《詩(shī)詞五首》（《行路難》《涼州詞》《詠煤炭》《虞美人》《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-4-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

《詩(shī)詞五首》

教學(xué)目的：

1. 通過(guò)朗讀、感悟，把握作品的意旨，在整體感悟基礎上推敲品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌的韻律美和意境美。

2. 培養古代詩(shī)詞的閱讀、鑒賞能力，在誦讀中陶冶情操，受到啟迪。

3. 背誦積累一些古代詩(shī)詞名句，體會(huì )詩(shī)詞的精妙之處。

二. 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1. 領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌的韻律美和意境美。

2. 背誦積累一些古代詩(shī)詞名句，體會(huì )詩(shī)詞的精妙之處。

【教學(xué)過(guò)程】

一. 《行路難》（其一）

1. 《行路難》李白在遭受讒毀，初離長(cháng)安南下時(shí)寫(xiě)的一組詩(shī)（共三首），這是第一首�！靶新冯y”是樂(lè )府《雜曲歌辭》舊題。詩(shī)中寫(xiě)世路艱難，充滿(mǎn)著(zhù)政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。

這首詩(shī)一共十四句，八十二個(gè)字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳蕩縱橫，具有長(cháng)篇的氣勢格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了詩(shī)人感情的激蕩起伏、復雜變化。詩(shī)的一開(kāi)頭，“金樽清酒”，“玉盤(pán)珍羞”，讓人感覺(jué)似乎是一個(gè)歡樂(lè )的宴會(huì )，但緊接著(zhù)“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個(gè)細節，就顯示了感情波濤的強烈沖擊。中間四句，剛剛慨嘆“冰塞川”、“雪滿(mǎn)山”，又恍然神游千載之上，仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。詩(shī)人心理上的失望與希望、抑郁與追求，急遽變化交替�！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”四句節奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內心獨白，急切地傳達出進(jìn)退失據而又要繼續探索追求的復雜心理。結尾二句，經(jīng)過(guò)前面的反復回旋以后，境界頓開(kāi)，唱出了高昂樂(lè )觀(guān)的調子，相信自己的理想抱負總有實(shí)現的一天。通過(guò)這樣層層迭迭的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現實(shí)對詩(shī)人的宏大理想抱負的阻遏，反映了由此而引起的詩(shī)人內心的強烈苦悶、憤郁和不平，同時(shí)又突出表現了詩(shī)人的倔強、自信和他對理想的執著(zhù)追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強大精神力量。

2. 掌握要點(diǎn)：

（1）是什么原因使得詩(shī)人面對“金樽清酒”、“玉盤(pán)珍羞”不能食？

（2）“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”這兩句抒寫(xiě)了詩(shī)人當時(shí)怎樣的矛盾心境？

（3）詩(shī)中引用了哪些歷史典故？有什么作用？

（4）最后兩句詩(shī)表達了詩(shī)人怎樣的志向？

要點(diǎn)如下：

（1）是濃重的憂(yōu)郁和深沉的悲憤使得詩(shī)人“酒”不能咽，“羞”不能食，由于朝中奸佞阻塞賢路，使詩(shī)人悲憤、憂(yōu)郁。

（2）這二句用比喻，既照應題目“行路難”，又抒寫(xiě)了詩(shī)人在長(cháng)安歷經(jīng)仕途險惡的深切體驗，想有所作為和事與愿違、有志難伸的矛盾、痛苦心情。

（3）詩(shī)中借用了呂尚垂釣在碧溪，伊尹夢(mèng)舟過(guò)日邊等典故，寄寓了詩(shī)人夢(mèng)想自己有朝一日也能像古人那樣為統治者重用，建立偉業(yè)的愿望。

（4）無(wú)論前路多艱險、多難走，詩(shī)人相信終有一天將乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，渡過(guò)大海，直達理想的彼岸。這兩句充滿(mǎn)著(zhù)沖破黑暗，追求光明的積極樂(lè )觀(guān)的精神。詩(shī)人借用古人言論表明自己的理想，這兩句詩(shī)常被后人引為座右銘，作為在困境中激勵自己努力進(jìn)取的力量。

