高中新材料作文審題、立意導學(xué)案 (人教版高二)

發(fā)布時(shí)間：2016-9-25 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

編寫(xiě)者：俞俊

一、教學(xué)目標：（1）課程目標：（2）知識與技能：了解審題、立意含義，了解論題、論點(diǎn)的意義；能夠從不同的切入點(diǎn)從材料中找到論題，進(jìn)而確定論點(diǎn)。（3）過(guò)程與方法：（4）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：立意要求正確、明確、集中、深刻。

二、知識準備：

1.“意”即文章的中心。它在不同的文體中有不同的名稱(chēng)。在詩(shī)歌中叫，在小說(shuō)中叫，在議論文中叫。

2.“立意”就是確定中心。在議論文中就是“確定 ”的過(guò)程。

3.“題”是就是試卷上的作文的題目。它的類(lèi)型有命題作文、半命題作文、材料作文和看圖作文等。

4.“審題”就是對題目進(jìn)行認真閱讀、思考、判斷，確定作文寫(xiě)什么、怎樣寫(xiě)的過(guò)程。

5.“材料作文的審題”：就是對題目所給的材料進(jìn)行認真閱讀、思考、判斷，確定作文寫(xiě)什么、怎樣寫(xiě)的過(guò)程。

6.本次作文要學(xué)習的是寫(xiě)議論文。

三、學(xué)習新知：

（一）學(xué)習“審題”與“立意”。

1.讀導學(xué)案上的第一個(gè)材料。觀(guān)察文中寫(xiě)了那些人？哪寫(xiě)事？

2.以不同人物作為陳述主題概括事件。

3.從不同的切入點(diǎn)找出事件的“特征”或“含義”。