時(shí)間 ：10月22日9：00--9：50
執教：方玉君
記錄：劉建松
班級：上虞豐惠中學(xué)高二（3）
好長(cháng)時(shí)間沒(méi)寫(xiě)課堂實(shí)錄，手感較生疏，現小方老師的教學(xué)實(shí)錄，全憑記憶，如有不當之處，望諒小劉之愚鈍。
師：二十一世紀，科技高度發(fā)達，似乎沒(méi)有什么擺不平的難題，什么克隆、基因、人造美女、（生笑）磁懸浮，哦，有誰(shuí)坐過(guò)磁懸浮列車(chē)？（生笑）估計感覺(jué)就是飄飄欲仙，羽化而登仙。然而還有一樣東西目前沒(méi)有徹底解決，那是什么呢？（停頓），不會(huì )在說(shuō)夢(mèng)話(huà)吧？是的，夢(mèng)的確到目前為止還不能得到極滿(mǎn)意的答案，班中哪位對夢(mèng)感興趣？（生笑）這可是諾貝爾獎研究的課題。今天我們當然不研究這個(gè)大難題，簡(jiǎn)單些，我們首先為夢(mèng)來(lái)組詞吧？（學(xué)生上臺板書(shū)：南柯一夢(mèng)、做夢(mèng) 白日做夢(mèng)，如夢(mèng)如幻。黃粱美夢(mèng) 紅樓夢(mèng) 夢(mèng)想 夢(mèng)想成真）
師：呦，我們班的同學(xué)真的很會(huì )做夢(mèng)，連《紅樓夢(mèng)》都夢(mèng)到了。其實(shí)紅樓夢(mèng)是是曹雪芹的辛酸的回憶，在他看來(lái)富貴如過(guò)眼煙云，到頭來(lái)，落得個(gè)白茫茫大地真干凈。今天我們要進(jìn)入的是詩(shī)仙李白的一個(gè)奇夢(mèng)，現在讓大家進(jìn)入時(shí)間隧道，時(shí)光倒流，用你們的洪亮的聲音重溫這個(gè)《夢(mèng)游天姥吟留別》，看看這是否也是個(gè)黃粱美夢(mèng)。（學(xué)生大聲的朗讀）
師：聽(tīng)了大家的朗讀，我的感覺(jué)是如夢(mèng)如幻，再一次感到這確實(shí)是個(gè)奇夢(mèng)。好，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)李白的一些資料。
生（1）：詩(shī)仙。浪漫主義的詩(shī)人。
生（2）：是我的偶像，長(cháng)得很帥。（生笑）
生（3）：武藝高強，有傲骨。不會(huì )屈從，有男人味。
師：你說(shuō)李白是練過(guò)武功的，所以他的骨頭是最硬的，（生笑）的確。詩(shī)仙仗劍去國，周游世界。劍是古代男子的裝飾品，當然有時(shí)是用來(lái)打架。（生笑）而李白是世間難得的奇男子，他的詩(shī)文語(yǔ)言清新飄逸，意境奇偉瑰麗，風(fēng)格豪放奔放，真是留詩(shī)仙美譽(yù)，讓百代稱(chēng)頌，立浪漫豐碑，令后人景仰。他的同時(shí)代詩(shī)人元稹評李白“以奇文取”。白居易也說(shuō)李白“才矣奇矣 ”現代著(zhù)名詩(shī)人余光中曾熱烈的贊頌李白：酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐�，F在詩(shī)中找依照，既然是奇人，就做奇夢(mèng)。既然是奇夢(mèng)。必有奇事奇景。我們不妨找一找實(shí)現夢(mèng)到到了那些奇事奇景？（生找）
生（4）：瀛洲、天臺
生（5）：鏡湖月、 謝公屐 、 青云梯。
生（6）：還有海日、天雞、熊 咆 、 龍吟
生（7）：列缺就是閃電、 金銀臺黃金遍地（生笑）
生（8）：老虎、 鸞鳥(niǎo) 、 仙之人 、 白鹿 。
師：打住，同學(xué)們洋洋灑灑講了這么多，簡(jiǎn)直就是趕盡殺絕啊，不留后患。下一個(gè)環(huán)節，你就其中的一項或多項內容說(shuō)一說(shuō)你的理解。誰(shuí)第一個(gè)說(shuō)？
