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進(jìn)入初三意味著(zhù)學(xué)習壓力的增大，有些同學(xué)可能不能立刻適應，心理上負擔重，這種心理如果得不到很好的調節，會(huì )嚴重影響學(xué)生學(xué)習效果。進(jìn)入初三怎么樣學(xué)習語(yǔ)文？我們可以通過(guò)以下的一些方法盡快進(jìn)入到正常的語(yǔ)文學(xué)習狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)就制訂學(xué)習計劃
不管你語(yǔ)文成績(jì)現在是拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬(wàn)別忘了每天都帶著(zhù)信心起床。在初三語(yǔ)文學(xué)習中，對于自己的缺點(diǎn)和不足不要過(guò)多自我責備，積極暗示能強化自己的信心，消除煩惱。所以要經(jīng)�；仡櫾�(jīng)的成功經(jīng)歷，從中找到信心。有了自信就多了一份興趣，有興趣去學(xué)習，發(fā)現了學(xué)習的樂(lè )趣，才有助于我們去持之以恒地學(xué)習初三語(yǔ)文。
進(jìn)入新學(xué)期，可以在開(kāi)學(xué)前好好計劃一下。例如進(jìn)入初三，我要提高語(yǔ)文基礎知識，還是語(yǔ)言的運用、閱讀理解還是作文？在學(xué)校超越的目標是什么？制訂的計劃應讓自己經(jīng)過(guò)努力可以達到的，期望值不宜太高，要有可操作性。
明確語(yǔ)文學(xué)習的要求
首先，做好課文的預習，讀課文一遍，利用注釋或工具書(shū)讀準字音。再讀課文，試著(zhù)了解作者寫(xiě)了哪些內容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀(guān)點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。
其次，有目的地認真聽(tīng)好課，做好筆記。爭取課堂多發(fā)言，整理思路和筆記，寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習心得。進(jìn)入初三需要記憶的知識很多，一定要按照老師的要求去背誦，不能怕苦為難。
對平時(shí)練習中經(jīng)常失分的題目，學(xué)生需要加強練習。如：作文得分偏低的學(xué)生，可以多練、多寫(xiě)，請任課老師批閱�，F代文部分薄弱的學(xué)生，可以參閱教輔書(shū)上的習題，反復訓練，揣摩答案。
新東方中學(xué)語(yǔ)文課上經(jīng)常強調要注重出題規律、解題技巧的解析�？梢园褮v年當地中考的每一份語(yǔ)文試卷當作模擬演練的機會(huì )，在規定時(shí)間內獨立完成。在模擬考試的過(guò)程中，要培養正確審題的習慣，盡量避免做錯題目。另外，要養成檢查試卷的習慣，學(xué)著(zhù)回過(guò)頭至少檢查一遍試卷，再核對答案。這樣堅持下來(lái)養成了良好的習慣，才能在中考考場(chǎng)上不至于在細節上失分。不少細心的同學(xué)，都備有一本錯題集，將曾經(jīng)做錯的題目，都抄在上面�；仡櫯f題、錯題，從而更好地查漏補缺。
學(xué)會(huì )減壓，敢于挑戰自我
初三學(xué)生的壓力是有來(lái)自自身的壓力，又有老師、父母施加的壓力。這就需要我們學(xué)會(huì )緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進(jìn)。是要拿得起，放得下。不要因為一次或幾次的慘敗，就認為天會(huì )塌下來(lái)。只有認識自己，才能樹(shù)立自信，成為自己生活的主宰；只有妥善調控自己，以平靜、自信的心態(tài)面對一切，以踏實(shí)、積極的表現迎接初三語(yǔ)文的學(xué)習，比什么都來(lái)得重要。只有敢于挑戰自我，才能走向成功。
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