執教：泰州市胡莊初中 楊子生 時(shí)間：2009.03.18
題目與要求：
以《那一次，我學(xué)會(huì )了 》為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1、先把題目補充完整。2、說(shuō)真話(huà)，敘真事，抒發(fā)真實(shí)情感。3、內容要具體，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要規范。4、字數600字左右。
教學(xué)目標：
一、使學(xué)生能夠準確審題。
二、使學(xué)生能夠拓展選材的思路。
三、使學(xué)生能夠生動(dòng)、細致地記敘一件事。
課前準備：
一、學(xué)生思考審題與構思問(wèn)題。
二、學(xué)生尋找范文。
教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
同學(xué)們，在你的人生旅程中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的那一次，學(xué)會(huì )了不少的本領(lǐng)、技能，也肯定會(huì )有很多的感悟。那么，你學(xué)會(huì )了什么？又是如何學(xué)會(huì )的呢？帶著(zhù)這一問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)今天的作文《那一次，我學(xué)會(huì )了 》。
二、指導多角度審題。
老師提示：可以從以下幾個(gè)方面審題（學(xué)生先寫(xiě)出來(lái)，再回答，還可考慮其他角度）
1、以寫(xiě)人還是記事為主：記事 （啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出六大要素：時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果）
2、人稱(chēng)：第一人稱(chēng) 3、重點(diǎn)：學(xué)會(huì )了
4、這是一個(gè)半命題作文，空線(xiàn)上應該填什么性質(zhì)的內容：學(xué)會(huì )了的技能、本領(lǐng)的名稱(chēng) 5、中心：對事情的感悟
啟發(fā)學(xué)生補充。
三、拓展選材思路。
老師提示：
1、先確定橫線(xiàn)上填什么 。
讓我們先從幾個(gè)方面來(lái)認識一下自己，看看我們到底都學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)、技能？
日常生活。我們也掌握了許多生活的本領(lǐng)：也許你會(huì )做一些簡(jiǎn)單的飯菜，比如蒸米飯、煮餃子、煎雞蛋，甚至還可能會(huì )做一兩個(gè)拿手的小菜……也許你會(huì )整理房間，打掃衛生，洗衣服……或許你會(huì )養花，養金魚(yú)……
特長(cháng)、愛(ài)好�；蛟S你利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì )了騎車(chē)、打球、游泳、畫(huà)畫(huà)、彈琴……或許你是個(gè)小車(chē)迷、小電腦迷，學(xué)會(huì )了組裝賽車(chē)、學(xué)會(huì )了上網(wǎng)、打字、制作賀卡……
思想品質(zhì)�；蛟S你學(xué)會(huì )了堅強，或許你學(xué)會(huì )了忍耐，或許你學(xué)會(huì )了感恩……
這一切本領(lǐng)都不是人天生就會(huì )的，而是通過(guò)向他人學(xué)，向書(shū)本學(xué)，通過(guò)電視媒體學(xué)，或者在實(shí)踐嘗試中學(xué)會(huì )的。此時(shí)我們動(dòng)筆之前先想一想，在所有學(xué)過(guò)的本領(lǐng)中，你曾經(jīng)對學(xué)習什么最感興趣？你學(xué)什么付出的最多？你學(xué)會(huì )的哪樣本領(lǐng)帶給你的快樂(lè )最多？選一個(gè)感受最深的來(lái)寫(xiě)， 這就是這次寫(xiě)作的材料。
2、扼要構思。（交代六大要素）
去年大年三十上午，我跟著(zhù)媽媽學(xué)包餃子。開(kāi)始我不是皮子折不起來(lái)，就是把餃子弄破。經(jīng)過(guò)媽媽手把手的指導，還有我的一次次實(shí)踐，終于能包成像樣的餃子了。
學(xué)生完整空線(xiàn)，扼要構思。
全班交流，老師點(diǎn)撥。
四、指導編寫(xiě)提綱。（中心、內容、順序、詳略）
老師舉例：
我學(xué)會(huì )了感恩
中心：感恩是中華民族的傳統美德。
（一）寫(xiě)由不懂事到學(xué)會(huì )感恩。（點(diǎn)明題目，倒敘，略寫(xiě)）
（二）具體描敘學(xué)會(huì )感恩的過(guò)程（詳寫(xiě)）
1、不體諒家庭的困難。（略寫(xiě)）
2、知道家庭困難和父母關(guān)心自己的真相。（詳寫(xiě)）
3、抒寫(xiě)內心的感受。（詳寫(xiě)）
