鄒愛(ài)洪
教學(xué)目標
1、走近作者，理解作品
2、讀準音，讀順文，讀懂意
3、理解并會(huì )運用重點(diǎn)詞語(yǔ)
課前預習
一、走近作者，填空。
1、冰心，原名 謝婉瑩 ，現代著(zhù)名女作家， 兒童文學(xué)作家，福建長(cháng)樂(lè )人（地名）
2、冰心奶奶的作品主題是 自然 、童心 、 母愛(ài) ，詩(shī)歌代表作有 《繁星》、《春水》 。
二、給下列詞語(yǔ)中加橫線(xiàn)字注音
懸念（ ） 諸（ ） 笸籮（ ）（ ） 湊成（ ） 天罡（ ）
地煞（ ） 酷愛(ài)（ ） 岳武穆（ ） 尋覓（ ） 堆砌（ ）
不能自已（ ） 無(wú)病呻吟（ ）（ ） 無(wú)聊（ ）
課堂練習
一、用下列詞語(yǔ)各寫(xiě)一句條理清楚的話(huà)
1、若有所失：
2、索然無(wú)味：
3、消遣：
4、懸念：
5、朦朦朧朧：
二、閱讀課文，填空
1、本文圍繞著(zhù)“ 讀書(shū)好 、 好讀書(shū)、 讀好書(shū) ”這一中心來(lái)組材選材的。
2、這篇課文是按 時(shí)間 順序來(lái)寫(xiě)的，其標志語(yǔ)是 七歲時(shí) 、 同時(shí)、十一歲時(shí) 、十二三歲時(shí)。
3、作者幼時(shí)讀過(guò)《三國演義》、聊齋志異》、 《蕩寇志》、《精忠說(shuō)岳》、《茶花女遺事》、《紅樓夢(mèng)》
課后拓展
一、填空
《三國演義》的作者 羅貫中 ，朝代 元末明初； 《聊齋志異》的作者 蒲松齡，朝代 清代 ；
《水滸傳》的作者 施耐庵 ，朝代 元末明初 ； 《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹 ，朝代清代 ；
《西游記》的作者 吳承恩 ，朝代 明代 ；
二、收集岳飛的詞《滿(mǎn)江紅》，李清照的詞《聲聲慢》，并熟讀成誦，抄寫(xiě)在下面
滿(mǎn)江紅
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。 莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？ 駕長(cháng)車(chē)踏破,賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。 待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
聲聲慢
尋尋覓覓，冷泠清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，最傷心，卻是舊時(shí)相識。滿(mǎn)地黃花堆積，惟悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑？ 梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1、抓住中心，理解內容
2、培養學(xué)生的文學(xué)美感
課前預習
一、填空
1、《三國演義》的開(kāi)篇語(yǔ)是： “話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分
2、柳宗元，字 子厚，因是河東人，所以世稱(chēng) 柳河東 ；曾任柳州刺史，又稱(chēng) 柳柳州，其文風(fēng) 雄健有力。李賀，字長(cháng)吉 ， 唐 代詩(shī)人，其文風(fēng) 清新不凡 。
二、作者圍繞“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，回憶了哪些具體事例？
1、 聽(tīng)《三國演義》，含淚上床 2、 讀《三國演義》，哭了幾場(chǎng)
3、 看《聊齋志異》，作文得到老師的好評 4、 尤其欣賞《水滸傳》里描寫(xiě)的人物
5、酷愛(ài)古典詩(shī)詞，喜歡《滿(mǎn)江紅》《聲聲慢》6、 看《茶花女遺事》，喜歡林譯小說(shuō)。
7、看《紅樓夢(mèng)》，嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚“的滋味 8、腿傷后，每天看許多書(shū)刊。
課堂練習
一、文中哪些地方體現了“讀書(shū)好”？
1、《三國演義》讓作者津津有味、無(wú)限懸念、含淚上床 ，哭了幾回，引起對章回小說(shuō)的興趣
2、《水滸傳》讓作者大加贊賞、氣憤填胸 3、《紅樓夢(mèng)》讓作者嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味 4、《聊齋志異》讓作者提高了寫(xiě)作能力 5、《茶花女遺事》讓作者對林譯外國小說(shuō)產(chǎn)生興趣，知道了許多外國的人情世故
二、冰心奶奶是怎樣通過(guò)自己來(lái)體現要“多讀書(shū)”的？
1、七歲時(shí)就開(kāi)始讀《三國演義》《聊齋志異》，此后還讀了《水滸傳》，《蕩寇志》《精忠說(shuō)岳》，《滿(mǎn)江紅》《聲聲慢》 2、十一歲時(shí)看《茶花女遺事》及其它的林譯外國小說(shuō) 3、十二三歲時(shí)看《紅樓夢(mèng)》等。
三、冰心奶奶認為什么樣的書(shū)才是好書(shū)？要怎樣才能讀到好書(shū)？
故事情節精彩，人物形象栩栩如生，滿(mǎn)帶著(zhù)真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的書(shū)才是好書(shū)。 比較
課后拓展
1、“我永遠感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！”哪一篇文章或哪一部作品，讓你有所收益，讓你享受到了快樂(lè )呢？請談?wù)劊?0字左右）
2、請從中國古典四大名著(zhù)中各選一個(gè)人物，寫(xiě)出其事件、特點(diǎn)。
例：《紅樓夢(mèng)》--林黛玉-- 黛玉葬花 -- 體弱多病、哭哭啼啼、多愁善感
鄒愛(ài)洪
[《憶讀書(shū)》導學(xué)案 (語(yǔ)文版七年級上冊)]相關(guān)文章：
2.《談中國詩(shī)》導學(xué)案