要思想不滑坡，辦法總比問(wèn)題多。
◆悲觀(guān)者在機會(huì )中看到的是困難，樂(lè )觀(guān)者在困難中看到的是機會(huì )。
◆世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
◆回避現實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
◆當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
◆世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費力。
◆未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
班主任每周寄語(yǔ)6：
偉人所達到并保持著(zhù)的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著(zhù)的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
班主任每周寄語(yǔ)7：
堅韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì )把人喚醒的。
班主任每周寄語(yǔ)8：
沒(méi)有人富有得可以不要別人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫。
班主任每周寄語(yǔ)9：
每一天所付出的代價(jià)都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一天都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂(yōu)慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
班主任每周寄語(yǔ)10：
環(huán)境永遠不會(huì )十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
班主任每周寄語(yǔ)11：
未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
班主任每周寄語(yǔ)12：
挫折其實(shí)就是邁向成功所應繳的學(xué)費。
班主任每周寄語(yǔ)13：
忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓。
班主任每周寄語(yǔ)14：
含淚播種的人一定能含笑收獲。
班主任每周寄語(yǔ)15：
欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
班主任每周寄語(yǔ)16：
只要路是對的，就不怕路遠。
班主任每周寄語(yǔ)17：
當一個(gè)人先從自己的內心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
班主任每周寄語(yǔ)18：
生命對某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標而奮斗。
班主任每周寄語(yǔ)19：
凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
班主任每周寄語(yǔ)20：
一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
班主任每周寄語(yǔ)21：
行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
班主任每周寄語(yǔ)22：
事實(shí)上，成功僅代表了你學(xué)習的1%，成功是99%失敗的結果。
班主任每周寄語(yǔ)23：
不要等待機會(huì )，而要創(chuàng )造機會(huì )。
班主任每周寄語(yǔ)24：
成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
班主任每周寄語(yǔ)25：
昨天多幾分鐘的準備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
班主任每周寄語(yǔ)26：
你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng )意、樂(lè )意。
班主任每周寄語(yǔ)27：
高峰只對攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
班主任每周寄語(yǔ)28：
智者一切求自己，愚者一切求他人。
班主任每周寄語(yǔ)29：
沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
班主任每周寄語(yǔ)30：
當一個(gè)小小的心念變成為行為時(shí)，便形成了習慣；從而形成性格，而性格
就決定你一生的成敗。
班主任每周寄語(yǔ)31：
自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
班主任每周寄語(yǔ)32：
如果我們做與不做都會(huì )有人笑，如果做不好與做得好還會(huì )有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！
班主任每周寄語(yǔ)33：
這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評仍不斷往前走的人手中。
班主任每周寄語(yǔ)34：
行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
班主任每周寄語(yǔ)35：
沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養的信心。
班主任每周寄語(yǔ)36：
忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
班主任每周寄語(yǔ)37：
生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
班主任每周寄語(yǔ)38：
如果要挖井，就要挖到水出為止。
班主任每周寄語(yǔ)39：
未遭拒絕的成功決不會(huì )長(cháng)久。
班主任每周寄語(yǔ)40：
成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì )在你需要時(shí)將你喚醒。
班主任每周寄語(yǔ)41：
肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來(lái)。
班主任每周寄語(yǔ)42：
知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱(chēng)量重量。
班主任每周寄語(yǔ)43：
最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
班主任每周寄語(yǔ)44：
為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來(lái)的唯一方法。
班主任每周寄語(yǔ)45：
人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著(zhù)天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
班主任每周寄語(yǔ)46：
征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
班主任每周寄語(yǔ)47：
世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著(zhù)什么方向走。
班主任每周寄語(yǔ)48：
行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè )，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè )。
班主任每周寄語(yǔ)49：
如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì )叫自己大吃一驚。
班主任每周寄語(yǔ)50：
失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
班主任每周寄語(yǔ)51：
相信就是強大，懷疑只會(huì )抑制能力，而信仰就是力量。
班主任每周寄語(yǔ)52：
那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
班主任每周寄語(yǔ)53：
恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。
班主任每周寄語(yǔ)54：
目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì )在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
班主任每周寄語(yǔ)55：
沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步
追憶
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