第六單元 寫(xiě)一篇讀后感
一、訓練目標：
1、在分析、思考的基礎上，選擇最值得發(fā)表、感受最深、見(jiàn)解新穎獨到、最有針對性和現實(shí)感的感受來(lái)寫(xiě)。
2、寫(xiě)讀后感，讀是基礎，情是紐帶，感是核心。因而，我們應在讀上下工夫，在情上求共鳴，在感上作文章。
二、寫(xiě)作指導：
（一）導入：
讀了一本好書(shū)或一篇好文章之后，往往會(huì )產(chǎn)生一些感想。把獲得的感受、體會(huì )以及受到的教育、啟迪等寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成的文章就叫讀后感。讀后感是讀書(shū)筆記的一種，是讀了一篇文章或一本書(shū)以后寫(xiě)下的感想�！案小�，所包括的范圍很廣，有的是讀文章引起的思想感情的變化而產(chǎn)生的感受；有的是從文章中學(xué)到知識；有的是弄懂的某個(gè)道理；有的是受到的啟發(fā)，教育。
（二）指導：
讀后感常見(jiàn)的寫(xiě)作模式大致可以歸納為五個(gè)字“引”、“點(diǎn)”、“議”、“聯(lián)”、“結”。
1、“引”：要寫(xiě)好讀后感，讀是基礎，感是由讀而生的，沒(méi)有對原文的研讀，感就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。所以我們在讀原文時(shí)，應認真細致、悉心體會(huì )、反復琢磨、準確領(lǐng)悟，把握原文的主旨。在此基礎上，簡(jiǎn)述原文有關(guān)內容，如所讀書(shū)本或文章的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內容概要。寫(xiě)這部分內容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，絕不能大段大段地敘述所讀書(shū)本或文章的具體內容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。如果引述過(guò)多或過(guò)長(cháng)，甚至只是照搬照抄原作，那就會(huì )敘多于議，造成喧賓奪主，“頭”重“腳”輕了。
2、“點(diǎn)”：亮明基本觀(guān)點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)之為“觀(guān)點(diǎn)句”。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)句表述的就是這篇文章的中心論點(diǎn)�！坝^(guān)點(diǎn)句”在文中的位置是靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。這類(lèi)文字要少而精，不要拖沓。觀(guān)點(diǎn)提出來(lái)后，文章才能?chē)@自己的觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)，寫(xiě)得明確、寫(xiě)得深刻。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)在篇首。
3、“議”：圍繞基本觀(guān)點(diǎn)擺事實(shí)講道理。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析；也可以由現象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀(guān)點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀(guān)點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應注意的是，所擺的事實(shí)，所講的道理都必須緊緊圍繞基本觀(guān)點(diǎn)，為基本觀(guān)點(diǎn)服務(wù)。
4、“聯(lián)”：圍繞基本觀(guān)點(diǎn)的論述拓展開(kāi)來(lái)，去聯(lián)系實(shí)際。寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而淡。就事論事，放不開(kāi)，感受不夠深，文章就過(guò)于膚淺；泛泛而淡，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼�！奥�(lián)”，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現實(shí)生活中相類(lèi)似的現象，也可以由古及今聯(lián)系現實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著(zhù)眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應，“引”部，使“聯(lián)”與“引”“藕”斷而“絲”連。
5、“結”：就是結論。結論的寫(xiě)法，或與開(kāi)頭相呼應，或歸納出結論性的意見(jiàn)，或強調某個(gè)重點(diǎn)，或發(fā)出號召。這個(gè)結論可以是批評式，可以是勸勉式，還可以是鼓動(dòng)式，這要視全文內容而定。
以上幾點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀(guān)點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì )現象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四部分了。
三、訓練題目：
讀書(shū)是美妙和精神之旅，是一件啟人心智、怡人性情、令人快樂(lè )的事。在讀書(shū)過(guò)程中，同學(xué)們情感常常會(huì )隨著(zhù)文章的內容而起伏，或激動(dòng)、或振奮、或悲傷、或憤怒……如果我們將讀書(shū)時(shí)的體會(huì )、感受、領(lǐng)悟寫(xiě)下來(lái)就是讀后感。試寫(xiě)一篇讀后感，不少于600字。
要求：1、要從自己感觸最深、有話(huà)要說(shuō)的方面入手來(lái)寫(xiě)。2、要對文章或書(shū)中自己感觸最深的內容作簡(jiǎn)要的介紹。3、談感想要聯(lián)系自身或社會(huì )的實(shí)際，不要空發(fā)議論。
四、學(xué)生寫(xiě)作：略
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