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主宰材料作文分析與寫(xiě)作指導(作文指導)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

【材料】

“即使把我放在火柴盒里,我也是無(wú)限空間的主宰者”是《哈姆雷特》中的一句名言;鸩窈幸埠,無(wú)限空間也罷,其實(shí)他們都是次要的,而最重要的是你能否做一個(gè)真正的主宰者。

【審題立意】

這是一個(gè)話(huà)題的很單一作文題目。

從辯證關(guān)系上分析,必須寫(xiě)的是自我是主宰者,而不是外在的空間和環(huán)境。

從來(lái)源上可以這樣分析:

①“即使把我放在火柴盒里,我也是無(wú)限空間的主宰者”;鸩窈泻蜔o(wú)限空間都是指外在的空間和環(huán)境,名言的含義是指無(wú)論我處在什么樣的環(huán)境和背景下,我不會(huì )受外物外人的支配和影響,我仍然會(huì )主宰自我,主宰外物。注意的是,人本身也是一種環(huán)境。

②“而最重要的是你能否做一個(gè)真正的主宰者!睆娬{的有兩點(diǎn),重要的是你無(wú)論在任何環(huán)境下,都要主宰自我;反之,主宰不了自我,就變成次要的了。言外之意是,主宰不了自我就會(huì )被環(huán)境和外人外物所左右支配和主宰。

因此,本文較恰切的立意有:主宰自我,作自我的主人,命運要有自己主宰,

把握自我 應對壓力,作環(huán)境的主人,排除干擾 堅守自我,成長(cháng)的空間 我們自己創(chuàng )造,給自己的人生一片陽(yáng)光,把握好自己的人生方向(航標)等等。

     另外,這種材料本身可以作為引用和引領(lǐng)來(lái)引出文章的主題和中心。

【高考銜接】

這個(gè)題目也不是什么新鮮的題目,高考作文中有很多類(lèi)似的主題和立意,可以拿過(guò)來(lái)借鑒和改造。略舉出2010年高考作文中的幾例作為參考;

1、2010年全國卷Ⅰ作文:漫畫(huà)作文“有魚(yú)吃還捉老鼠?”。談任由他人評說(shuō),不被安逸的環(huán)境同化,堅守自我。

2、2010年新課標海南陜西寧夏卷作文:材料作文“人的成長(cháng)規律”。談主宰自我可以使自己成長(cháng)和成功。

3、2010年遼寧卷作文:材料作文“大與小的選擇”。談主宰自我,不被貪欲左右。

4、2010年重慶卷作文:命題作文“難題”。談主宰自我,一切難題都能化險為夷。

5、2010年山東卷作文:材料作文“光與影的辯證”。談光明在在自己手中,光明在于創(chuàng )造。

【例文賞析】

主宰自我

人生如春蠶,作繭自纏裹。一朝眉羽成,鉆破亦在我。

  --題記

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,這是屈原主宰自我的人生格言;“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,這是劉禹錫主宰自我的勵志名言;“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),只掛云帆濟滄!,這是李白主宰自我的浩然長(cháng)歌。人生路上,只要能主宰自我,終究會(huì )破繭成蝶,成就生命的輝煌。(優(yōu)點(diǎn)何在?修辭和點(diǎn)題)

主宰自我,堅定信念,便會(huì )以一種執著(zhù)的心態(tài)來(lái)面對生活,以一種執著(zhù)的心理來(lái)戰勝困難,抵制誘惑。人生如春蠶,作繭自縛然后破繭成蝶,這是生命的一種完美綻放,這也是主宰自我的輝煌成果。試想,假若春蠶沒(méi)有那份堅忍的毅力,不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦,怎么會(huì )蛻變成翩翩起舞的美麗蝴蝶?可見(jiàn),我們應該有一種韌如蒲葦、堅若磐石的執著(zhù),這樣才會(huì )贏(yíng)得完美蛻變后的精彩人生。

越王勾踐能夠主宰自我,不惜臥薪嘗膽,終究三千越甲吞吳;韓信能夠主宰自我,甘愿忍受胯下之辱,終究成就一番偉業(yè);司馬遷能夠主宰自我,在生命慘遭蹂躪的逆境中,終究寫(xiě)出了“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的史學(xué)巨著(zhù)……主宰自我,使他們的人生之樹(shù)結下了豐碩的果實(shí)。ǹ偨Y。。

自古英雄多磨難,從來(lái)紈绔少偉男,只要能在困境或者逆境中主宰自我,就一定會(huì )贏(yíng)得成功之神的垂青。ㄒI(lǐng)句。

翻開(kāi)宏文《報任安書(shū)》,我們可以聽(tīng)見(jiàn)司馬遷的聲音:“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;詩(shī)三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所為作也!笔前,遙望歷史深處的這些杰出人物,我們不難發(fā)現,他們哪一個(gè)不是身處逆境主宰自我而創(chuàng )造了生命的不朽與輝煌?!

人生就如一條河流,我們駕著(zhù)小船航行其上,不僅要學(xué)會(huì )順水行船,更要學(xué)會(huì )逆流而上,練得弄潮兒一般的好身手,惟其如此,人生的航程才會(huì )一帆風(fēng)順。

我不推崇“明知山有虎,偏向虎山行”的心態(tài),但若真的與“虎”狹路相逢,那也必須要有武松一樣的膽識,迎難而上,戰而勝之!

人生之路坎坷不平,到處充滿(mǎn)著(zhù)艱辛與誘惑,只要我們能夠主宰自我,以一顆執著(zhù)的心去戰勝它們,就一定會(huì )使一切都為我們讓路!

主宰自我,人生必備之品德。

【品悟閱讀技巧】文章運用題記,開(kāi)篇暗含觀(guān)點(diǎn)。并以題記中的“破繭”的春蠶為生發(fā)點(diǎn),將眾多的材料,如司馬遷、屈原、勾踐等人的事例。在行文中巧妙穿插,很好的組織到文章中,內容多而不亂,豐富而妥帖。作者一一列舉論證了古今中外的人們在主宰自我的命運過(guò)程,最后上升到到現實(shí)中的“我”對自我命運的把握。結尾“主宰自我,人生必備之品德!笨偨Y全文,亮明觀(guān)點(diǎn),與開(kāi)

 

馮金英

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