范例二：
入學(xué)第一課
--怎樣學(xué)好語(yǔ)文
同學(xué)們：
跨入中學(xué)殿堂的大門(mén)，捧著(zhù)嶄新的語(yǔ)文書(shū),一定很想知道怎樣才能學(xué)好初中語(yǔ)文？對此，老師有以下建議�！ �
第一、明確基本要求：
⑴字要規規矩矩的寫(xiě)；
⑵話(huà)要清清楚楚地說(shuō)；
⑶課文要仔仔細細地讀；
⑷練習要踏踏實(shí)實(shí)的做；
⑸作文要認認真真的完成�！ �
第二，掌握基本方法：
⑴動(dòng)手�！ �
“不動(dòng)筆墨，不讀書(shū)�！鳖A習時(shí)，心到、眼到、口到還不夠，手也必須到。邊讀邊用筆在文中用符號做圈點(diǎn)批注，把自己對課文內容的感悟記下來(lái)。如：用橫線(xiàn)“ ”標出生字、生詞；用著(zhù)重號“……”標出關(guān)鍵詞語(yǔ)；用波浪線(xiàn)“ ”標出重點(diǎn)語(yǔ)句或中心句；用“☆”標示重點(diǎn)語(yǔ)段……具體符號，可根據個(gè)人習慣確定，但要相對固定。 “圈、點(diǎn)、批、注”的預習方法培養的自學(xué)能力，學(xué)會(huì )“站在書(shū)上看書(shū)”，首先要學(xué)會(huì )對書(shū)圈、點(diǎn)、批、注，把看了書(shū)的感想、想到的問(wèn)題批、注在書(shū)上。宋朝學(xué)者朱熹讀書(shū)時(shí)喜歡用各種彩色筆做記號，初讀時(shí)，把有體會(huì )的地方用紅筆畫(huà)出，再讀時(shí)用青筆畫(huà)出，以后用黃筆，最后用黑筆，他說(shuō)這樣可以“漸漸向里尋到精英處”。做記號的方法對學(xué)生也是非常選用的，
⑵閱讀�！ �
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，積累語(yǔ)言，積累思想。閱讀不但注重數量，還應注重讀的質(zhì)量。在大量閱讀的前提下，要自己實(shí)實(shí)在在的讀，獨立自主的讀，甚至是逐字逐句的讀。讀書(shū)時(shí)，要讀出自己的真性情，或者讀著(zhù)哭，或者讀著(zhù)笑，真正進(jìn)入書(shū)中，這樣才算讀書(shū)�！ �
⑶記憶�！ �
“記憶”是學(xué)習語(yǔ)文最笨的方法，也是最有效的方法�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，可見(jiàn)“記憶”的重要性。那么怎樣才能背得熟又記得牢呢？我們不能僅僅把要背的“文章”當作客觀(guān)的“文章”，我們應該把他們看作是自己的作品，視同己出，這樣別人作品的“精、氣、神”才能化為我們自己的血肉，視同自己血肉的東西又怎么會(huì )出錯呢？
⑷質(zhì)疑�！ �
敢于質(zhì)疑敢于問(wèn)難的精神，其實(shí)是求實(shí)創(chuàng )新精神的一種體現。因為有疑問(wèn)才會(huì )有創(chuàng )新，創(chuàng )新是對過(guò)去的遺忘，是對現在的不滿(mǎn)，是對未來(lái)的憧憬。沒(méi)有創(chuàng )新精神，人的心靈就“如同一溝絕望的死水，春風(fēng)吹不起半點(diǎn)淪漪”。在學(xué)習的過(guò)程中只有大膽的提出疑問(wèn)，才能深入領(lǐng)會(huì )所學(xué)內容�！ �
⑸練筆�！ �
一方面強調數量，要經(jīng)常練筆，不間斷的寫(xiě)，例如寫(xiě)日記；另一方面，就是要多種形式的寫(xiě)，不要局限于整篇文章的訓練。比如，讀了一篇好文章，就可以邊讀邊寫(xiě)下自己的一些看法和感受。還比如在生活中有了一些感受，產(chǎn)生了一些思想的火花，不妨隨手寫(xiě)下來(lái)�！ �
其它諸如:虛心求教，認真仔細，善擠時(shí)間，獨立自學(xué)�！ �
同學(xué)們,把語(yǔ)文當作生活的一部分，明確學(xué)習語(yǔ)文的基本要求，在生活中養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣，一定會(huì )學(xué)得更輕松更有效
