樂(lè )曲要有主旋律，文章要有主題。寫(xiě)文章總是有一定的目的，它往往是作者用客觀(guān)的態(tài)度，去審視、認識、分析這個(gè)世界后，從生活中獲得本質(zhì)的東西和自己的感受。借此來(lái)影響、教育和感染讀者。其中這本質(zhì)的東西就是文章的主題。
立意，就是確定文章的主題。而這主題就是作者在說(shuō)明問(wèn)題、發(fā)表主張或反映生活現象時(shí)，通過(guò)文章內容表達出來(lái)的某一基本意見(jiàn)或中心思想。
主題與文章的優(yōu)劣有著(zhù)密切的關(guān)系，它制約了材料的取舍、結構的安排、語(yǔ)言的運用。如把握不助主題，就會(huì )“下筆千言，離題萬(wàn)里”，使人不知所云。
立意有以下的幾點(diǎn)要求：
一． 題必須正確 作者寫(xiě)文章時(shí)應用客觀(guān)的態(tài)度，去認識、分析周?chē)l(fā)生的事情，的出的結論符合客觀(guān)實(shí)際，符合人們的認知規律。記敘文就要通過(guò)作者來(lái)反映客觀(guān)生活實(shí)際，表達人的真情實(shí)感。如《課余趣事》就是通過(guò)對課余豐富多彩而有趣的描述，來(lái)表現課內外完整的健康的學(xué)生生活。
二． 立意必須集中 法國著(zhù)名學(xué)者狄德羅：“作品必須簡(jiǎn)單明了。因此，不需要加以任何閑散的形象，無(wú)謂的點(diǎn)綴。主題只應是一個(gè)”。說(shuō)的就是主題必須集中。所謂集中就是指確定的中心要十分明確。
“橫看成嶺側成峰，遠見(jiàn)高低各不同”是說(shuō)從不同得角度、不同地點(diǎn)看廬山，會(huì )有不同形象的感受。一種生活現象也是如此，從不同的方面分析，就可提煉出不同的主題。如《運動(dòng)場(chǎng)上》可提煉出：從人們講文明、講道德的，人們相互幫助，可提煉出贊頌新風(fēng)尚的的主題；運動(dòng)員在賽前刻苦鍛煉，不怕苦、不怕累，終于摘得冠軍，這可提煉出贊頌頑強的拼搏精神。賽場(chǎng)上各班都在為自己的班級吶喊助威，這可提煉出集體主義精神和互助精神。
訓練題目：《街上見(jiàn)聞》《這堂課》你可提煉出哪些主題？
三． 主題要深刻 魯迅：“選材要嚴，開(kāi)掘要深，不可將一點(diǎn)瑣屑沒(méi)有意思的故事便填成一篇�！伴_(kāi)掘要深”指的就是文章的主題要深。深刻，不是表面文章。如第二冊課文《散步》，寫(xiě)一家三代之間的真摯、深沉的愛(ài)，借“散步”這日常常見(jiàn)的事，有淺入深，由尊老愛(ài)幼深化到人生責任�！昂孟笪冶成系耐成系募悠饋�(lái)，就是整個(gè)世界�！笔沟帽疚钠街幸�(jiàn)奇。
為〈〈最美的人〉〉設計主題
四． 主題必須鮮明 鮮明，指的是確立的中心不遮不掩，不似是而非，愛(ài)憎分明。這種鮮明與否取決于作者對人物或事物的褒貶態(tài)度，比如要寫(xiě)“我敬佩的一位老師”就要直截了當的寫(xiě)出這位老師那些地方值得你敬佩，對你有什么影響，千萬(wàn)別含糊其辭的讓人去猜。
五． 主題必須新穎 主題新穎指的是確定的中心有時(shí)代氣息、獨創(chuàng )性�；蚝筇岢鰟e人沒(méi)有提出過(guò)的真知灼見(jiàn)，或是解決了別人沒(méi)有解決的問(wèn)題，或在某一點(diǎn)上有超過(guò)別人的認識，或是在某一方面有新的發(fā)現等。新穎可指角度新鮮，我們可在老話(huà)題中通過(guò)換角度使主題標新立異。還可在內容上標新立異。如我常寫(xiě)爸爸是我的老師，但有同學(xué)寫(xiě)我給爸爸當老師，這就使主題變的新穎。