（三）寫(xiě)為家著(zhù)想，學(xué)會(huì )感恩。（點(diǎn)明題目，呼應開(kāi)頭，點(diǎn)明中心，略寫(xiě)）
學(xué)生編寫(xiě)提綱。
全班交流，老師點(diǎn)撥。
五、范文導航。
我學(xué)會(huì )了感恩
從小到大，我就一直是一個(gè)不懂事的孩子，常常惹父母生氣�？墒悄且淮�，我學(xué)會(huì )了感恩。
那一段時(shí)間，家里因為一場(chǎng)小車(chē)禍，使得用錢(qián)很緊張。所以，媽媽把每一分錢(qián)都精打細算的用�？墒�，就算這樣家里的錢(qián)還是不夠用。最近我想要參加補習班。這是第一次，有想要參加補習班的念頭，我也知道家里用錢(qián)緊張，但是為了自己的利益，我就厚著(zhù)臉皮跟媽媽說(shuō)了我的想法。
我以為媽媽會(huì )拒絕我，然后再跟我說(shuō)一些讓我左耳進(jìn)右耳出的大道理，沒(méi)想到她毫不猶豫的答應了，媽媽說(shuō)“我和你爸爸做的一切都是為了你的學(xué)習，你的將來(lái)，只要是跟你學(xué)習有關(guān)的，你只要張嘴要了，爸媽一定會(huì )滿(mǎn)足你，即使家里現在用錢(qián)比較緊張，那些錢(qián)爸媽還是能做到的，只要你好好學(xué)，就算爸媽砸鍋賣(mài)鐵也會(huì )做得到�！甭�(tīng)完之后，我把臉別了過(guò)去，淚從眼角滑落下來(lái)。剎那間我好像長(cháng)大了許多，也懂得了許多。
突然曾經(jīng)的對話(huà)，出現在我的耳跡。
“爸媽,拿錢(qián)給我”�！坝惺裁葱枰�?”�！拔覜](méi)錢(qián)了”�！澳阋X(qián)干嘛?”“當然是買(mǎi)東西了唄”。
一次又一次，我大手大腳的花著(zhù)；一次又一次，我不知廉恥的索要著(zhù)。我根本不知道，他們賺錢(qián)的辛酸和付出的努力�，F在想想,我都有些想扇自己幾個(gè)耳光。我怎么能這樣不懂事.?在學(xué)校里,我曾經(jīng)一直扮演的是三好學(xué)生,其實(shí)呢，都是假的。我哪算是什么好學(xué)生啊?不懂得感恩父母，不懂得尊重父母，不懂得孝敬父母。我算什么好學(xué)生?
我越來(lái)越后悔自己曾經(jīng)的所作所為。就因為那一次，我學(xué)會(huì )了感恩。以后我不要再像以前那樣了，我要懂得為爸媽著(zhù)想，我要懂得為這個(gè)家著(zhù)想。因為我長(cháng)大了。
學(xué)生讀范文，進(jìn)行點(diǎn)評。
老師進(jìn)行審題提示：
1、審題 ：能正確理解題目要求，并能根據所給題目，聯(lián)系生活實(shí)際，找到自己寫(xiě)作的點(diǎn)。（那一次，我如何學(xué)會(huì )感恩）
2、結構：文章層次清晰，結構明顯，讀者能根據文章很快在頭腦中形成簡(jiǎn)單提綱。（寫(xiě)作提綱）
3、內容：內容具體，感情真摯，且有一定順序，詳略得當。（詳細繼續學(xué)會(huì )感恩的過(guò)程，對父母充滿(mǎn)感情，也表示后悔；運用倒敘；如何感恩詳寫(xiě)，其他略寫(xiě)）
4、語(yǔ)句：語(yǔ)句通順，用詞準確，并能熟練運用一些修飾性詞語(yǔ)，在文章中能適當運用一些修辭手法讓語(yǔ)句更豐富，更生動(dòng)。（“我把臉別了過(guò)去，淚從眼角滑落下來(lái)�！眲�(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，表明“我”的內心受到震撼。）
5、立意：立意深刻，別人讀完后能從中受到教育或者有所啟發(fā)。（別人讀后，也應該學(xué)會(huì )感恩）
6、創(chuàng )意：想象合理且寫(xiě)出新意，選材獨特且結構巧妙。（學(xué)會(huì )感恩，這是特殊技能，材料可謂創(chuàng )新；父母砸鍋賣(mài)鐵讓我補習，我良心發(fā)現要感恩父母，構思可謂創(chuàng )新）
學(xué)生用筆寫(xiě)出自己的點(diǎn)評。
全班交流，老師點(diǎn)撥。
六、課堂總結。
同學(xué)們，這篇文章，要告訴別人你學(xué)會(huì )了什么，側重告訴別人是如何學(xué)會(huì )的；要把六大要素交代清楚；要有生動(dòng)細致的描寫(xiě)；要寫(xiě)出自己的感悟。
七、老師寄語(yǔ)
同學(xué)們，下課鈴聲響了，你的作文可沒(méi)有完成，那千萬(wàn)不要讓你的思緒溜走，回到教室將它完成好嗎？老師和同學(xué)期盼讀到你的優(yōu)美的文章。
八、板書(shū)設計。
那一次，我學(xué)會(huì )了
審題要點(diǎn)：
1、記事
2、第一人稱(chēng)
3、學(xué)會(huì )了
4、技能、本領(lǐng)
5、中心：對事情的感悟
選材思路：
1、日常生活
2、愛(ài)好特長(cháng)
3、思想品質(zhì)
編寫(xiě)提綱：
中心
內容
順序
詳略
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