美國威廉詹姆斯說(shuō)：“一個(gè)人只運用能力的10%，還有90%的潛力�！贝说览聿涣碣樖�。
語(yǔ)文老師啟發(fā)大家：“同學(xué)們，我覺(jué)得語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng)，噴薄而出，霞光萬(wàn)道；語(yǔ)文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng)；語(yǔ)文是黃昏天邊如血的夕陽(yáng)，映照旅人，染紅山川。這些美好的事物，口頭描述是‘語(yǔ)’，抒寫(xiě)就成‘文’。它們都是語(yǔ)文的華美樂(lè )章�！�
哦，原來(lái)語(yǔ)文不僅僅是字正腔圓的漢語(yǔ)，方方正正的漢字，生活中語(yǔ)文無(wú)處不在�。。ɡ蠋焼l(fā)不是以解疑為目的，“答案是豐富多彩的”�。�
才女阿香站了起來(lái)：“我愛(ài)讀散文，在我眼里，語(yǔ)文是占都洛陽(yáng)國色天香的牡丹；語(yǔ)文是夜星下靜謐的荷塘；語(yǔ)文是古道邊長(cháng)亭外無(wú)聲的冷月；語(yǔ)文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛�？傊�，語(yǔ)文就是生活的升華�！�
“我愛(ài)古詩(shī)，我覺(jué)得語(yǔ)文就是青天里那一行白鷺，就是沉舟側畔的千點(diǎn)白帆；就是秦皇島一望無(wú)垠的大海中沖破萬(wàn)平玻璃皺的打魚(yú)船�？偠灾�，語(yǔ)文就是充滿(mǎn)意境的生活�！卑嗌系摹翱滓壹骸庇珠_(kāi)始轉文了。
“我愛(ài)讀小說(shuō)，占典小說(shuō)中的語(yǔ)文是什么呢？語(yǔ) 文是當陽(yáng)橋張飛石破天驚的怒吼；語(yǔ)文是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火的豪壯；語(yǔ)文是林黛玉淚珠下飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海的片片花瓣。所以我認為語(yǔ)文是讓人回腸蕩氣的情感�！蔽倚邼卣酒饋�(lái)。（老師啟發(fā)后經(jīng)過(guò)學(xué)生的“一夜春風(fēng)”，“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”才是目的。）
什么是“語(yǔ)文意識”？王尚文先生認為：“對如何運用語(yǔ)言文字的自覺(jué)關(guān)注稱(chēng)之為‘語(yǔ)文意識’�！比纾� 1、冷眼看“積累”。
“積累”，想說(shuō)愛(ài)你不容易。因為它不是一蹴而就的，任何的急功近利或近水樓臺都是得不償失。它是慢功出細活，是中醫治病，不像西醫那樣立桿見(jiàn)影，沒(méi)有三帖五帖甚至十帖八帖不行�！氨鶅鋈�，非一日之寒�！薄耙豢诔圆怀膳肿��！薄皠︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭f(shuō)的都是一個(gè)道理。 養成為“積”，習得為“累”。積的范圍要廣，累的層次要高。
我要求我的學(xué)生每個(gè)人都要有一個(gè)寫(xiě)作素材本，隨時(shí)記下看到、聽(tīng)到、想到的可作寫(xiě)作的素材，還要求他們每個(gè)人要熟記 30－50個(gè)乃至更多的例子。例子可以從閱讀（讀書(shū)報雜志。上網(wǎng)等）中來(lái)�？梢詮膶ι畹挠^(guān)察（包括看電視）中來(lái)，可以從自己的學(xué)習、工作實(shí)踐中來(lái)。
如：學(xué)生作文中的例子：
孔子出門(mén)見(jiàn)到這樣一件“奇支器”：不注水時(shí)是斜的，注一半水則變正，注滿(mǎn)了水就要翻倒�？鬃痈袊@道：哪有滿(mǎn)而不翻的呢？我們做人要謙虛，千萬(wàn)別自滿(mǎn)，否則，非翻車(chē)不可。