3. 深入探究：

（1）李白是我國古代偉大的浪漫主義詩(shī)人，其浪漫的詩(shī)風(fēng)在本詩(shī)中有哪些體現？

（2）從全詩(shī)來(lái)看，其感情基調應該是怎樣的？

要點(diǎn)如下：

（1）李白這首詩(shī)“浪漫”的詩(shī)風(fēng)表現在：A，巧用歷史故事、典故；B，夸張的描寫(xiě)，形象的比喻；C，跳躍式的結構。

（2）全詩(shī)的感情基調是昂揚激越，樂(lè )觀(guān)向上的。

二. 《涼州詞》

邊地荒寒艱苦的環(huán)境，緊張動(dòng)蕩的征戍生活，使得邊塞將士很難得到一次歡聚的酒宴。有幸遇到那么一次，那激昂興奮的情緒，那開(kāi)懷痛飲、一醉方休的場(chǎng)面，是不難想象的。這首詩(shī)正是這種生活和感情的寫(xiě)照。詩(shī)中的酒，是西域盛產(chǎn)的葡萄美酒；杯，相傳是周穆王時(shí)代，西胡以白玉精制成的酒杯，有如“光明夜照”，故稱(chēng)“夜光杯”；樂(lè )器則是胡人用的琵琶；還有“沙場(chǎng)”、“征戰”等等詞語(yǔ)。這一切都表現出一種濃郁的邊地色彩和軍營(yíng)生活的風(fēng)味。

掌握要點(diǎn)

（1）題目中的“詞”應該如何理解？

（2）從首句中提到的“酒”“杯”你能夠想象到一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？前兩句描繪的是軍中的情景，營(yíng)造了怎樣的氛圍？

（3）對后兩句詩(shī)的理解？

（4）在朗讀時(shí)，如何把握全詩(shī)的感情基調？

要點(diǎn)如下：

（1）這里的“詞”不是文學(xué)體裁的“詞”，指的是有組織的語(yǔ)言、文字，因此本詩(shī)還屬于詩(shī)的范圍。

（2）一“酒”一“杯”，使讀者仿佛看到軍人們聚飲的熱鬧場(chǎng)面。而第二句又使我們仿佛聽(tīng)到了催促出征的琵琶號角。寥寥幾筆，寫(xiě)出了邊關(guān)既熱烈而又緊張、悲壯的氛圍。

（3）這兩句詩(shī)意思是：我若喝醉了躺臥在戰場(chǎng)上，你可不要笑我貪杯，自古以來(lái)出征的將士有幾個(gè)人能夠返回？今朝有酒且讓自己痛飲沉醉，即使醉臥沙場(chǎng)也毫不在意。這是及時(shí)行樂(lè )的灑脫，是對生命的達觀(guān)，更有厭惡戰爭的悲憤。這兩句詩(shī)生動(dòng)地表現了邊關(guān)將士們?yōu)閲鴳鸲�、視死如歸的英雄氣概。

（4）該詩(shī)描寫(xiě)邊塞生活，既暗示古代戰爭生活的激烈緊張，更凸顯詩(shī)人慷慨豪邁的悲壯意味。全詩(shī)充滿(mǎn)昂揚向上的情調。閱讀時(shí)注意，后兩句尤其要讀得音韻悠長(cháng)，感情激昂。

三. 《詠煤炭》

掌握要點(diǎn)：

（1）這首詩(shī)是怎樣抒發(fā)詩(shī)人感情的？

（2）《詠煤炭》這首詩(shī)表面上是詠煤炭，實(shí)際上是明志向。試結合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人的志向。

要點(diǎn)如下：

（1）前四句描寫(xiě)煤炭的形象，寫(xiě)盡煤炭一生。后四句有感而發(fā)，抒發(fā)詩(shī)人為國為民，竭盡心力的情懷。全詩(shī)以物喻人，托物言志。

