活動(dòng)目標
1．通過(guò)對青春各類(lèi)知識的搜集、整理，感受青春的真諦。
2．積累材料，賞析青春美文、格言，提高鑒賞能力。
3．把握青春脈搏，珍惜青春歲月。
準備活動(dòng)
1．搜集有關(guān)青春的名人名言，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的理由。
2．課下準備講述成功人士渡過(guò)他們青春的故事。
3．印發(fā)《青春的宣言》，組織有關(guān)同學(xué)表情朗誦。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導語(yǔ)設計
今天，我們來(lái)討論一個(gè)有關(guān)青春的話(huà)題。前年假期學(xué)習，在車(chē)上，聞到了陣陣的槐花香，想起了二十五六年前，我像你們這么大時(shí)，在槐花飄香的日子里，漫山遍野地去采摘槐花，那情景令我至今難忘。在每個(gè)成年人的心目中，都有著(zhù)對過(guò)去的一段的美好回憶，那青春歲月發(fā)生過(guò)的一段事情，像一本紀念冊，永遠珍藏在他們的心中。因為青春歲月，充滿(mǎn)了真情，充滿(mǎn)了渴望。今天，讓我們一起唱響青春之歌，走進(jìn)《青春歲月》。（出示課題）
二、訴說(shuō)青春的心愿
每個(gè)人都有心愿，特別是像你們這樣的孩子，處在十五六歲，處在花季的孩子，你們一定有許多愿望，要給別人來(lái)傾訴，今天這里，我們來(lái)交流一下，我相信對你、對我、對所有的人都會(huì )有很多的啟發(fā)。下面誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱男脑�？（學(xué)生回答后教師適時(shí)點(diǎn)撥）
生1：我的心愿是長(cháng)大后能當一名心理醫生。（為什么？）因為在這個(gè)經(jīng)濟飛速發(fā)展的時(shí)代，許多人因工作原因，壓力越來(lái)越大，他們內心積攢著(zhù)許多困惑，我希望能通過(guò)這個(gè)職業(yè)來(lái)幫助他們，來(lái)解決他們心中的煩悶，讓他們微笑著(zhù)面對每一天。（非常好�。�
生2：我的心愿是當一名醫生。因為……
生3：我的心愿是成為一名歌手。我熱愛(ài)音樂(lè )，我用歌聲來(lái)打動(dòng)每個(gè)人，給他們帶來(lái)快樂(lè )。（教師可評論這個(gè)同學(xué)的歌）
生4：我希望成為一名籃球運動(dòng)員。這與我的偶像有關(guān)。（你在實(shí)現這個(gè)心愿時(shí)有沒(méi)有困難？）（有為理想而奮斗的信心和決心）
我們都談了自己的心愿和理想，更多地談了自己的理想，大家考慮一下，心愿與理想是一個(gè)同等的概念嗎？
生5：不一樣。我認為心愿我們可以任意去想，可無(wú)限擴大，甚至是不實(shí)際的東西，但理想，我認為是實(shí)際的，扎扎實(shí)實(shí)的，走一步是一步，是人生的目標，所以是不同的。（還有沒(méi)有補充？）
生6：理想要與客觀(guān)現實(shí)條件相結合。比如，身體不太高的人，他（她）想當一名空姐或籃球運動(dòng)員，也是不現實(shí)的，理想是我們?yōu)橹床囊粋�(gè)目標，要結合自己實(shí)際情況，樹(shù)立正確的理想。（理想根植于現實(shí)的土壤，它有現實(shí)性。）（板書(shū)）
所謂理想，是對未來(lái)事物的有根據的、合理的想象或希望，跟空想和幻想不同。
那么，我們在樹(shù)立青春理想時(shí)，有沒(méi)有需要注意的地方呢？大家思考，小組討論一下。交流小組成果。
生7：要聯(lián)系實(shí)際，制定遠大的理想，并腳踏實(shí)地為這個(gè)理想去奮斗。（理想要聯(lián)系實(shí)際）（還要補充嗎？）
生8：理想是要科學(xué)的，是能對社會(huì )做出貢獻的、非常有意義的。