美國前總統卡特年輕時(shí)在海軍學(xué)校學(xué)習．他的成績(jì)名列前茅。當他洋洋得意地把他的成績(jì)報告給上司時(shí)，上司卻問(wèn)他：“為什么不是最好的？”只有把“最好”當成奮斗目標，才能不斷進(jìn)取。
在擁擠的公共汽車(chē)上，一個(gè)小女孩學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把廢紙扔到窗外。一位女同志騰出一塊座位讓她坐，這個(gè)小女孩卻說(shuō)：“阿姨，你站起來(lái)，讓我媽媽坐！”家長(cháng)不能教孩子自私，從小糾正還來(lái)得及。今然，要毀了孩子一生的。
又如今年作文題引用寓言后，要求就“感情上的親疏和對事物的認知”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章�？捎冒舜笤�(huà)題中的“心靈感悟”。心靈感悟 無(wú)論是志向、理想，還是榮譽(yù)、名利，都是人類(lèi)心靈的試金石。要關(guān)注生存狀態(tài)，要體察民眾情緒，要體味生命本真，要感悟人生真諦，要善于挖掘自己及周?chē)钪械拈W光點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)、矛盾點(diǎn)、迷惘點(diǎn)，讓我們的思想與時(shí)代一起發(fā)展，讓我們的心靈與時(shí)代一起跳動(dòng)，共同營(yíng)造人類(lèi)的精神家園。
示例：
⑴一場(chǎng)突如其來(lái)的非典型肺炎，像一次不見(jiàn)火光的空襲，襲擾著(zhù)神州大地。人們也許還記憶猶新，在今年3月18日溫家寶總理與中外記者見(jiàn)面會(huì )上，這位“平民總理”引用過(guò)的林則徐的一句話(huà)：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”�；蛟S是總理的“誓言”在先，老天有意考他，剛剛上任的他就碰到了如此巨大的空難。人們也許不會(huì )忘記，在短短的24天時(shí)間里，總理5次到北京視察，每一次都留下感人的鏡頭。在清華大學(xué)，他與同學(xué)們談五四精神，唱《團結就是力量》，鼓勵同學(xué)們“多難興邦”�？诤攘�，還向同學(xué)們要了一杯水喝。在這樣的時(shí)刻，這樣的非常時(shí)期，同學(xué)之間都十分注意不互相使用物品，而總理卻端起了同學(xué)的水杯，這是多么崇高的親民、愛(ài)民精神��！在清華大學(xué)，一位同學(xué)問(wèn)丐總理自己的定位，總理深情地說(shuō)，他也是大樹(shù)中的一片樹(shù)葉。這片“葉子”因為憂(yōu)心非典，常常夜不能寐，思及非典時(shí)甚至淚流滿(mǎn)面，沒(méi)有對人民的深深的愛(ài)，哪能說(shuō)出這樣動(dòng)情的話(huà)？
⑵大家還記得否？前年“9：11”事件發(fā)生時(shí)，數以千計的紐約世貿大樓住民，在大火中逃生。當時(shí)，這些逃生者井然有序，由女性、長(cháng)者優(yōu)先逃生的場(chǎng)面，使全球人士經(jīng)由電視轉播畫(huà)面目睹時(shí)，為之動(dòng)容。試想，如此循著(zhù)這回北京市民、大學(xué)生在反應“非典”時(shí)的表現來(lái)看，如果中國發(fā)生一棟大樓失火的災情，逃生的人會(huì )那么有理性嗎？在千鈞一發(fā)、生死攸關(guān)之時(shí)，中國民眾會(huì )否還顧及人道和禮貌去禮讓婦孺及長(cháng)者呢？我們的社會(huì )這回是出了問(wèn)題，但是問(wèn)題并不出在“非典”是如何嚴重，而是出在，我們被“非典”當成人質(zhì)。讓我們好好冷靜思考一下，我們的民智、素質(zhì)，怎么會(huì )如此不堪一擊呢？
