高考作文60分，在語(yǔ)文考試中占有非常大的比重，所以要給予足夠重視。從某種意義上說(shuō)，作文好了，語(yǔ)文考試就好了。因此，一定要寫(xiě)好高考作文。要寫(xiě)好高考作文，一定要牢記高考作文八戒：
一、戒不審題
開(kāi)始于上個(gè)世紀90年代末的高考話(huà)題作文，在中國很是流行了一陣子�？梢哉f(shuō)，直到2007年的各省市自主命題中，話(huà)題作文也還是到處可見(jiàn)。因為高考是指揮棒，所以老師就拼命練習話(huà)題作文，于是學(xué)生就習慣了寫(xiě)話(huà)題作文，見(jiàn)了什么樣的考試作文都是話(huà)題作文，完全不看題目的要求。結果是辛辛苦苦寫(xiě)了出來(lái)，反而得分不高。什么原因呢？原來(lái)學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候，把以“什么什么”為題寫(xiě)一篇文章看成了以“什么什么”為話(huà)題，把命題作文寫(xiě)成了話(huà)題作文。2006年10月，在我所代的高考復習班就出現了這樣的事情：因為我們安徽和江蘇2006年的高考試題不一樣，所以我就用江蘇2006年的高考作文來(lái)練習，結果相當一部分學(xué)生把自己的文章題目寫(xiě)成“我的奮斗路”，完全沒(méi)有看江蘇的試題是以“人與路”為題的要求。習慣害死人��！但是，它也從另一個(gè)方面揭示了審題的重要性。較新的例子是在一本2009年的《5年高考，3年模擬》的語(yǔ)文資料B版中，在分析2008年重慶卷時(shí)竟然把一篇《生活在大自然中》的文章作為優(yōu)秀作文選進(jìn)資料，非常不合適。大家都知道，2008年重慶卷的作文是命題作文：以“在自然中生活”為題作文。再如2010年的江西卷作文也是命題作文：題目是《找回童年》。但是，同樣的《5年高考，3年模擬》上面，在他們的新課標專(zhuān)版資料里面，竟然把一篇題目為《我離開(kāi)時(shí)，帶著(zhù)童年上路》的文章作為優(yōu)秀例文，不合適。因為他的題目就不合乎要求。所以，寫(xiě)高考作文，一定要看清要求，要求材料作文就寫(xiě)成材料作文，是命題作文就不能再自己擬題了，話(huà)題作文當然是所給的材料可用可不用了。一定要“聽(tīng)將令”。
二、戒無(wú)草稿
孔子曰：“凡事預則立，不預則廢�！弊魑囊彩侨绱�，在正式謄寫(xiě)之前，如果沒(méi)有做好草稿工作，寫(xiě)作經(jīng)常會(huì )出現“腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里”的現象，那么，作文寫(xiě)好恐怕就難了。還有一個(gè)問(wèn)題，高考每一科都發(fā)有草稿紙，如果不用就白白被收走，難道不可惜？從物盡其用的角度，我們也要打草稿。當然，高考是限制時(shí)間的考試，我們的草稿不可能打得非常詳細。但是，主要的材料及順序，思路，開(kāi)頭和結尾還是應該在草稿上寫(xiě)出來(lái)的。這樣，寫(xiě)起來(lái)才能得心應手，否則，就有可能手忙腳亂。那么，想出現一篇思路清晰流暢的高考作文恐怕也難。
三、戒書(shū)寫(xiě)不規范
我們先說(shuō)文字的書(shū)寫(xiě)，這在今年應該給以特別的重視。2008年的《考試大綱》第一次規定：一個(gè)錯字扣一分。比原來(lái)的三個(gè)字扣一分，加大了力度。所以，一定不能在題目中出現錯別字，因為題目是文章的眼睛，眼睛出現了問(wèn)題，那問(wèn)題就大了。而且，閱卷老師不可能不看你文章的題目。我們不妨換位思考一下，如果你是閱卷老師，你對這篇文章會(huì )是什么感覺(jué)？作文如果不考慮閱卷老師的感受，可以嗎？其次，第一節盡量不要出現錯別字，因為這里最容易被發(fā)現。當然，中間也盡量不出現錯別字，實(shí)在拿不準，就換個(gè)意義相同或相近的字。一定要記住，出現一個(gè)錯別字扣一分，是非常痛苦的事情。
接著(zhù)，我們再來(lái)講講標點(diǎn)符號的使用問(wèn)題。文章不能一逗到底：中間都是逗號，只有到了一節結束才使用句號。這是一種典型的黔驢技窮式的表現。另外要注意，句號、逗號、問(wèn)號、嘆號、頓號、分號不能出現在一行之首。引號、括號、書(shū)名號的前一半不能出現在一行之末，可以在這些符號的后面擠著(zhù)寫(xiě)一個(gè)字。引號、括號、書(shū)名號的后一半不能出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。還要注意，省略號、破折號占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)，擠在一行之末。
