26、曹劌論戰
《左傳》
學(xué)習重點(diǎn)：
1、了解詞的古今義差異
2、了解曹劌關(guān)于戰爭的論述
3、背誦
課時(shí)安排：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、關(guān)于《左傳》
本文選自《左傳》�！蹲髠鳌啡Q(chēng)《左氏春秋傳》或《左氏春秋》是記載春秋時(shí)期各諸候國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年史。一般認為它是魯國史官左丘明所記，記事起于魯隱公元年(前722年)終于魯悼公十四年(前454年)。書(shū)中保存了大量古代史料，文字優(yōu)美，尤善于描寫(xiě)戰爭和復雜事件，又善于通過(guò)人物對話(huà)和行動(dòng)表現出人物的性格特點(diǎn)，對后代散文的發(fā)展影響相當大。
二、齊魯長(cháng)勺之戰背景
公元前684年發(fā)生此戰。齊是強國，魯是弱國，他們借口魯干涉其內政：公元前697年齊襄公即位，政令無(wú)常，他的弟弟公孫白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。公元前686年齊襄公被殺，公孫白搶先回國得到君位。隨之魯莊公送公子糾回齊國奪位，結果被齊桓公打敗，從此齊魯結仇。第二年齊國進(jìn)一步想報仇，再次興兵攻魯，兩軍戰于長(cháng)勺。結果，魯勝。這次戰役成為了歷史上以弱勝強的著(zhù)名戰例之一。(官渡之戰、赤壁之戰)
三、范讀課文，注意有關(guān)字詞
劌guì 帛bó 將jiāng 間jiàn
通假字：徧biàn 同遍，遍及。
師：部隊、軍隊
鄙：目光短淺。
加：虛報
獄：案件
福：動(dòng)詞，賜福。
犧牲：祭祀用的豬牛羊。名詞。
四、就本文的艱難字詞句進(jìn)行解釋?zhuān)瑢W(xué)生譯文。
第二課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、學(xué)生朗讀課文
二、課文內容點(diǎn)撥：全文共分三段
第一段：敘述了戰前曹劌求見(jiàn)魯莊公，通過(guò)他和魯莊公的對話(huà)，說(shuō)明取信于民是作戰的先決條件。
開(kāi)篇指出戰爭發(fā)生的時(shí)間、作戰對象、戰爭性質(zhì)及魯莊公的態(tài)度�！肮珜稹闭f(shuō)明戰爭的被動(dòng)地位。曹劌卻請見(jiàn)魯莊公，說(shuō)明他早有深謀遠慮。
在與魯莊公的謀劃中，曹劌先否定了魯莊公“衣食分人”，又否定了他的“取信于神”，肯定了作戰取勝的條件是“取信于民”。表現了曹劌的遠謀和魯莊公之鄙。
第二段：敘述長(cháng)勺之戰的概況。文章著(zhù)重寫(xiě)曹劌如何幫助魯莊公正確地指揮作戰，又一次把曹劌的“遠謀”和魯莊公“之鄙”作了對比。寫(xiě)魯莊公“將鼓”“將馳”，跟上文的“將戰”相應，表現了他在作戰中不察敵情，急躁冒進(jìn)。寫(xiě)曹劌則以?xún)蓚�(gè)“未可”“可矣”前后映襯表現了他臨陣從容、胸有成竹，善于把握作戰時(shí)機，至于他為什么待“齊人三鼓”后可以擊鼓進(jìn)軍？為什么“下視其轍”“登軾而望之”后才認為可以追擊？作者先不說(shuō)明，這是有意設伏，留待雨下文去說(shuō)，這樣寫(xiě)成的戰役概況，有利于文章中心的突出。
第三段：寫(xiě)曹劌論述這次戰役勝利的原因。先用“既克，公問(wèn)故”承上啟下，“既克”而不知“其故”，足見(jiàn)魯莊公之鄙，既印證了開(kāi)頭的“肉食者鄙”又自然引出曹劌的論述。用兩個(gè)“夫”字帶出兩層意思：第一層，提出選擇“彼竭我盈”的有利時(shí)機發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，回答了“齊人三鼓”之后才說(shuō)“可”的問(wèn)題；第二層提出要判斷敵方真實(shí)動(dòng)態(tài)的觀(guān)點(diǎn)，解釋“下視其轍，登軾而望之”后才下令追擊的原因。曹劌這些論述都是以弱勝強的經(jīng)驗總結。
三、寫(xiě)作特點(diǎn)
1、敘事清楚，詳略得當。本文主要寫(xiě)的是曹劌對戰爭問(wèn)題的論述，而寫(xiě)曹劌著(zhù)眼于寫(xiě)他的遠謀，與“遠謀”無(wú)關(guān)的事如“戰爭的起因、參戰人數、戰爭的激烈程度”等一概不提；對論戰起引線(xiàn)作用的事件，如“請見(jiàn)、從戰、克敵”等只是一筆帶過(guò)，這樣的剪裁使文章中心突出。
2、語(yǔ)言精練，辭約意豐。全文222個(gè)字卻是一篇有價(jià)值的戰略戰術(shù)的軍事論文。開(kāi)頭用10個(gè)字就將作戰的時(shí)間、作戰的雙方、戰爭性質(zhì)、魯莊公的態(tài)度這么多內容交代清楚。再如劌曰“可矣”，齊師敗績(jì)。
3、過(guò)渡自然，前后照應。第一段用“戰則請從”過(guò)渡；第二段的“從戰”；第三段用“既克”過(guò)渡等都十分自然。前后照應的“肉食者鄙”與“公將鼓之”“公將馳之”“公問(wèn)其故”互相照應。第二段設伏，第三段解釋等(齊人“三鼓”之后“鼓之”；“下視其轍登軾而望之”后“逐之”與后面的解釋相照應。)
換角度：魯莊公任人唯賢，放手讓曹劌指揮；如果魯莊公剛愎自用、一意孤行，君臣相互掣肘戰爭也不會(huì )取得勝利。
作戰取勝的三個(gè)重要條件：
1、戰前的政治準備；2、有利的反攻時(shí)機；3、追擊的可行之時(shí)
(取信于民) (彼竭我盈) (轍亂旗靡)
附板書(shū)：
莊公之鄙：公將迎戰 衣食分人 忠誠神靈 依情查案 公將鼓之 公將馳之 公問(wèn) 其故
曹劌遠謀：曹劌請見(jiàn) 民弗從也 神弗福也 可以一戰 三鼓后鼓 觀(guān)察后逐 陳述 理由
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