教學(xué)
目標 知識與技能(學(xué)習目標)：1、了解與課文相關(guān)的作品及人物
2、學(xué)會(huì )使用工具書(shū)理解積累文言詞語(yǔ)
3、學(xué)習疏通文言句意的方法，感知課文內容
過(guò)程與方法：1、過(guò)程：朗讀感知---自學(xué)理解--檢測鞏固
2、方法：自主、合作、探究
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：感受古人勤奮好學(xué)的精神。
重點(diǎn) 學(xué)會(huì )使用工具書(shū)理解文言詞語(yǔ)
難點(diǎn) 掌握疏通文言句意的方法
教法 引導點(diǎn)撥 學(xué)法 自主、合作、探究
過(guò)程 教學(xué)內容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 目的
一、
歌曲導入
激趣
二、
文學(xué)知識積累
三、
誦讀把握語(yǔ)氣
四、
自主探究學(xué)習
五、堂清檢測效果
歌曲導入
了解作者作品，及相關(guān)作品。
1、聽(tīng)讀
2、練讀
3、互檢
4、讀出語(yǔ)氣
1、利用工具書(shū)理解文言詞語(yǔ)
2、學(xué)習基本的文言文翻譯方法，疏通文意。
3、感悟文章內容
堂清
放歌曲
導入新課，明確學(xué)習目標。
指導誦讀，
指導學(xué)生使用工具書(shū)，學(xué)習文言文的方法
檢測
聽(tīng)歌曲
介紹、了解作者作品，
誦讀
理解積累文言詞語(yǔ)
學(xué)習文言文翻譯方法
感知內容
做堂清試題
導入學(xué)習情境
了解作者作品，激發(fā)閱讀興趣
做到讀準、讀順、讀出人物語(yǔ)氣。
培養自主合作探究能力
鞏固所學(xué)
板書(shū)
設計
孫權勸學(xué)
呂蒙就學(xué) 魯肅贊學(xué)
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