《成功》教案 (蘇教版九年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-1-2 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標：

1、能找出文中的主要觀(guān)點(diǎn)。

2、能運用文中的觀(guān)點(diǎn)對具體現象進(jìn)行探究。

3、能聯(lián)系生活，對文章的基本觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行拓展。

教學(xué)過(guò)程：

一、賞圖導入

社會(huì )生活多姿多彩，我們常常羨慕一些成功人士，我們會(huì )羨慕……

那么什么叫成功？

《現代漢語(yǔ)詞典》：成功，獲得預期的結果。

農民：看見(jiàn)田里沉甸甸的稻穗，就是成功。

工人：看見(jiàn)一臺新出廠(chǎng)的機器，覺(jué)得就是成功。

拿破侖說(shuō)：成功在于征服，在于從士兵到將軍的過(guò)程。

比爾蓋茨說(shuō)：成功是讓全世界的人都用我的視窗系統

1、漁夫說(shuō)：成功是捕魚(yú)后，坐在船頭曬太陽(yáng)。2、清潔工說(shuō)：成功是每天早晨給人們一個(gè)干凈的環(huán)境。

3、我說(shuō)：成功是自己所教的孩子事業(yè)有成。

二、作者信息

享譽(yù)海內外的東方學(xué)大師--季羨林

季羨林，北京大學(xué)教授，中科院院士，著(zhù)名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家，曾任中國科學(xué)院社會(huì )科學(xué)部委員，北京大學(xué)副校長(cháng)，1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系，留學(xué)德國是他學(xué)術(shù)生涯的轉折點(diǎn)，留學(xué)德國后他走上了東方學(xué)研究道路，成為享譽(yù)海內外的東方學(xué)大師。

三、整體感知，了解觀(guān)點(diǎn)

用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考，并列出作者對成功所持的觀(guān)點(diǎn)，對構成成功條件所持的觀(guān)點(diǎn)。

對成功的觀(guān)點(diǎn)：天資+勤奮+機遇 = 成功

對構成成功的條件所持的觀(guān)點(diǎn)：

天資：人與人之間的天資是不相同的

勤奮：如果不勤奮，天資再高也無(wú)用

機遇：機遇是存在的，而且有時(shí)候影響極大

我們知道，天資、勤奮、機遇都是構成成功的基本條件

那么作者又怎樣分析這三個(gè)條件的呢？

四、交流探討，分析觀(guān)點(diǎn)

1、“天資”與“天才”有什么區別嗎？為何說(shuō)人與人之間的天資不同？

2、怎樣正確看待“天資和機遇”？

3、在三個(gè)條件中，你認為哪一個(gè)是取得成功關(guān)鍵呢？為什么？文中列舉哪些事例說(shuō)明：你能說(shuō)明這些故事大略嗎？

4、引用“韓文公”的名言和王國維的“境界說(shuō)”有什么作用？

王國維：古今之成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界。

第一境：高瞻遠矚，選定目標--預期（立志）

第二境：百折不撓，艱苦奮斗--勤奮（追求）

第三境：豁然開(kāi)朗，妙手偶得--成功

五、運用觀(guān)點(diǎn)，材料探究

請大家運用作者，關(guān)于構成成功條件的基本觀(guān)點(diǎn)，探究下列材料，看看有哪

些發(fā)現？

探究練習一

材料一：電視劇《我的太陽(yáng)》中有位女舞蹈演員，為了藝術(shù)上有所成就，不僅天天苦練，而且到35歲還不愿生孩子，搞得婆媳關(guān)系很緊張，寧肯離婚也不讓步�？墒撬龑�(zhuān)業(yè)成績(jì)平平，一共也沒(méi)當過(guò)幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開(kāi)舞臺。

材料二：有人說(shuō)楊麗萍就是專(zhuān)門(mén)為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。

