課文題目：《水調歌頭 中秋》
教學(xué)目標：
1、知識目標：了解蘇軾的有關(guān)文學(xué)常識及本文寫(xiě)作背景。掌握重點(diǎn)實(shí)詞，并能準確翻譯課文。
2、能力目標：培養學(xué)生朗讀能力，.通過(guò)反復朗讀體會(huì )情感。引導學(xué)生理解本文主旨。
3、情感目標：培養學(xué)生積極、健康、樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握重點(diǎn)實(shí)詞，并能準確翻譯課文。培養學(xué)生朗讀能力，.通過(guò)反復朗讀體會(huì )情感。
教學(xué)難點(diǎn)
作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現。
教學(xué)方法：
講授、合作、探究
教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)
教學(xué)思路：
一、導入。
二、復習：
1、課題。2、作者。
三、介紹寫(xiě)作背景。
四、初步感知：
1、正音。
2、指導朗讀。
五、疏通全文：
1、小序。
（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)講解：達旦 子由
（2）指導翻譯。
（3）作用。
2、上闋。
（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)講解：把 天上宮闕 何年 瓊樓玉宇
不勝 清影 何似
（2）指導翻譯。
3、下闋。
（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)講解：朱閣 綺戶(hù) 無(wú)眠 恨 何事
全 嬋娟
（2）指導翻譯。
六、合作、探究：
1、如何理解詞的上闋？
2、如何理解詞的下闋？
3、試分析這首詞的寫(xiě)作特色。
七、鞏固練習（小結）。
八、作業(yè)：
1、背誦這首詞 。
2、小作文：以“月”為話(huà)題，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)。
板書(shū)設計:
《水調歌頭中秋》
上闋: 把酒問(wèn)月-----追求美好生活-----積極樂(lè )觀(guān)
下闋: 望月懷人-----探求人生哲理-----曠達胸襟
課后反思：
徐友瑞
[《水調歌頭明月幾時(shí)有》教案(人教版八年級必修教案設計)]相關(guān)文章：