古詩(shī)詞鑒賞是文學(xué)作品欣賞的內容之一,是新課程理念的體現,成為中考常見(jiàn)的一種題型。這類(lèi)題目的一般特點(diǎn)為:一是所選古詩(shī)詞以課本所學(xué)的為主,側重于七言絕句的送別詩(shī)、詠物詠史詩(shī);二是考查的內容較多是常識記憶、內容感知,就情感把握、技巧分析、語(yǔ)言品味等做一些理解分析;三是題型以選擇題居多,不少已由客觀(guān)題開(kāi)始轉向了主觀(guān)題,多了一些鼓勵創(chuàng )新、弘揚個(gè)性的開(kāi)放題,復習時(shí)應加強有效訓練。
一、復習指要
(一)鑒賞字詞
1、動(dòng)詞:在鑒賞詩(shī)歌時(shí),我們要重點(diǎn)注意動(dòng)詞,特別是具有“多重含義”的動(dòng)詞。例:感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心�！盀R”、“驚”二字,不僅用字新鮮,而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內心痛苦。
2、修飾語(yǔ):大部分為形容詞,它在詩(shī)詞鑒賞中也是關(guān)注的重點(diǎn)對象。例:黃河遠上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。一個(gè)“孤”字,寫(xiě)盡環(huán)境之孤苦,由此可達人心。
3、特殊詞:在詩(shī)文中,有一些詞本身與眾不同,讀者能很快找到它們:
(1)疊詞:疊詞作用不外兩種:增強語(yǔ)言的韻律感或是起強調作用。
楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。(《其一》劉禹錫)
(2)表顏色的詞:顏色一般表現心情,增強描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感,渲染氣氛。欣賞時(shí),或抓住能表現色彩組合的字眼,體會(huì )詩(shī)歌的濃郁的畫(huà)意與鮮明的節奏:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,黃、翠、白、青四種顏色,點(diǎn)綴得錯落有致,而且由點(diǎn)到線(xiàn),向著(zhù)無(wú)限的空間延伸,畫(huà)面靜中有動(dòng),富有鮮明的立體節奏感。
(3)虛詞:在古典詩(shī)詞中,虛詞的錘煉恰到好處時(shí),可以獲得疏通文氣,開(kāi)合呼應,悠揚委曲,活躍情韻,化板滯為流動(dòng)等美學(xué)效果。
(二)品鑒思想情感
古代詩(shī)詞中常見(jiàn)的思想情感有:
憂(yōu)國傷時(shí):如揭露統治者的昏庸腐朽;反映離亂的痛苦;同情人民的疾苦;對國家民族前途命運的擔憂(yōu)。
建功報國:如建功立業(yè)的渴望;保家衛國的決心;報國無(wú)門(mén)的悲傷;山河淪喪的痛苦;年華消逝,壯志難酬的悲嘆;揭露統治者窮兵黷武;理想不為人知的愁苦心情。
思鄉懷人:羈旅愁思;思親念友;邊關(guān)思鄉;閨中懷人。
生活雜感:寄情山水、田園的悠閑;昔勝今衰的感慨;借古諷今的情懷;青春易逝的傷感;仕途失意的苦悶;告慰平生的喜悅。
(三)賞析表達技巧
1、表達方式:詩(shī)詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式,這其中描寫(xiě)、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫(xiě)方式有動(dòng)靜結合、虛實(shí)結合等的不同;抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式,具體地說(shuō),就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、 以景襯情、融情入景、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)等。
2、結構形式:詩(shī)歌的結構形式,常見(jiàn)的首尾照應,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、層層深入,先總后分,先景后情、卒章顯志,過(guò)渡、鋪墊、伏筆等。
3、修辭手法:比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反語(yǔ)、反復等。
4、表現手法:借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯烘托、欲揚先抑、先聲奪人、以小見(jiàn)大、動(dòng)靜結合、以動(dòng)寫(xiě)靜、虛實(shí)相生(塑造人物形象時(shí),稱(chēng)正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合)、比興(間接抒情的詩(shī)歌),直抒胸臆(直接抒情的詩(shī)歌)等。
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