如何使你的主題標新立異，常見(jiàn)的立意法有：
一． 獨辟蹊徑法 改變傳統的習慣的寫(xiě)作視覺(jué)，單獨開(kāi)辟出一條新途徑，使文章的內容產(chǎn)生一種超凡脫俗新意，這就是獨辟蹊徑法。它有兩種形式：一是擴展式，就是在通常立意上加以擴展，老中求新，是一種多角度的思維方式。二是反常式，也就是與傳統的立意對立，正中見(jiàn)反，異中求反，是一種逆向思維的結果。
訓練題目《我發(fā)現他的美》
命題：日常生活中總有一些動(dòng)人的小鏡頭，讓你難忘，使你感動(dòng)，是展開(kāi)這樣的小鏡頭，并揭示其意義�！兑淮嗡刭|(zhì)測驗》
二． 小中見(jiàn)大法 “一滴水可折射整個(gè)世界”一件看來(lái)簡(jiǎn)單平凡不起眼的小事，實(shí)則蘊涵深刻的道理，很有意義。從小事、小物中確立中心、主旨，以收到事半功倍的效果。因為這些細小的事物，包括那些有助于刻畫(huà)人物性格、發(fā)展情節，表達主題的細節在內，有時(shí)看似微小，去給人深刻印象。如一舉手、一投足、一個(gè)眼神、一絲微笑，看似平淡，如果放在鐵定的環(huán)境中，集中在一個(gè)人身上，就會(huì )產(chǎn)生不尋常的意義。如何將平凡的小事產(chǎn)生不尋常呢？即平中見(jiàn)奇。（1）把平凡小事與重大意義結合起來(lái)。不要就事論事去寫(xiě)平凡小事，而要將平凡的事放在生活矛盾中去寫(xiě)，并聯(lián)想到名人偉人怎樣重視平凡小事的，干好平凡小事對個(gè)人品德的成長(cháng)、集體事業(yè)的發(fā)展有何影響。例如，關(guān)門(mén)窗這件事，如孤立去寫(xiě)，就會(huì )“平中見(jiàn)平”，如果對比去寫(xiě)或放在愛(ài)護集體財產(chǎn)，也就出新意。（2）平凡的生活與時(shí)代熱點(diǎn)、時(shí)代精神結合起來(lái)寫(xiě)。今年建黨80周年，人們紛紛為當作貢獻。
訓練題目《我幫媽媽做家務(wù)》
《一件小事》《微笑》
三． 探幽顯微法 （深入開(kāi)掘）挖掘到生活的最深處，把握住事物的本質(zhì)，從而確立最有思想價(jià)值、最有本質(zhì)意義的主題，這就是探幽顯微法
訓練題目：1歡笑引起的聯(lián)想
2春天里的故事
3我家的喜事
主題在文中的具體體現：
四． 突出題眼法 題目中的關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，有些文章的標題就體現了文章的中心思想，而題眼就是中心思想的聚焦點(diǎn)，作文時(shí)突出題眼就是抓住了中心的關(guān)鍵。
五． 首句標目 首句就是作文的開(kāi)頭，“標”是標明，“目”是題目。首句標目就是平時(shí)說(shuō)的開(kāi)頭點(diǎn)題，入手扣題。這樣做不宜跑題。方式多種多樣。有的劈頭第一句便點(diǎn)題，有的在第一自然段的末尾點(diǎn)題，有的是將原句原封不動(dòng)的重復，有的則是取題目詞語(yǔ)的意思，而又另?yè)Q表達方式。
六． 卒章顯志 “首句標其目，卒章顯其志，詩(shī)之為之義也�！边@種方法也就是我們常說(shuō)的結尾點(diǎn)題。往往能夠把中心思想表現的顯豁，突出能給人流下深刻的印象。方法很多，如題目就是中心思想的，便再扣題；有的在結尾處將中心思想升華一步；有的直截了當的揭示中心思想，有的含蓄的暗示中心思想。
[記敘文立意指導]相關(guān)文章：
3.指導的同義詞
5.
7.記敘文美文摘抄
9.記敘文課件模板
10.初中記敘文摘抄