（2）這首詩(shī)是詩(shī)人托物言志之作。詩(shī)人一生憂(yōu)國憂(yōu)民，以興國為己任。其志向在后四句明確點(diǎn)出，其舍己為公的心志在后兩句表現得尤為明顯。綜合全詩(shī)，詩(shī)人在詩(shī)中表達了這樣的志向：鐵石雖然堅硬，但依然存有為國為民造福之心，即使歷盡千辛萬(wàn)苦，他也癡心不改，不畏艱難，舍身為國為民效力。

四. 《虞美人春花秋月何時(shí)了》

1. 關(guān)于李煜的資料

李煜，我國古代杰出詞人，南唐最后一個(gè)皇帝。精于書(shū)畫(huà)，妙于音律，文學(xué)方面才能尤為突出。他25歲繼承王位。15年后，宋師南下，他國破家亡，肉袒出降，被押送至汴京，成為階下囚。趙匡胤因他曾拒命違抗，守城不降，便封他為違命侯。三年的囚徒生活，可用他自己的一句話(huà)來(lái)總結：“此中日夕只以眼淚洗面�！痹诖藭r(shí)，他寫(xiě)下不少真摯沉痛，深切而又凄惻動(dòng)人的詞篇，占他一生詞作總數的三分之一。其中尤以《烏夜啼》、《虞美人》、《浪淘沙令》、《相見(jiàn)歡》等幾首詞最為人傳誦，成為他的代表詞作。

李煜入宋后的詞作，一空依傍，直抒胸臆，既短小明朗又含義無(wú)窮，被稱(chēng)為是“神秀”之作。藝術(shù)境界高大闊遠，“足當太白詩(shī)篇，高奇無(wú)匹�！闭Z(yǔ)言天成自然，流走如珠，宋代蘇軾、辛棄疾、李清照等詞人都曾受到他的影響。

2. 掌握要點(diǎn)

（1）詞的開(kāi)篇“春花秋月何時(shí)了？”以問(wèn)天起句，有何作用？

（2）如何理解結尾兩句“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的含義？

（3）這首詞的最大特點(diǎn)是對比，請具體指出一例說(shuō)明。

（4）這首詞是李煜生前寫(xiě)的最后一首詞，可以稱(chēng)之為“絕命詞”，具體表達了詞人怎樣的思想感情？

要點(diǎn)如下：

（1）詞人借對春花秋月的詰問(wèn)，道出自己悲苦之情，轉而向人們發(fā)問(wèn)，回到現實(shí)，勾起對往事的回憶。

（2）這兩句詞的意思是：悲苦感慨之情如滔滔江水沖出峽谷奔向大海，愁思如春水一樣的汪洋恣肆，奔放傾瀉，又如江水不舍晝夜，長(cháng)流不斷，無(wú)窮無(wú)盡。這兩句詞把詞人感情升騰流動(dòng)的深度和力度充分表現了出來(lái)，可謂是以春水喻愁的名句。

（3）“春花秋月”的無(wú)休無(wú)止與人間“往事”的短暫無(wú)常作對比；“雕欄玉砌應猶在”的幻想與“朱顏改”的現實(shí)對比，折射出詞人面臨國破家亡情景時(shí)的痛苦、無(wú)奈。

（4）表達了詞人的亡國之痛和悲愁情懷，以及痛悔亡國、懷念故國的思想感情。

五. 《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》

這是辛棄疾寄給陳亮（字同甫）的一首詞。陳亮是一位愛(ài)國志士，一生堅持抗金的主張，他是辛棄疾政治上、學(xué)術(shù)上的好友。他一生不得志，五十多歲才狀元及第，第二年就死了。他倆同是被南宋統治集團所排斥、打擊的人物。宋淳熙十五年，陳亮與辛棄疾曾經(jīng)在江西鵝湖商量恢復大計，但是后來(lái)他們的計劃全都落空了。這首詞可能是這次約會(huì )前后的作品。

