與你為鄰
你，我的同桌，我最好的朋友。
此前，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得我們之間有什么不同。
我們一起生活在這個(gè)高樓林立的繁華城市里，一起在公交站臺等車(chē)，一起在綠茵場(chǎng)上馳騁，一起傾聽(tīng)啦啦隊女生的尖叫，一起討論巴薩vs國米；一起研究編程算法，一起約好報考深大計算機專(zhuān)業(yè)，一起夢(mèng)想著(zhù)有一天我們共同開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站像youtube那樣在納斯達克掛牌上市……
你高大健碩，眉宇間透出一股俊秀，班上的女生悄悄給你取了個(gè)外號――“小柏原崇”，而我卻只得了個(gè)“許三多”的美稱(chēng)，說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)嫉妒。你的學(xué)習成績(jì)雖然在班上不是最好的，但在球隊，你是最好的，教練經(jīng)常拿你當作榜樣來(lái)訓斥其他隊員，用他帶著(zhù)方言的普通話(huà)說(shuō)：“要想踢比賽，首先學(xué)習成績(jì)要好，進(jìn)入大學(xué)里，會(huì )有更多的比賽機會(huì )�！蹦┝丝偛煌a上一句：“像某某同學(xué)那樣，踢球學(xué)習兩不誤�！�
我最忘不了的是去年那件讓我煩惱的事，我生病了，尿血，是你曠課把我送到深圳友誼醫院的結石科去。當時(shí)數學(xué)課正上到復數這一章節，是期末考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。每天下課之后你都會(huì )來(lái)到醫院看我，把你做好的課堂筆記給我看，第一次翻開(kāi)筆記的時(shí)候我很感動(dòng)，從沒(méi)見(jiàn)你這么認真的做過(guò)筆記，幾乎是把一節課上老師所說(shuō)的每個(gè)字都記錄了下來(lái)……
直到高考前那最緊張的一個(gè)月，你卻忽然說(shuō)你要回安徽老家。按規定，考生必須回原籍地參加高考，你說(shuō)會(huì )放棄報考深大，因為深大在老家的招生人數較少，另外安徽的學(xué)習環(huán)境，使用教材與深圳不同，猶豫再三，還是決定放棄。
今天，我們會(huì )同時(shí)走進(jìn)考場(chǎng)，為自己的明天書(shū)寫(xiě)一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。
我知道，在深圳還有很多很多像你一樣的同學(xué)，他們的父母，和所有深圳人一樣，用自己辛勤的汗水推動(dòng)著(zhù)城市發(fā)展，他們同樣擁有這個(gè)城市的光榮與夢(mèng)想，彼此為鄰，相互依存。然而他們卻要比我們承受的更多，不情愿卻又不得不成為“高考移民”的一員，并為此放棄心儀的學(xué)校，使夢(mèng)想走得更遠……
我祝福你，我的朋友，我們的鄰居，那些千千萬(wàn)萬(wàn)的農民工和他們的孩子們。
評：
“與你為鄰”是2010年廣東省高考的作文題，參與閱卷的李老師稱(chēng)，他在批閱一名考生的作文時(shí)被深深的打動(dòng)，作文中所提到的“高考移民”現象是該老師的學(xué)生曾多次經(jīng)歷過(guò)的事情，以至當場(chǎng)流下淚水，并給予了該考生作文滿(mǎn)分。這是今年廣東省的首篇滿(mǎn)分作文，老師點(diǎn)評該文章具備下面五點(diǎn)優(yōu)秀的作文的要素：
一、這篇作文是在用心去感悟生活，是一種發(fā)自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，從多角度對生活的觀(guān)察，多生活的了解，融入了一些青春色彩，完全達到題目的要求；
二、文章的語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)句通順沒(méi)有前后矛盾，沒(méi)有故作深沉的裝腔作勢，有鋪墊，有懸念，有轉折，有升華，末尾點(diǎn)題，語(yǔ)句表達生動(dòng)，亮點(diǎn)頻現；
三、文章的思維獨特，邏輯嚴密，從自己的一個(gè)個(gè)切身感受通過(guò)剝洋蔥的形式慢慢展開(kāi)，引發(fā)人對社會(huì )現象的思考，立意上有相當的高度；
四、感情真實(shí)抒發(fā)了該考生對生活中的人、物、事的真實(shí)感觸、能打動(dòng)人心；
五、有健康的價(jià)值觀(guān)，分寸把握到位，表達出自己健康的情感，使文章賦有靈魂。根據以上幾點(diǎn)，該作文是一篇難得的優(yōu)秀作文，以自己獨特的視覺(jué)精準的抓住“與你為鄰”這個(gè)命題，所以給了滿(mǎn)分。
黃偉
[廣東省高考滿(mǎn)分作文(人教版高三必修備課資料)]相關(guān)文章：