⑶一些養貓的人家發(fā)現，每當電話(huà)鈴響時(shí)，貓可以毫不費力地知道這是誰(shuí)打來(lái)的。無(wú)關(guān)的人打來(lái)的，小貓一點(diǎn)也沒(méi)有興趣；而如果是親近人打來(lái)的電話(huà)，小貓在電話(huà)鈴響的前幾秒鐘就已跑到了電話(huà)機旁。貓非常戀其主人，并有很強的定向歸家能力。德國一位教授在10只籃子里裝10只貓，從蒂賓根實(shí)驗室乘車(chē)駛出100公里，然后停下，貓開(kāi)始不動(dòng)，片刻之后都紛紛跳出來(lái)，并方向一致地向蒂賓根實(shí)驗室的方向走去。很多鸚鵡對每個(gè)要離開(kāi)的人都喊：“再見(jiàn)！”而如果人們假裝要離去，甚至走出門(mén)外，但它卻就是不開(kāi)口。連科學(xué)家也搞不清楚，鸚鵡是從哪里獲得這引起信息的。動(dòng)物和人心靈相通？看來(lái)是不言而喻的。
⑷廣東省中醫院護士長(cháng)葉欣在迎戰非典的日子里，每天睡覺(jué)的時(shí)間只有幾個(gè)小時(shí)，但仍不忘記臨睡前煲一鍋老火靚湯，有時(shí)是花旗參，有時(shí)是冬蟲(chóng)草，她要在第二天帶回醫院同事們喝，提高抵抗力，2003年3朋24日凌晨，因搶救非典病人不幸染病的葉欣光榮殉職，終年46歲，用自己的生命書(shū)寫(xiě)了中國醫療戰士的“精誠”。 又如弘一法師對待螞蟻，浙江洪水時(shí)祖母對孫女的保護，對高樓欲輕生者的喊叫等。
補充：
有了積累之后，方法更重要。從今年作文實(shí)際情況看，多數學(xué)生不是不會(huì )運用，而是“腹無(wú)詩(shī)書(shū)氣難華”，可見(jiàn)積累比方法更重要。當然，“運用之妙，存乎一心”，熊彼德認為，絕大多數創(chuàng )新都是現存知識按照新的方式的組合，他把創(chuàng )新與新組合視為同義詞。任何人都無(wú)法脫離自己的經(jīng)歷憑空設想，例如，硅元素通常以人們司空見(jiàn)慣的石英砂粒出現，經(jīng)過(guò)科學(xué)家的再次發(fā)現就創(chuàng )造出半導體晶體管和集成電路，使“硅粒變成了黃金”。再例如，中國四大發(fā)明之一的黑色火藥，無(wú)非是按“一硝二磺三木炭”的重新組合，才具有新功能和新特征。馬恩經(jīng)過(guò)繼承和摒棄，將英國古典政治經(jīng)濟學(xué)、德國古典哲學(xué)和法國空想社會(huì )主義的合理部分重新組合，從而創(chuàng )造了“前所未有”馬克思主義。
我建議：
上學(xué)期注重積累的形成，下學(xué)期注重技巧的把握。關(guān)于技巧我會(huì )在平時(shí)練習時(shí)傳。
范例三：
我們應該調整心態(tài)，樹(shù)立信心，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們應該重整旗鼓，卷土重來(lái)，“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。我們要有大詩(shī)人李白“天生我材必用”的樂(lè )觀(guān)精神。我很欣賞一位現代詩(shī)人的詩(shī)句。
壓過(guò)來(lái)的是整個(gè)天宇/我昂起不屈的頭/即使大地從腳下滑走/我也要舉起挑戰的手/閃電的鞭子把我抽成網(wǎng)/對著(zhù)陌生的宇宙/我還是要發(fā)出雷的怒吼/
是的，苦水中漚的麻結實(shí)，淤泥中掙扎出的荷動(dòng)人，沙漠戈壁上跋涉的駱駝執著(zhù)、堅強。成功是詩(shī)，失敗未必不是歌。 是金子總會(huì )發(fā)光的，你的七尺之軀站起來(lái)就是一座山峰。人最重要的是要有信心，不要為了打翻的牛奶而哭泣，要以積極的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情、頑強的斗志，為我們嶄新的明天鋪平道路。有首歌唱得好：沒(méi)有人問(wèn)我過(guò)得好不好/現實(shí)與目標哪個(gè)更重要/一分一秒一路奔跑/煩惱一點(diǎn)也沒(méi)少/總有人象我辛苦走這遭/孤獨與喝彩同等重要/成敗得失誰(shuí)能預料/熱血鑄定要燃燒/世間自有公道/付出就有匯報，說(shuō)到不如做到/要做就做最好/《步步高》
[語(yǔ)文老師的第一堂課2(人教版七年級)]相關(guān)文章：