漢語(yǔ)拼音iuv教案
漢語(yǔ)拼音是小朋友打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，是邁向科學(xué)高峰的階梯。學(xué)會(huì )了拼音就能讓孩子自己認讀書(shū)本中的生字，并流暢地讀下來(lái)。
漢語(yǔ)拼音iuv教案篇一：
一、教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )i、u、v 3個(gè)單韻母，讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2、掌握i、u、v的四聲，能直接讀出它們帶調的音。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.i、u、v的發(fā)音方法和帶調讀韻母。
2.讀好帶調韻母的第二聲和第三聲。
三、教學(xué)準備： 多媒體課件
四、教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
1、和昨天認識的三個(gè)單韻母打個(gè)招呼吧。出示“aoe“ ，指讀。
2、小朋友聲音真響亮，瞧，一群小鳥(niǎo)都被你們吸引來(lái)了，看它們都為我們帶來(lái)了哪些好朋友。課件出示“aoe”的四聲，指讀。
二、教學(xué)i u v
1、小朋友表現這么好，有三個(gè)小動(dòng)物也要來(lái)和小朋友交朋友呢。課件出示情境圖 它們是誰(shuí)，在干什么?
出示情境歌。師范讀，教讀。
指名試讀，齊讀情境歌。
2、今天我們要學(xué)的三個(gè)拼音寶寶就藏在這幅圖里，誰(shuí)來(lái)找找看。課件出示。
指答，師相機教學(xué)i u v的讀音。齊讀兩遍。
3、現在我們進(jìn)一步認識它們�？从幸恢恍∥浵伻滩蛔∨苓^(guò)來(lái)，說(shuō)要考考小朋友：它身上藏著(zhù)一個(gè)拼音寶寶，小朋友能找出來(lái)嗎?指答
請小老師教讀i
老師教順口溜“牙齒對齊iii“
開(kāi)火車(chē)讀i
4、小朋友們學(xué)得真快，小烏龜也被吸引來(lái)了，他說(shuō)他身上也有一個(gè)拼音寶寶，能找出來(lái)嗎?指答。
老師教順口溜“一只烏龜uuu“。分男女聲讀。
5、小金魚(yú)可著(zhù)急啦，它也要請你們找到它身上的拼音寶寶。指答。
老師教順口溜“一條小魚(yú)vvv“。小朋友看到這個(gè)v就想到這條小金魚(yú)。
開(kāi)火車(chē)讀v
6、今天我們又認識了三個(gè)單韻母，它們是“ “，課件出示，小朋友齊讀。
三、學(xué)寫(xiě)i u v
1、小朋友一定累了吧，我們來(lái)做個(gè)手指操，放松一下。生做操。
2、小朋友休息好了，我們也該把拼音寶寶送回去讓它們休息一下啦。
課件出示四線(xiàn)格，指讀兒歌。
3、我們先來(lái)把i送回家，小朋友仔細觀(guān)察它由幾筆寫(xiě)成?先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么。 指答
生跟師書(shū)空“一筆豎，二筆點(diǎn)”
再觀(guān)察，它在四線(xiàn)格里占哪格，指答。
師范寫(xiě)，生描紅，臨寫(xiě)。
4、用同樣方法學(xué)寫(xiě)u和 v
四、小結，布置作業(yè)
1、這節課我們把單韻母六兄弟全認識了，齊讀。
2、布置作業(yè)
讀i u v給父母聽(tīng)。
漢語(yǔ)拼音iuv教案篇二：
教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )i、u、v三個(gè)單韻母，讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2.掌握i、u、v的四個(gè)聲調，能直接讀出聲調。
3.學(xué)會(huì )使用四線(xiàn)格。
重點(diǎn)
教會(huì )學(xué)生讀準iuv三個(gè)單韻母的音。
難點(diǎn)
學(xué)會(huì )iuv的四聲，讀好二、三聲。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )i、u、v三個(gè)單韻母，讀準音，認清形。
2.掌握i、u、v的四個(gè)聲調。
一、指導復習單韻母a、o、e
出示卡片，齊讀
今天我們來(lái)學(xué)習漢語(yǔ)拼音第2課
二、學(xué)習i、u、v的讀音及四聲
1.教學(xué)單韻母i
(l)(出示第一幅圖)問(wèn)：你發(fā)現了什么?(一件衣服)
(出示i的卡片)問(wèn)：你會(huì )讀嗎?正音、指名讀。
(2)掌握i的四聲
出示i的四聲，問(wèn)：誰(shuí)想試著(zhù)讀一讀?正音，指名讀，齊讀。
2.教學(xué)單韻母u
(1)(出示第二幅圖)問(wèn)：你知道了什么?(一只烏鴉，u和烏鴉的烏發(fā)音一樣)指導讀，指名讀。
(2)學(xué)習u的四聲
分小組試讀，指讀。
3.教學(xué)單韻母v
( 出示第三幅圖及v的四聲 }問(wèn)：你想到了什么?
范讀、齊讀、領(lǐng)讀。
三、復習iuv的四聲
第二課時(shí)
一、復習導入
齊讀iuv的'卡片，指讀iuv的四聲。
二、指導學(xué)習iuv的筆順
1.教師引導學(xué)生觀(guān)察四線(xiàn)格中的i u v
問(wèn)：它們各占在什么格?(i、v占中格和上格，u占中格}
2.教師示范書(shū)寫(xiě)：i u v
學(xué)生在練習本上書(shū)寫(xiě)三遍。注意v的筆順：先寫(xiě)u，再對著(zhù)兩個(gè)豎右彎的豎寫(xiě)兩點(diǎn)。
3.讓學(xué)生再練習三遍i、u、v
三、總結
我們學(xué)習了漢語(yǔ)拼音的第二課，掌握了iuv三個(gè)單韻母的音、形及書(shū)寫(xiě)。
四、布置作業(yè)
1.將iuv的四聲在家庭作業(yè)本書(shū)寫(xiě)一遍
2.朗讀課后短文
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