生（9）：我來(lái)說(shuō)--
師（笑）：吃螃蟹的勇士來(lái)了--。說(shuō)啥？
生（9）：我說(shuō)瀛洲吧，這大概是現在的小日本吧。詩(shī)一開(kāi)始先說(shuō)古代傳說(shuō)中的海外仙境，那的確是虛無(wú)飄渺，不可求及，
師：你的意思是說(shuō)是瀛洲既不可望更不可及，那只能是--
生（部分）：越人語(yǔ)天姥，云霞明滅或可睹。
生（9）：因為天姥山有個(gè)神奇之處，傳說(shuō)登山的人可以聽(tīng)到天姥的歌唱。而李白是詩(shī)仙，當然想去，這是他的夢(mèng)想。
師：哦，原來(lái)仙人有超級女生大賽。（笑）其實(shí)這里暗蘊著(zhù)作者對天老山的向往，引人入勝。
生（10）：老師，我來(lái)說(shuō)說(shuō)天臺山吧，這是一種夸張手法，天臺一萬(wàn)八千丈，比珠峰還高，這絕對不可能，以天臺山的高大襯托天姥山的雄奇。
師：其實(shí)你還漏掉了一座山……
生（部分）：赤城山，也是襯托手法。
師：對，天姥山確實(shí)越東靈秀之地，但比起五岳，仍是大巫見(jiàn)小巫。而李白卻說(shuō)說(shuō)他縱插天地，橫貫南北，詩(shī)人未言天姥之高，而用比較襯托的手法，寫(xiě)出了高大之姿，峭拔之態(tài)。浙東是詩(shī)仙青年時(shí)代就向往的地方，有詩(shī)為證：此行不為鱸魚(yú)膾，自愛(ài)名山入剡中，看來(lái)我們紹興是有名的唐詩(shī)之路。剛才我們說(shuō)了天臺瀛洲，在說(shuō)一說(shuō)另外的？
生（11）：我來(lái)說(shuō)一說(shuō)鏡湖月和謝公屐。飛度鏡湖月，我們可以想象李白在月光下那種飛翔的飄逸之態(tài)，表現了夢(mèng)游的急切心情，可能在夢(mèng)中，人是最容易飛起來(lái)的。（生笑）
師：這一點(diǎn)老師深有同感，蘇軾不是說(shuō)嗎，故國神游，那對月怎么說(shuō)？
生（11）：李白一生喜月，湖月照我影，送我至剡溪，本身“送”很有感情，有點(diǎn)情深深，（下有學(xué)生說(shuō)雨蒙蒙）李白曾說(shuō)花間一壺酒，舉杯邀明月，對影成三人，把月亮看作是自己最好的朋友，在月光下飛翔，喜悅之情溢于言表。
師：你表達的很到位，看來(lái)你是李白的知音。（生笑）我想到了一句歌詞，月亮代表我的心，月亮走
生（集體）：我也走--（生笑）。
師：走時(shí)穿什么牌子的旅游鞋？李白愛(ài)好是游山玩水，這是事實(shí)，估計鞋子得講究，是李寧、特步、安踏？
生（集體）：是謝公屐。
師：此鞋有何神奇之處？
生（12）：上山是去掉前齒。易于登山，下山時(shí)去掉后齒，如履平地。
師：這種登山專(zhuān)用鞋，哪兒賣(mài)？（生笑）其實(shí)通過(guò)著(zhù)雙神奇的鞋子，是說(shuō)我李白就是當代的謝靈運。而謝靈運是李白的崇拜的偶像。李白的好些詩(shī)都提到了謝靈運，謝靈運是個(gè)富人，身份相當于伯爵，每年發(fā)五百石的糧食，山水詩(shī)寫(xiě)得很好，“才高八斗”最早是形容他的。謝靈運喜歡游山玩水，那些恨他的官員每天都有材料上奏，說(shuō)他當官不敬業(yè)，有一次喝酒后，他就開(kāi)心得好像進(jìn)了ＫＴＶ一樣，興奮地把衣服脫了，一脫就全脫了，開(kāi)始裸奔。屬于放浪不羈派。跟李白有點(diǎn)相似，但李白是不裸奔（生笑），誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)其他--
生（12）青云梯是指山高，山勢陡峻。
師：有成語(yǔ)叫--