1. 掌握要點(diǎn)：

1）這首詞所描繪的內容是想象中的還是現實(shí)中的？描繪了怎樣的戰斗場(chǎng)面？

2）作者寫(xiě)這首詞有什么用意？抒發(fā)了怎樣的情感？

3）“五十弦翻塞外聲”中的“翻”字改為“彈”字好不好？為什么？

4）題目中的“壯詞”如何理解？在文中怎樣體現？

5）如何把握全詩(shī)的朗讀基調？

要點(diǎn)如下：

1）全詞從想象著(zhù)筆，描繪了理想中的抗金隊伍和戰斗場(chǎng)景。

2）這首詞托名為安慰朋友，實(shí)則是抒發(fā)詞人自己對青年時(shí)代抗金的戰斗生活的念念不忘之情，以及堅決恢復中原，建功立業(yè)的壯志，還有壯志難酬的悲憤。

3）不好，“翻”字寫(xiě)出了戰歌嘹亮，樂(lè )器轟鳴的熱烈場(chǎng)面；如用“彈”字代之，就表現不出這種氣氛。

4）“壯詞”意即激昂奮發(fā)的壯行言辭，有壯懷激烈之意。詞中描繪的軍營(yíng)生活以及激昂奮進(jìn)的戰斗生活就是具體的體現。而末尾兩句更為突出，它把描寫(xiě)大功告成后的喜悅，把收復中原，統一祖國與個(gè)人殺敵立功的心愿統一在一起，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)強烈的愛(ài)國主義情懷。

5）全詞在感情基調上是雄壯高昂的，而結句又是悲涼低沉的。前后形成了一個(gè)鮮明的對比。這種抑揚法賦予了本詞特有的藝術(shù)魅力，有力地表現了詞人滿(mǎn)懷壯志而志不得伸的苦痛。

2. 對這首詞的理解？

要點(diǎn)如下：

這首詞是詞人愛(ài)國詞篇中的代表作之一，雖是為鼓舞愛(ài)國壯士、好友陳亮而作，但更是自己心志的流露。詞人以早年戰斗生活為基礎，融夢(mèng)境幻覺(jué)為一體，描繪了一幅愛(ài)國將士馳騁沙場(chǎng)，雄偉壯闊的場(chǎng)面，全詞內涵豐富，造語(yǔ)豪壯，結構謹嚴，構想奇特，以夢(mèng)境貫穿上下片，自出機杼，情感雄奇高昂。末尾“可憐”一句將感情一落千丈：詞人的功名只能是在醉里和夢(mèng)中實(shí)現。理想和現實(shí)形成極大的反差，有力地突出了詞人的悲憤。

六. 歸納總結

這篇課文我們學(xué)習了五首古代詩(shī)詞，從詩(shī)人的作品中我們了解了他們流露在字里行間的情感與心志。體會(huì )到他們抒情言志的表達技巧，進(jìn)一步把握了他們的詩(shī)歌風(fēng)格，有助于我們理解他們的其他作品。希望同學(xué)們不僅能夠理解這些詩(shī)篇，而且在課外有意識地運用有關(guān)知識，達到學(xué)以致用的目的。

附：板書(shū)設計

《行路難》“停杯”“不食”“拔劍”“茫然”--憂(yōu)郁悲憤

冰塞黃河，雪滿(mǎn)大山 --照應題目“行路難”

長(cháng)風(fēng)破浪，云帆濟海 --樂(lè )觀(guān)自信

（昂揚激越，豪邁樂(lè )觀(guān)）

《涼州詞》醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回--豪邁悲壯情懷

《詠煤炭》（詠物詩(shī)）但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林（托物言志）

《虞美人》（李煜）

抒國破家亡感受，發(fā)怨憤哀愁之音

千古名句：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”

（抽象事物形象化）比喻、象征、對比、設問(wèn)

《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》（辛棄疾）