不要認為標點(diǎn)符號不重要。告訴大家，它在文章發(fā)表后，計算稿費時(shí)，格子里的標點(diǎn)可是和文字是一樣有地位的��！
四、戒結構老三段
文章由開(kāi)頭、中間和結尾三段組成，不能說(shuō)結構不完整，但是往往給人的感覺(jué)是章法死板層次不清。除了開(kāi)頭結尾，你把所有的內容擠在中間的一大段里，還有什么層次可言？如果把中間的一大段分成兩段，因為有了層次，外觀(guān)上也好看些�？墒侨绻喚砝蠋熡X(jué)得你分得不是地方，那就會(huì )吃力不討好。怎么辦呢？我們把中間的一大段多分成幾個(gè)自然段，就可以立于不敗之地了。因為任憑閱卷老師覺(jué)得你的文章可以分為幾大段，你給他提供了方便，他還會(huì )認為你的文章層次不清楚嗎？那么，我們的文章分成幾段最好呢？800字左右的大作文，分成5至7段就可以了。確有把握和必要時(shí)，分成4段也可以。最不可取的就是三大段。
五、戒行文小家子氣
古人說(shuō)，“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)”，還說(shuō)，“文章合為時(shí)而著(zhù)”，所以我們寫(xiě)文章的時(shí)候應該有一種時(shí)代責任感，社會(huì )責任感，國家責任感。不能一寫(xiě)文章就是自己的事情或者自己同學(xué)的事情，給人以小家子氣的感受。當然，我不是說(shuō)自己的事情不能說(shuō)，而是說(shuō)我們應該學(xué)習大手筆，有大氣勢。其實(shí)，即使是寫(xiě)自己的文章，司馬遷在他的《報任安書(shū)》里，不是同樣寫(xiě)到了周文王、孔子、左丘明和孫臏？所以，如果是聯(lián)想，就一定要古今中外搜索著(zhù)名的人物和事件。如果是想象，就一定要敢于在古今中外著(zhù)名的人物和事件上故事新編。這樣，我們的文章才能是“合為時(shí)而著(zhù)”的“經(jīng)國之大業(yè)”。
六、戒字數不合乎要求
這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)方面，一是不夠數量，二是過(guò)分超標。高考作文，800字，只要在古今中外著(zhù)名的人物和事件上聯(lián)想開(kāi)去，怎么會(huì )寫(xiě)不夠800字？我們分開(kāi)來(lái)說(shuō)，古代的一個(gè)，現代的一個(gè)，外國的一個(gè)，中國的一個(gè)，怎么著(zhù)也有800字了。至于想象，只要大膽發(fā)揮移花接木即可，800字也不是問(wèn)題。怎么著(zhù)也不能讓閱卷老師在不夠字數上扣分數。但是，我們也不能從一個(gè)極端走向另外一個(gè)極端：作文的格子用完了，還不過(guò)癮，還要在下面用小字體再寫(xiě)幾行。甚至還有把草稿貼上的。何苦呢？畫(huà)蛇添足。
七、戒書(shū)面不整潔
高考作文的評分標準中，年年書(shū)寫(xiě)的分數都占相當的比例�？梢�(jiàn)，書(shū)面工作是十分重要的。高考作文的書(shū)面工作，我們即使不能做到美觀(guān)，也要做到干凈整齊。一定不能潦草，更不能涂抹，出現黑疤。寫(xiě)到這里，現在可以看出草稿的作用了，它可以防止錯誤出現。當然，如果出現了錯誤，也不能涂抹，用一根斜線(xiàn)劃去即可，不要反復圈劃而形成黑疤導致失分。
八、戒首尾隨便
好的開(kāi)頭是成功的一半，寫(xiě)文章也是如此。所以我們一定要在文章的開(kāi)頭做足功課，下大功夫，以期能夠先聲奪人。千萬(wàn)不能隨便對待文章的開(kāi)頭。是議論文就盡量開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，是記敘文就及早入題，千萬(wàn)不能寫(xiě)了幾段了，還讓別人還不知所云。不要給閱卷老師制造閱讀困難。同樣，結尾處也不能隨便，要學(xué)會(huì )點(diǎn)題，回扣題目，學(xué)會(huì )呼應前文。這樣，會(huì )給人一個(gè)結構完整的感覺(jué)。這些工作，是一定要在草稿階段就完成的工作。
總之，高考作文，牢記八戒，你的文章不僅可以在基礎等級上大獲全勝，而且可以在發(fā)展等級上大有作為的。
追憶
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