趙恒平
英語(yǔ)先生：
英語(yǔ)先生，我決定投降了。因為在我們的較量中我已經(jīng)沒(méi)有資本了。曾幾何時(shí)，中華民族以其豐富的智慧創(chuàng )造了我--漢語(yǔ)。我有優(yōu)美的體形，因此有眾多的書(shū)法家；我有深刻的寓意，因此有眾多的詩(shī)人、文豪；我有深厚的歷史，因此記載了中華民族的興衰榮辱。所有的這些，都是我為之自豪太久的資本
。曾經(jīng)我以為，像你這種豆芽一樣的所謂文字，唧唧喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ)根本就不是我的對手。甚至不屑和你較量。但是我沒(méi)有想到，僅在彈指一揮間，我就被你擊得連連后退幾乎沒(méi)有還手余地了。我在獲勝遙遙無(wú)期的情況下，向你稱(chēng)臣投降，從此愿意做你的仆人。如果需要的話(huà)，我就當個(gè)仆人甚至準備著(zhù)退出語(yǔ)言行列。真的，我已經(jīng)準備好了。
我很失敗，可是失敗來(lái)自什么時(shí)候，什么事件，什么原因呢？英語(yǔ)先生（雖然你形成的日子很晚，還是稱(chēng)你先生），請允許我總結一下我的失敗。沒(méi)有別的意思，好漢不提當年勇，我就是想說(shuō)說(shuō)自己是怎么連連敗退的。
我們最初的親密接觸開(kāi)始于清朝，一個(gè)中國逐漸衰落的時(shí)代。但是很長(cháng)的時(shí)間之內你并沒(méi)有取代我的地位，更沒(méi)有得到中國人的認同。直到20世紀80年代后期，我們的地位出現了微妙的變化。你開(kāi)始在各種各樣的“政策”引導下，一次又一次地打擊了我的軟肋。我傷痕累累！
現在已經(jīng)出現了這樣的情況：中國的任何一種晉級考試（考初中、高中、大學(xué)、研究生、領(lǐng)導升遷、進(jìn)職、評職稱(chēng)、進(jìn)大城市找工作……）都需要深刻地體會(huì )你的偉大的權力。也就是說(shuō)，只要是希望通過(guò)教育得到更好生存地位的中國人，都必須臣服于你，否則就沒(méi)有機會(huì )。
英語(yǔ)先生，你知道我有多心疼嗎？前些日子我知道了，中國當前就是這么喜歡你。在中國古代文學(xué)的研究生入學(xué)考試中，有專(zhuān)業(yè)非常優(yōu)秀的學(xué)生因為英語(yǔ)沒(méi)有達到分數線(xiàn)而被拒絕了其一生的追求。這就是你的權力所在，我真的不知道，中國古代文學(xué)的研究有你什么事？
中國的大學(xué)生需要在大學(xué)里學(xué)習2－4年的英語(yǔ)，并且要通過(guò)大學(xué)外語(yǔ)四級考試才能安全畢業(yè)，可是《大學(xué)語(yǔ)文》只需要進(jìn)行象征性的學(xué)習就可以了。于是一直以我為驕傲的民族就在自己的高等教育領(lǐng)域里將我冷落著(zhù)（我還不說(shuō)拋棄哪）。
英語(yǔ)先生，你知道你多么神氣嗎？一個(gè)大學(xué)生的四年將近有三分之一（文科的學(xué)生尤其如此）時(shí)間被用來(lái)學(xué)習你，而專(zhuān)業(yè)課和漢語(yǔ)卻可以如此如此、一般一般。而與此同時(shí)，我知道德國、法國等一些國家都禁止用外國語(yǔ)言對自己的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在澳大利亞、加拿大等國家，不少移民正在爭奪自己母語(yǔ)的教育權。而在中國，我卻逐漸在失去自己某日輝煌的地位。
俄羅斯的上流社會(huì )曾以學(xué)習法語(yǔ)為時(shí)髦，可是當拿破侖的士兵即將攻入莫斯科時(shí)，拿破侖發(fā)現了一個(gè)事實(shí)，俄羅斯的人民還有自己永不屈服的語(yǔ)言的。
歷史是真實(shí)的，這樣的故事還在中國繼續。我沒(méi)有能力阻止你的大肆擴張，因為我沒(méi)有能力阻止人們通過(guò)你實(shí)現更高生活的欲望，所以我從現在開(kāi)始，向你投降！
作者郵箱： haitunwang8516@163.com
[漢語(yǔ)給英語(yǔ)的投降書(shū)(網(wǎng)友來(lái)稿)]相關(guān)文章：