[教學(xué)目標］
1．了解中國戲曲的有關(guān)知識。
2．了解賞析戲曲的方法。
3．學(xué)會(huì )搜集和整理資料。
4．培養學(xué)生熱愛(ài)中國戲曲的感情和振興國粹的責任感。
[教學(xué)重點(diǎn)]
學(xué)生能通過(guò)各種途徑搜集資料，并能整理資料。
[教學(xué)難點(diǎn)]
學(xué)生通過(guò)資料的搜集，了解中國戲曲的基本知識，提高自身的人文素養。
[媒體設計］
多媒體課件以聲音畫(huà)面渲染氣氛，突出教學(xué)目標。
[課時(shí)安排]
一課時(shí)
[活動(dòng)準備]
1．課前指導學(xué)生通過(guò)各種途徑搜集有關(guān)戲曲的資料，感受戲曲的魅力�？梢匀D書(shū)館查閱，也可以上網(wǎng)查閱。平時(shí)在家多聽(tīng)聽(tīng)戲曲，看看戲曲表演，和長(cháng)輩聊聊戲曲方面的知識。然后把搜集到的資料進(jìn)行分類(lèi)整理。
2．把學(xué)生分成四組，每組推選一組長(cháng)，準備表演一段戲曲，畫(huà)一張臉譜，自行制定競賽口號和組名。
3．教師準備好多媒體課件和設備，沒(méi)條件的地區可以準備好錄音機、戲曲磁帶、投影儀。
[設計思路]
《基礎教育課程改革綱要(試行)》指出：“倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力�！币虼吮敬尉C合性活動(dòng)一定要充分做好課前準備。教師可以讓學(xué)生用一節課的時(shí)間上圖書(shū)館查資料，用一節課的時(shí)間上網(wǎng)查資料，并做好記錄，課后進(jìn)行整理。
教師還應給學(xué)生分好小組，讓每一小組自行決定各成員的任務(wù)，進(jìn)而培養學(xué)生交流與合作的能力。
最后用一節課時(shí)間以小組競賽的方式進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。這節課是前一階段準備活動(dòng)的成果展示，但決非最后的結果，它也是一個(gè)起點(diǎn)，希望學(xué)生能以此為契機，激起對祖國文化的熱愛(ài)之情。
課程實(shí)施
一、導入
同學(xué)們，中國的戲曲，源遠流長(cháng)，有著(zhù)鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的文藝形式。全國許多地方都有自己的劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍容華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉，可以說(shuō)一方水土造就一方戲曲。今天，就讓我們走進(jìn)民族文化的瑰寶戲曲天地之中，去感受它博大的內涵，去品味它悠長(cháng)的韻味吧。激發(fā)學(xué)生了解戲曲文化的興趣，認識戲曲大舞臺博大精深，從而增強學(xué)生對戲曲文化的熱愛(ài)）。
二、欣賞戲曲
俗話(huà)說(shuō)，要想知道梨子的滋味，最好還是親口嘗一嘗，那么咱們今天就先欣賞幾句唱腔，咂摸一下戲曲的滋味兒吧！
（教師演示，欣賞幾個(gè)戲曲片段）
師： 怎么樣？大家品出點(diǎn)兒味兒了吧？誰(shuí)能說(shuō)一下自己的感覺(jué)？
（學(xué)生舉手，指名回答。）
師： 大家的感覺(jué)挺真切的。剛才大家談的這些涉及到了戲曲的唱腔、戲曲的劇種、戲曲的服裝、道具等有關(guān)的知識，那么要想把這些方面了解得更全面、更具體，大家可以訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)奇妙的小網(wǎng)站--《戲曲大舞臺》。它會(huì )告訴你許多許多。
三、戲曲表演