探究練習二

材料一：王安石《傷仲永》一文中的方仲永，5歲時(shí)就認識書(shū)寫(xiě)工具，7歲就能指物作詩(shī)。鄰居家有事常喊他去作詩(shī)并給他報酬。其父覺(jué)得有利可圖，便拉著(zhù)他到處賺錢(qián)，不讓其學(xué)習，結果到20歲時(shí)“泯然眾人”。

材料二：據《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢(qián)某，12歲時(shí)就會(huì )微積分，被認為是神童，進(jìn)入合肥科技大學(xué)學(xué)習。平時(shí)，學(xué)生們上課，他卻在校園里野逛，成績(jì)一落千丈。老師多次勸說(shuō)仍無(wú)進(jìn)步，后來(lái)退學(xué)當了油漆工，從此告別神童生涯。

材料三：南北朝時(shí)的江淹，少時(shí)篤志好學(xué)，其詩(shī)幽麗精工，《恨賦》、《別賦》膾炙人口，晚年滿(mǎn)足安逸生活，再也寫(xiě)不出好文章來(lái)，人稱(chēng)“江郎才盡”。

探究練習三

材料一：世界著(zhù)名喜劇演員卓別林在一次臨時(shí)安排的“特別演出”中，顯示出了他卓越的藝術(shù)才能。那時(shí)他才5歲，當喜劇演員的母親在演出時(shí)嗓子突然啞了，她不得不離開(kāi)舞臺。面對一片混亂，舞臺掌管靈機一動(dòng)，建議讓卓別林上臺代替母親表演，因為他曾看過(guò)卓別林當著(zhù)母親和朋友們的面表演過(guò)。5歲的卓別林面對燦爛的燈光和擠滿(mǎn)劇場(chǎng)的觀(guān)眾，無(wú)拘無(wú)束地表演了幾個(gè)節目，特別是模仿母親那沙啞的嗓音，得到了觀(guān)眾熱烈的掌聲。正是這次偶然的機會(huì )，決定了卓別林今后的生活道路，成為杰出的電影表演藝術(shù)家。

材料二：秦末，劉邦、項羽先后進(jìn)入咸陽(yáng)，當時(shí)項羽力量明顯強于劉邦，消滅他易如反掌，在“鴻門(mén)宴”上項羽不聽(tīng)謀士范增之言殺掉劉邦，沽名釣譽(yù)，聽(tīng)信項伯仁義之說(shuō)放走劉邦，最后天下被劉邦所奪。

探究練習四

材料一：我國數學(xué)家陳景潤為解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ)，同時(shí)每天去圖書(shū)館。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊問(wèn)里面是否有人，但全神貫注的陳沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，被反鎖在里面，后來(lái)他毫不在意的微笑一下，又重回書(shū)堆中。最終他成為數學(xué)大師。

材料二：貝多芬小時(shí)候彈鋼琴專(zhuān)注時(shí)，手指在鍵盤(pán)上磨得滾燙。為長(cháng)期彈下去，他在琴旁放一盆涼水，把手指浸在水中泡涼后接著(zhù)彈，水撩在地板上積少成多，漏到樓下房東家里卻渾然不知。

材料三：一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采原材料，假如花叢同蜂房的距離平均是1公里，那么蜜蜂要釀造1公斤蜜，就得飛行45萬(wàn)公里，差不多等于繞地球赤道行11圈。

六、個(gè)性釋放，引申觀(guān)點(diǎn)

對于成功所需條件的看法，從不同的角度看可能觀(guān)點(diǎn)，未必相同，請你結合自己的學(xué)習、生活、閱讀體驗，或列舉事例，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

七、審視自己，加深認識

看看自己有哪些有利于學(xué)業(yè)成功的條件，又有哪些不利的因素，再想想自己該怎么做？

八、名言欣賞

課前，老師收集不少名人關(guān)于成功的觀(guān)點(diǎn)，大家不妨一起來(lái)欣賞一下。

如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵。

--美國發(fā)明家愛(ài)迪生

愛(ài)因斯坦的成功公式：

W（成功）=X（艱苦勞動(dòng)） + Y （正確方法） + Z（少說(shuō)空話(huà)）