生（部分）：平步青云，青云之上，海日，天雞太奇特了
師：說(shuō)一說(shuō)--
生（13）：一般看日，是在山頂，比如泰山南天門(mén)，這里是半山腰，是暗說(shuō)山高。天雞不是田雞，（生笑）按照注解看，此雞一叫，天下雞全叫。夠神奇。
師：天雞一唱天下白。詩(shī)歌至此，天臺、天雞、青云、海日境界開(kāi)闊，有聲有色，好一派奇景，好一副心情。此時(shí)的詩(shī)仙，沐一身月光，看一溪請波，聽(tīng)一耳猿啼。觀(guān)一輪紅日。既有幽靜之景，也有壯美之景，此時(shí)的心情怎一個(gè)樂(lè )字了得。接下去有樂(lè )景嗎？
生（部分）：是恐怖害怕之景，
師：說(shuō)的詳細些--
生（14）：日落西山，夜幕降臨，這時(shí)熊在咆哮，龍在嘯吟，黑云翻滾，煙霧升騰，。
師：讀一讀原詩(shī)。
生（集體）：云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙--。
師：告訴我第一感受。
生（集體）：緊張。害怕
師：在電視劇中，這往往是怪物出現的先兆，在《西游記》中比比皆是。在這驚駭的境界中，景物由奇異走向更荒唐，更怪誕--
生（15）：出現了霓衣，彩虹織的衣服。好象楊貴妃穿的吧，（生笑）風(fēng)馬、云之君這些神仙。
生（16）：還有虎鼓瑟，鸞回車(chē)。
師：虎是--
生（集體）：百獸之王。
師：鸞鳥(niǎo)是什么？
生（部分）是鳳凰吧�！ �
師：《山海經(jīng)》說(shuō)“有鳥(niǎo)焉，其狀如翟而五采文，名曰鸞鳥(niǎo)，見(jiàn)則天下安寧�！笨梢�(jiàn)是吉祥之鳥(niǎo)，而鸞鳥(niǎo)居然當起了車(chē)夫，老虎在彈奏琵琶，在唱兩只老虎兩只老虎跑得快，跑得快--（生大笑）
生（集體）：一只沒(méi)有眼睛，一只沒(méi)有尾巴，真奇怪，真奇怪。
師：我們回到了童年時(shí)光。你們覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)奇怪嗎？問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，在這里，各路神仙都到齊了，樂(lè )隊演奏迎賓曲，金臺銀臺與日月交相輝映，相當熱鬧，李白到底有沒(méi)有參與了這場(chǎng)異彩繽紛的盛會(huì )了嗎？
生（部分）：參與
生（部分）：沒(méi)參與。
師：給我一個(gè)理由。
生（17）：詩(shī)中說(shuō)忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(cháng)嗟。當飄飖而下的仙人排列在他面前的時(shí)候，竟嚇得魂飛魄散，其原因何在？我想就是神仙不想讓李白參加他們的派對，也就是說(shuō)，你是我們不歡迎的來(lái)客。
師：那同學(xué)們怎樣看待這個(gè)夢(mèng)？說(shuō)一說(shuō)你的想法。
生（17）：俗話(huà)說(shuō)日有所思，夜有所夢(mèng)。夢(mèng)境，是一段人生經(jīng)歷和心路歷程的折射，根據注解，李白當時(shí)心情不爽，被人趕出朝廷，比較郁悶。夢(mèng)是符合天寶五、六年間李白的思想實(shí)際。他想進(jìn)入上流社會(huì )，但那個(gè)社會(huì )不接納他，是他理想的幻滅。用朱自清的話(huà)來(lái)說(shuō)，熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。（生鼓掌）
