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走進(jìn)紐約(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-10-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標

1、學(xué)習和掌握節奏急促的語(yǔ)言和句式變換的作用。

能力目標

1、學(xué)習和掌握寫(xiě)景的順序和方法(用不同的視角全方位、立體反映描寫(xiě)對象)。

2、學(xué)習和掌握修辭方法的運用。

情感目標

1、引導學(xué)生思考在現代物質(zhì)文明的挑戰下如何固守傳統的問(wèn)題

教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):

1把握本文“移步換景”的寫(xiě)法,獨特的語(yǔ)言風(fēng)格,以及修辭方法、句式變換的運用。

2學(xué)習從不同角度觀(guān)察事物的方法,體會(huì )文中反映出來(lái)的作者在紐約生活的心理狀態(tài)。

教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、導入新課

從“911”事件導入,簡(jiǎn)介紐約:

紐約是美國第一大城市和最大海港,聯(lián)合國總部所在地。位于紐約州東南哈得孫河口,瀕臨大西洋,有“美國的門(mén)戶(hù)”之稱(chēng)。紐約市區人口732萬(wàn),加上連在一起的都市及衛星城市,人口約1809萬(wàn),為世界最大城市之一。面積約828平方公里。分曼哈頓、布魯克林、布朗克絲、昆斯和里士滿(mǎn)五個(gè)區。市中心在曼哈頓區,多摩天大樓,故紐約有“站著(zhù)的城市”之稱(chēng)。

華爾街,位于曼哈頓區南端,長(cháng)500多米,集中了全美10家最大銀行中的6家總行,為美國金融帝國的象征。

百老匯大街,為娛樂(lè )場(chǎng)所集中地。市內還有許多博物館、美術(shù)館、圖書(shū)館、科研機構和藝術(shù)中心。

紐約是重要的陸、海、空交通樞紐。地鐵四通八達?夏岬蠂H機場(chǎng)名揚全球。

美國的交通十分發(fā)達。公路網(wǎng)稠密,長(cháng)達630萬(wàn)公里,高速公路約7萬(wàn)公里。70%公路網(wǎng)集中在北部。汽車(chē)保有量約1.7億輛,其中80%以上為小汽車(chē)。汽車(chē)在客運中占84%。

二、初讀課文,整體感知

學(xué)生自由朗讀課文,掃除字詞障礙,邊讀邊思考:

作者是從什么角度來(lái)描繪紐約的?

明確:看紐約,觀(guān)察視角有平視、俯視和仰視。

要求學(xué)生找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

明確:人走在陰森森的峽谷之中(仰視)

俯首望去(俯視)

環(huán)顧四周(平視)

---------立體反映描寫(xiě)對象。

三、細讀課文,進(jìn)行分析

學(xué)生朗讀課文,體會(huì )文章反映出來(lái)的節奏和思想情感。思考并以四人為小組進(jìn)行討論:

1、描寫(xiě)景物,哪些段落用了靜態(tài)描寫(xiě)?哪些段落用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)?試把相關(guān)語(yǔ)句勾畫(huà)出來(lái),并分析這樣寫(xiě)的好處。

2、看下列短句,這樣寫(xiě)有什么好處?

l“顧客的嘈雜。黑人的鼓聲。警車(chē)和救護車(chē)的尖叫……”

表現出紐約喧囂嘈雜。

l“路。直線(xiàn)。交叉線(xiàn);【(xiàn)。拱起的線(xiàn)。隱沒(méi)的線(xiàn)。圓圈。

有重疊的線(xiàn),甚至,纏在一起的線(xiàn)!

表現出紐約的道路縱橫交錯,交通十分發(fā)達。幾字一頓,語(yǔ)言簡(jiǎn)

潔,鏗鏘有力,氣勢激越、昂奮。

明確:節奏急促,恰當地反映出紐約充滿(mǎn)活力和快速的生活節奏。

2、從下列句子中,揣摩一下作者的思想感情。

l “我知道我不屬于紐約。我的家鄉在地球的那一邊。我出生在

北中國的一個(gè)飄蕩著(zhù)最美的民歌的地方。那是一片被老镢頭和暴風(fēng)雨剝奪得缺少生命之色缺少植被的黃土高原!

這段文字,表達了作者身在異邦,雖然處在繁華的大都市,但依

然時(shí)時(shí)心向祖國,心系落后、封閉的家鄉,希望她能早日繁榮富強。

l“啊,紐約,這就是紐約!面隊它的奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)

的現代文明,我必須調整我的鄉野放羊人一般的呼吸和腳步!

作者看到紐約的“奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現代文明”,深感必

須調整腳步,學(xué)習其先進(jìn)之處,力爭趕上。

四、小結

作為一座現代化的大都市,紐約充滿(mǎn)勃勃生機。同時(shí)文中也反映了紐約的另一方面:競爭激烈,生活壓力大。文中寫(xiě)只有小松鼠“沒(méi)有追求,沒(méi)有壓力”,反襯出生活在紐約這樣環(huán)境的人們,“遠不象小松鼠那么自在”;褒中有貶。

五、拓展延伸

你能不能也找出一篇文章,在寫(xiě)繁華的同時(shí),和常人不一樣,采用新奇的構思?

六、板書(shū)設計

走進(jìn)紐約

看紐約: 世界首屈一指的大都市

華爾街:大名沖天,全是溝壑

帝國大廈 如越過(guò)雪線(xiàn)? 氣溫驟降

市貿中心:寒氣砭骨

作者心態(tài):我不屬于紐約 調整腳步

紐約交通:直線(xiàn)、交叉線(xiàn)、弧線(xiàn)、拱起的線(xiàn)……立交橋:五彩蓮花

紐約人:拼命三郎、爭分奪秒

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