生9：理想是要有興趣的。若無(wú)興趣，根本不可能為這理想去奮斗。（興趣是最好的老師）
生10：理想不要過(guò)于消極，要積極向上，要符合實(shí)際，若制定了理想，你一定要為之而奮斗。（要有持之以恒的精神）
生11：制定理想不要好高騖遠。在制定一個(gè)較高理想時(shí)，我們可以分步完成，但必須要切合實(shí)際。（若理想較高，我們要有計劃、有步驟來(lái)完成它）（板書(shū)）
幾點(diǎn)建議：
1．樹(shù)立正確的理想觀(guān)
確立理想時(shí)，理想既應遠大，又應順應社會(huì )的發(fā)展，它根植于現實(shí)，能夠照亮生活中的每一步。
2．努力為理想而奮斗
既要認真學(xué)習，打好基礎，又要注意培養意志力，只有堅其志，恒其志，才能一步步接近理想。
3．用正確的心態(tài)對待理想
當生活發(fā)生變化的時(shí)候，當理想看上去遙不可及的時(shí)候，要對現實(shí)進(jìn)行客觀(guān)的分析，可以適當調整理想，坦然地對待變化，對生活仍抱有積極的態(tài)度。
三、摘寫(xiě)青春的座右銘
剛才聽(tīng)到同學(xué)們的一番談話(huà)，每個(gè)同學(xué)心中都有理想，都有心愿，每人的心愿都如此美好，我們把心愿變成現實(shí)的過(guò)程中，一定會(huì )遇到一些坎坷和挫折，我們需要借助他人的力量來(lái)完成，這時(shí)，我們可翻翻書(shū)本，找一找那些名人曾給我們留下哪些經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)。課下，我讓同學(xué)們搜集了名人名言，把它拿出來(lái)，重讀一下，聲音要響亮。
生：驀然回首，白了少年頭，空悲切！--岳飛（為什么喜歡？）
生：失去了理想，就如同失去了生命。--阿普漠拉維奇（理想是人生的航標）
生：缺乏理想的現實(shí)主義是毫無(wú)意義的，脫離理想的現實(shí)主義是沒(méi)有生命的。--羅曼羅蘭
剛才我們讀了這么多優(yōu)美的經(jīng)典的語(yǔ)句，很多同學(xué)被其中的精神力量所感染，我們可不可以寫(xiě)一條名言警句，來(lái)激勵自己也送給別人？下面大家開(kāi)始自己為自己，為同學(xué)，為同齡人寫(xiě)一句話(huà)。（學(xué)生練習寫(xiě)）（你的格言是送給自己、同學(xué)的，還是送給朋友的？把它標注出來(lái)，在交流時(shí)，大家可以點(diǎn)評一下。）
按小組交流，然后推薦小組中最精彩的語(yǔ)句全班交流。開(kāi)始。（教師巡視、查看）
精彩發(fā)言展示：
組1：（我寫(xiě)給自己和所有追夢(mèng)的人）人生如天平，左邊是榮耀，右邊是艱辛。
組2：（送給全體同學(xué)）世界上最美麗的不是未來(lái)，而是現在，我們要把握現在，放眼未來(lái)。
組3：（送給同齡人）請到我們人生的旅途中最美好的時(shí)節里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足跡，讓我們高呼：理想萬(wàn)歲，青春無(wú)悔。
組4：（送給悲觀(guān)厭世之人）世界上沒(méi)有既定的命運，用你青春的利劍去斬斷厄運的鎖鏈吧。
組5：（送給所有的青少年朋友。祝愿他們都有美好青春）青春是美好的，因為她擁有未來(lái)，她充滿(mǎn)著(zhù)力量、充滿(mǎn)著(zhù)志愿、充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心。
四、歌頌青春的絢麗
同學(xué)們寫(xiě)的都非常有文采。我們有夢(mèng)想，也有努力，我們在成長(cháng)著(zhù)，我們從別人身上汲取了養料來(lái)不斷地豐富自己。下面請××小組為大家歌頌青春。（主持人上臺）
