我的叔叔于勒教案(人教版九年級必修教案設計)

發(fā)布時(shí)間：2016-3-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

我的叔叔于勒教學(xué)設計

四合永中學(xué)--張宗瑀

學(xué)習目標：1、分析小說(shuō)中的人物形象，理解文章主題。

2、學(xué)習并應用本文刻畫(huà)人物形象的方法。

3、培養學(xué)生正確人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，調適自身心態(tài)，摒棄虛榮心理，形成健康的人際關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：深入理解文本，分析人物形象

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習并應用本文刻畫(huà)人物形象的方法

教學(xué)過(guò)程：

一、復習導入：即（�。┯诶�，（　�。┯诶�，（　�。┯诶�，（　�。┯诶�。本節課主要依據文本，深入探討作者如何細致刻畫(huà)人物形象的，著(zhù)重分析主人公菲利普夫婦的性格。探究小說(shuō)主題。

二、默讀課文、整體感知：思考

1、文中寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事？（學(xué)生概括小說(shuō)的大體內容：全家人日夜盼望于勒叔叔回來(lái)，因為他在外面發(fā)了財。于是二姐的婚事也有了進(jìn)展，一家人去哲爾賽島旅行。在船上我們看到的于勒是一個(gè)窮困潦倒的老水手，菲利普夫婦暗罵于勒，為了躲避這個(gè)“瘟神”，他們最后竟改乘圣瑪洛船，離開(kāi)了哲爾賽島。）

2、小說(shuō)塑造了哪些人物形象？（“我”、菲利普夫婦、于勒等）

3、找出課文中的人物是怎么評價(jià)于勒的,包括怎么稱(chēng)呼他的？

全家的恐怖分文不值的于勒

正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人

全家唯一的希望

這個(gè)小子、這個(gè)家伙這個(gè)賊、這個(gè)流氓

三、合作探討、深入分析：

找出文中最能體現菲利普夫婦性格特征的詞句，讀一讀，并分析表現了他（她）當時(shí)怎樣的心理和性格特征？

（一）、明確任務(wù)，小組合作學(xué)習

（1）第一二小組主要探究“趕于勒”時(shí)菲利普夫婦對于勒的態(tài)度和稱(chēng)呼。

（2）第三四小組主要探究“盼、贊于勒”時(shí)菲利普夫婦對于勒的態(tài)度和稱(chēng)呼。

（3）第五六小組主要探究“遇于勒”時(shí)菲利普夫婦對于勒的態(tài)度和稱(chēng)呼。

（4）第七八小組主要探究“躲于勒”時(shí)菲利普夫婦對于勒的態(tài)度和稱(chēng)呼。

（二）、分別匯報

示例：（1）在生活困難的人家，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴(lài)了。

心理：恐懼性格：自私自利

（2）可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時(shí)候，只要一看見(jiàn)從遠方回來(lái)的大海船進(jìn)口來(lái)，父親總要說(shuō)他那句永不變更的話(huà)：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì )叫人多么驚喜呀” 母親也常常說(shuō)："只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人。"

心理：希望性格：唯利是圖

總結：這真是“十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢(qián)樹(shù)。

（3）、看他鄭重其事地帶著(zhù)兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。

心理：僅是吃牡蠣，父親卻表現得一本正經(jīng)，裝腔作勢，體現了他講究排場(chǎng)、擺闊氣的心理特征。性格：虛榮。

（4）、母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢(qián)；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說(shuō)：“我怕傷胃，你只給孩子們買(mǎi)幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的�！比缓筠D過(guò)身對著(zhù)我，又說(shuō)：“至于若瑟夫，他用不著(zhù)吃這種東西，別把男孩子慣壞了�！�

心理：既怕花錢(qián)，又愛(ài)面子，所以不直接說(shuō)，而是用一些冠冕堂皇的理由去掩飾自己的內心想法。性格：唯錢(qián)是命，虛榮。

（5）、不安、瞪、趕緊、十分蒼白、兩只眼也跟尋常不一樣、“真奇怪！這個(gè)賣(mài)牡蠣的怎么這樣像于勒？”就……就是我的弟弟呀�！�

心理：緊張不安，因為他害怕、懷疑年老水手是于勒，害怕自己多年的希望破滅，害怕不能過(guò)體面的生活。

（6）怕、吞吞吐吐、哆嗦、“我想就是他。去跟船長(cháng)打聽(tīng)一下吧�？梢嗉有⌒�，別叫這個(gè)小子又回來(lái)吃咱們！”

心理：擔心緊張，害怕，擔心希望灰飛煙滅性格：冷酷

總結：如果我們把剛才那句話(huà)當做一幅對聯(lián)的上聯(lián)，請同學(xué)們根據我們剛才的分析給它對出下聯(lián)。（示例：一朝相見(jiàn)，咫尺天涯，骨肉恰似陌生人。）再給它加上橫批。（唯利是圖、金錢(qián)至上、自私自利）

四、主題理解：通過(guò)我們的分析，我們可以看出在這篇小說(shuō)中變的是什么？（錢(qián)、情）不變的又是什么呢？（他們的性格本質(zhì)）。那么，在當時(shí)社會(huì )中是不是就菲利普夫婦這樣呢？

揭示主題：小說(shuō)揭露了當時(shí)社會(huì )人與人的關(guān)系純粹是金錢(qián)關(guān)系，無(wú)情鞭撻了小市民的勢利貪婪，冷酷自私的丑陋靈魂。

五、拓展練習：想象一下，菲利普夫婦在船上發(fā)現一位百萬(wàn)富翁像于勒，他們會(huì )怎樣？（寫(xiě)完后展示）

板書(shū)設計：我的叔叔于勒

莫泊桑

贊