師：謝謝他的精彩發(fā)言。當時(shí)的李白生活的確不如意，二入長(cháng)安后，過(guò)了陽(yáng)光燦爛的日子，就招人嫉恨。后來(lái)皇帝老兒賜金放還。這只是一個(gè)夢(mèng)啊。由喜樂(lè )到驚懼。對入侍翰林經(jīng)歷的回憶，李白在許多詩(shī)里直言不諱地說(shuō)過(guò)，供奉翰林是一場(chǎng)夢(mèng)。如“一官即夢(mèng)寐”；“魯客向西笑，君門(mén)若夢(mèng)中”（《魯中送二從第赴舉之西京》）；“長(cháng)安如夢(mèng)里”（；“銀臺金闕如夢(mèng)中，秦皇漢武空相待”（《登高丘而望遠�！薄返��！短炖岩鳌芳词怯泬�(mèng)之作，焉能不言及平生憤懣之事？有人說(shuō)這首詩(shī)消極，你怎么看--
生（18）：消極，世間行樂(lè )亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水，且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山。李白想要尋仙訪(fǎng)道，過(guò)隱居生活，萬(wàn)事不關(guān)心。
生（19）：積極，不消極，“且放”只是暫時(shí)放一下，只要有機會(huì )，我還會(huì )回來(lái)的，因為李白是一個(gè)有大志向的人物，相信天生我材必有用，相信長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)。
生（20）：詩(shī)中說(shuō)“東流水”，我們可以看作是寫(xiě)其建功立業(yè)思想的緊迫感�！皷|流水”是有人生幾多失意的消極的深沉慨嘆，但也有“君子自強不息”的儒家的積極入世的精神。思想家孔子發(fā)出面對流水發(fā)出“逝者如斯夫”的感慨，就是為懈怠人生的人敲響的警鐘。所以是積極的。
師：同學(xué)們的發(fā)言都很積極，（生笑） 天寶三年，李翰林最終還是從長(cháng)安落魄而去。三年前年征赴長(cháng)安的豪情和抱負如今都已化為泡影。黑暗腐敗的官場(chǎng)、醉生夢(mèng)死的朝廷讓一心“濟蒼生”、“安社稷”的李白無(wú)處容身。除了體面的“賜金放還”，李白已別無(wú)選擇李白畢竟是李白，在這樣的境況中，喊出了響絕千古的最強音--
生（集體）：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏--
師：這就是他擲地有聲的回答�！按菝颊垩�，即低頭彎腰。這把那阿諛?lè )钣�，吹牛拍馬，送禮行賄，喪失人格尊嚴的奴顏婢膝的丑態(tài)形象化。李白能這樣作么？他在皇帝面前尚且傲骨峋嶙，更何況對那些權臣貴戚呢！夢(mèng)境是理想幻滅后幽憤心理的特殊反映。。也只有這樣，才能體會(huì )到詩(shī)作貫通的氣韻。這里的幻滅--慨嘆--絕決，是詩(shī)人夢(mèng)醒后的心路歷程，是一以貫之的幽憤情緒和傲岸精神的集中表現。詩(shī)人顯然是再以“行樂(lè )”思想遞襯其熱烈執著(zhù)的“建功立業(yè)”思想。�！肮艁�(lái)萬(wàn)事”像東流水。人生亦如此，一去不返轉瞬即逝。詩(shī)人此時(shí)已過(guò)“不惑”之年，人世光陰花上露，而宏圖未展，其焦慮之情和只爭朝夕的緊迫之感都寓其中。盡管前方冰封大河、雪滿(mǎn)太行，盡管心里矛盾重重，難割難舍。但這個(gè)愿意當劍俠，當酒仙，卻不愿當奴才的李白最終還是舍下了官位、舍下了玄宗、舍下了自己的理想，“直掛云帆濟滄�！比チ�。讓我們再次朗讀，來(lái)結束這一次夢(mèng)游吧（響起響亮的讀書(shū)聲）
作者郵箱： liuliu2080@sina.com
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