主持人：青春是絢麗多彩的，古往今來(lái)，許多成功的人士都在贊美青春，歌頌青春，讓我們步入他們的青春歲月，感受他們的青春情懷。下面請×同學(xué)講述一下名人是怎樣渡過(guò)他們的青春歲月的。
生：……
生：……
感謝這兩位同學(xué)為我們作了精彩的介紹。由此可見(jiàn)，每位成功人士都有一段美好燦爛的青春歲月，他們用自己的青春實(shí)現了自己的人生價(jià)值，雖然青春歲月中有坎坷、有挫折，但是積極向上，永遠是青春的主旋律，讓我們一起歌頌青春、唱響青春的宣言。請朗誦小組，為我們朗誦《青春的宣言》。（4位學(xué)生上臺）
（齊）青春的宣言
（男1）展現大地美麗的是花朵，展現海洋澎湃的是浪花，展現夜空璀璨的是繁星。（齊）而我只想做一株破土而出的小草。沖破泥土的阻力，用微笑迎接清晨的第一抹陽(yáng)光。
（男2）青春充滿(mǎn)了酸甜苦辣，青春洋溢著(zhù)甜蜜溫馨。在親人的關(guān)懷下，我們走過(guò)風(fēng)雨；在朋友的祝福中，我們迎著(zhù)希望。（女1）或許青春的天空不總是晴朗的，面對陰云籠罩，我們需要光芒一般的勇氣穿透陰霾，照射出自己的一片蔚藍天空�；蛟S青春之路不總是平坦的，荊棘的小路上我們要撥開(kāi)重圍，創(chuàng )造出青春的新紀元。
（女2）我們真正走過(guò)青春后，會(huì )發(fā)現青春的一切都會(huì )成為自己人生道路上的一筆財富，都會(huì )讓你載著(zhù)理想之帆起航。
（女1）青春是一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程。面對成功與失敗的輪回，微笑永遠是我們心靈的慰藉。當頭腦被榮譽(yù)沖昏的時(shí)候，幸福的微笑將帶來(lái)理智。當陷入困境的時(shí)候，堅毅的微笑將帶來(lái)光明。
（齊）“逆水行舟，不進(jìn)則退”，抱定信念，我們將逐漸成熟、完美。
（女2）我們要用青春之筆，揮灑出無(wú)限的精彩；我們要用青春的音符譜寫(xiě)自己的未來(lái)，我們要用青春的活力，跳動(dòng)出生命的脈搏，我們要用青春的歌喉，唱出獨特的旋律。
（男1）讓你我牽手，踏著(zhù)朝陽(yáng)的足跡，（女1）讓太陽(yáng)升起的地方映照我們躍動(dòng)的身影，（男2）讓溪水淌蕩的地方?jīng)_刷出我們燦爛的笑臉；（女2）讓空曠的山澗中回蕩我們的聲音；（齊）讓我們的召喚--我們將永遠青春！
主持人：青春是美好的，青春是絢爛的，把握住青春歲月，實(shí)現我們的青春理想，愿每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)完美的青春、精彩的人生。謝謝大家！
小結：首先讓我們用熱烈的掌聲來(lái)感謝這些上臺來(lái)展示他們成果的同學(xué)，因為他們用辛勤的勞動(dòng)為我們提供了更多的思考，更多的啟示。
青春是多彩的，青春是絢爛的，在青春的歲月里，我們充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)了渴望，在前進(jìn)的道路中，我們可能會(huì )看到無(wú)限的美景，也可能會(huì )遭遇到急流險灘，我們可能會(huì )感受到備至的關(guān)懷，也可能會(huì )體現心靈的孤獨，正是這些記憶，正是這些感受，才讓我們健康地成長(cháng)。不要畏懼生活中的困惑，也不要害怕那些失敗與挫折，揚起你生命的風(fēng)帆，樹(shù)立起遠大的理想。為了一個(gè)理想，我們會(huì )用一生的時(shí)間將它實(shí)現。最后用一句廣告語(yǔ)來(lái)結束這堂課。青春為人生趣事，因為心有多大，世界就會(huì )有多大。
五、布置作業(yè)
將自己所寫(xiě)的座右銘整理出來(lái)，寫(xiě)在作業(yè)本上。
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