剛才大家欣賞了幾段優(yōu)美的戲曲段子，聽(tīng)別人唱得有板有眼、有聲有色、有滋有味的，同學(xué)們一定心里癢癢的，也想上臺一試身手。俗話(huà)說(shuō)得好，要知道梨子的滋味，最好親口嘗一嘗。那么要知道戲曲的韻味，最好親口唱一唱，現在就請同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，粉墨登場(chǎng)！
四、出示臉譜
師：臉譜是戲曲中一個(gè)很重要的表現形式。臉上涂滿(mǎn)的油彩代表不同人物的不同性格。大家都嘗試著(zhù)去做了幾張臉譜，現在請你們給大家展示一下。
(各小組派一名學(xué)生上臺展示臉譜作品，并作簡(jiǎn)單介紹，介紹作品代表的人物和表示的性格特點(diǎn)。師生掌聲鼓勵。)
(這一環(huán)節意在培養學(xué)生的實(shí)踐能力和對戲曲的親和力。臉譜制作、都由學(xué)生自己完成，教師只作必要的指導。放手讓學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，充分給學(xué)生信任，給學(xué)生表現的舞臺。學(xué)生的積極性空前高漲，能很好地投入到學(xué)習中去，在積極主動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)中，學(xué)到了知識，和本來(lái)很陌生的戲曲拉近了距離：為下一步戲曲擂臺賽的進(jìn)行醞釀了感情�，F場(chǎng)氣氛空前高漲。)
師：剛才我們看到了一張張韻味十足的臉譜，各位同學(xué)都顯示了高超的藝術(shù)天賦。
課前已經(jīng)布置大家分小組收集整理了中國戲曲的有關(guān)知識，相信同學(xué)們已經(jīng)胸有成竹，要一較高下了。下面我們就進(jìn)入本活動(dòng)課的--智者為王。由請我們的小主持人！
五、戲曲知多少，檢驗知識的收集，整理，有學(xué)生來(lái)主持。
1、主持人公布比賽規則
讀完題目說(shuō)開(kāi)始后方可舉手搶答，每小組每題只有一次答題機會(huì )，答對加十分，答錯扣十分。請看大屏幕
1．必答題。
2．搶答題。
答題規則：聽(tīng)到開(kāi)始后才可以搶答，否則取消本題答題資格。答對加十分，答錯扣十分，時(shí)間30秒。
六、出謀劃策：
剛才我們聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，也欣賞了戲曲的名段，讓我們真實(shí)的感受到了它博大的內涵，悠長(cháng)的韻味，可是，隨著(zhù)社會(huì )生活的發(fā)展，電影，電視和影碟機的普及，流行文化在群眾文化生活中占據絕對主流的地位，中國傳統戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，同學(xué)們面對此現象，你們開(kāi)動(dòng)腦筋，談一談，中國傳統戲曲如何擺脫困境，獲得新生？
學(xué)生討論，發(fā)言，教師引導。
師：剛才大家紛紛對如何振興中國戲曲提出了自己的點(diǎn)子，讓我們一起努力，迎來(lái)中國戲曲的春天。 新課標重探究、重體驗。這一環(huán)節讓學(xué)生討論如何振興中國戲曲這一沉重的話(huà)題，就是要讓學(xué)生有一種使命感，一種社會(huì )責任感。結果的可行性并不重要，關(guān)鍵是學(xué)生參與了，收獲了
七、小結（音樂(lè )）
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們了解、熟悉了戲曲；通過(guò)今天的活動(dòng)，我們感受到了戲曲的魅力；通過(guò)今天的活動(dòng)，我們對祖國的民族藝術(shù)更加產(chǎn)生了深切的喜愛(ài)。
一聲聲戲曲清音，如撲面而來(lái)的春風(fēng)，蕩漾在我們心際，
一個(gè)個(gè)戲曲片段，如春日里融融的陽(yáng)光，灑遍了我們的心頭，
讓我們懷著(zhù)對戲曲的好奇和神往，去對戲曲作進(jìn)一步的探索吧！
[《戲曲大舞臺》綜合性學(xué)習活動(dòng)設計(人教版八年級必修) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：