北大附小呂道娜
課文說(shuō)明：
這篇課文敘述了紅軍長(cháng)征途中，一位炊事班長(cháng)牢記部隊指導員的囑托，為照顧三個(gè)生病的小戰士，自己卻犧牲在草地上的感人事跡。
教學(xué)目標
1．學(xué)習課文了解紅軍長(cháng)征途中，一位老炊事班長(cháng)為了照顧三個(gè)生病的小戰士過(guò)草地而光榮犧牲的動(dòng)人事跡。
2．有感情的朗讀課文。
3．能夠比較準確的表達課文的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
能夠比較準確的表達課文的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)
深刻理解：“在這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤上閃爍著(zhù)燦爛的金色的光芒”這句話(huà)的含義。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1．課文的題目是“金色的魚(yú)鉤” 請你讀課文后想一想，這個(gè)魚(yú)鉤是金色的嗎？
這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤為什么說(shuō)它是“金色的”？現在就讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題來(lái)學(xué)
習課文。
二、學(xué)習課文
1．默讀,邊讀邊思考：課文中幾次描寫(xiě)了老班長(cháng)的外貌，從課文中摘錄出描寫(xiě)老班長(cháng)
外貌的語(yǔ)句。
板書(shū)：老班長(cháng)
2．這幾次描寫(xiě)老班長(cháng)的外貌有什么不同，說(shuō)明了什么？
討論明確：
第一次：炊事班長(cháng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿(mǎn)皺紋，
兩鬢都斑白了。
明確： 這時(shí)的炊事班長(cháng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。
第二次：他那十分嚴峻的布滿(mǎn)紅絲的眼睛
明確：日夜為小戰士們操勞，睡眠不足，老班長(cháng)的眼里布滿(mǎn)了紅絲，但絲毫不影響他
照顧小紅軍，表現了他對工作的高度負責。
板書(shū) ： 照顧、三病號
1/ 眉頭擰成了疙瘩
2/ 臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意。
明確：
1/ 老班長(cháng)看到三個(gè)小戰士不肯喝魚(yú)湯，生怕他們餓壞了身子，他又心疼，又著(zhù)急，
責怪自己沒(méi)能完成指導員交給的任務(wù)，因此眉毛擰成了疙瘩。
2/ 戰士們喝下了魚(yú)湯，他的眉頭舒展開(kāi)，充分表現了他心中只有戰友，唯獨沒(méi)
有自己的高尚品質(zhì)。
第四次：瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去
明確：老班長(cháng)歷盡艱辛，任勞任怨，像保姆一樣照顧小孩一樣，照顧三個(gè)年輕的病
號。他勝利地完成了上級交給他的任務(wù)，可是自己已經(jīng)衰弱到不能支撐的
地步。是高度的革命責任感，讓他把生的希望讓給了戰友，把死的危險留給
了自己，表現了一個(gè)共產(chǎn)黨員舍己為人的高尚品質(zhì)。
板書(shū)： 救
理解：“在這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤上閃爍著(zhù)燦爛的金色的光芒”這句話(huà)的含義。
明確：這個(gè)魚(yú)鉤是老班長(cháng)的遺物，有很大的紀念意義。老班長(cháng)生前用這個(gè)魚(yú)鉤給三個(gè)小
戰士釣魚(yú)補養身體，使他們能順利地走出草地，這個(gè)魚(yú)鉤挽救的是三個(gè)年輕戰士的生命。
從這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅繡的魚(yú)鉤上，我們可以看出老班長(cháng)無(wú)限忠于黨，忠于人民，一心為同
志，有著(zhù)舍己救為人的高尚品質(zhì)，這崇高的品質(zhì)永放異彩，光芒萬(wàn)丈。
板書(shū)：懷念
過(guò)渡：從老班長(cháng)的外貌變化，我們看出他是一個(gè)心中只有戰友，唯獨沒(méi)有自己的
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。你還能從什么地方看出這種品質(zhì)。
要求：預習上面的問(wèn)題，下節課繼續學(xué)習。
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