《中國石拱橋》(人教版八年級必修導學(xué)案)

發(fā)布時(shí)間：2016-3-28 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

八年級（上）語(yǔ)文《中國石拱橋》導學(xué)稿

年級八年級學(xué) 科語(yǔ)文執筆潘紅霞審核語(yǔ)文教研組日期 11.3

課題《中國石拱橋》課型新授課時(shí)

第一課時(shí)

導學(xué)

目標一、理解課文內容，了解中國石拱橋的特征。

二、學(xué)習本文說(shuō)明事物的順序。

三、揣摩本文說(shuō)明語(yǔ)言的準確性。

四、認識我國勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng )造才能。

重點(diǎn)

難點(diǎn) 1、引導學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說(shuō)明事物的方法。

2、品味說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性和嚴密性。

教

學(xué)

過(guò)

程一、導

入

新

課

橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳--橋梁專(zhuān)家茅以升這樣風(fēng)趣地解釋“橋”，今天我們一起學(xué)習由茅以升創(chuàng )作的《中國石拱橋》，了解石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固的特點(diǎn)，感受我國勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。

二、預

習

導

學(xué)

1．注音：弧形拱橋陡坡和諧飲澗勻稱(chēng) 橋墩酈道元

2．解釋詞義和字義：惟妙惟肖和諧勻稱(chēng) 古樸巧妙絕倫

3、簡(jiǎn)介作者

三、整

體

感

知

1、本文共10個(gè)自然段，可分為三部分，試歸納段意：

第一部分(第1-2段)：石拱橋

第二部分(第3-9段)：中國石拱橋：古代狀況

第三部分(第10段)：中國石拱橋：當代發(fā)展

2、默讀課文，分別找出石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋的特點(diǎn)。

1．石拱橋的特點(diǎn)。板書(shū)：

出現――較早

形式――優(yōu)美

結構――堅固

2．中國石拱橋的特點(diǎn)。板書(shū)：

悠久的歷史――歷史悠久

幾乎到處都有――多而廣

3、中國石拱橋的杰作之――趙州橋。

四、理

解

探

究

討論課題。

（1）分析“中國石拱橋”的短語(yǔ)結構。

名詞性偏正短語(yǔ)。

中心詞――“橋”

幾個(gè)定語(yǔ)――“中國”（的）、“石”材（的）、“拱”形（的）

連綴起來(lái)，是“中國的石材的拱形橋”。

（2）“拱”字釋義。

拱形是一種什么形狀？請用“拱”字組幾個(gè)詞。

――“拱”，本義是兩手相合，上舉以示敬意，如“拱手”，可組詞：拱抱，拱衛，拱門(mén)，橋拱，斗拱等，取義引申 “環(huán)繞”、“弧形”�！肮皹颉�，也是這樣。

4．解題：我們要學(xué)的這篇課文是著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升寫(xiě)的介紹橋的科技說(shuō)明文。

請問(wèn)：橋有哪幾類(lèi)？

――首先應明確分類(lèi)標準。按國別分，有中國的，外國的；按建材分，有石村的木材的、鋼材的；按形狀分，有平形的、拱形的。這篇課文用三個(gè)定語(yǔ)對"橋"做了明確的限制。那么，這種"中國石拱橋"有什么特點(diǎn)？作者又是怎樣把這個(gè)特點(diǎn)介紹給大家的，這是我們學(xué)習這篇課文要搞清的兩個(gè)重要問(wèn)題。

（合作討論）

1、中國的石拱橋很多，都有相同的特點(diǎn)，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說(shuō)明的例子?

2、趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點(diǎn)，作者為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)呢？

五、課

后

小

結

趙州橋獨具的特點(diǎn)有力地說(shuō)明了中國石拱橋的特點(diǎn)。趙州橋是位于洨河上的獨拱石橋，接下來(lái)，文章又舉出了永定河上的多拱石橋盧溝橋，這就印證了中國石拱橋數量多、分布廣，形式多樣的特點(diǎn)。

七、布

置

作

業(yè)