紀昌學(xué)射(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-12-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

高立凌

教學(xué)目標：

德育目標：感悟本課中的道理，學(xué)習紀昌刻苦努力的精神。認識到學(xué)習一定要重視基本功訓練。

知識目標：熟讀課文，掌握本課中出現的文言實(shí)詞虛詞；學(xué)習運用現代漢語(yǔ)翻譯文言句子。

能力目標：提高文言文的自主學(xué)習能力。

教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，掌握本課中出現的文言實(shí)詞虛詞；學(xué)習運用現代漢語(yǔ)翻譯文言句子。

教學(xué)方法：自讀探究

教具準備：課件

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一創(chuàng )設情景，導入新課

師：達芬奇經(jīng)過(guò)數次的“畫(huà)蛋”成為畫(huà)家，莫泊桑經(jīng)過(guò)不倦的寫(xiě)作終于成為文學(xué)巨匠。由此看來(lái)，“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，成功來(lái)自于恒心、毅力，來(lái)自于扎實(shí)的基本功。今天我們就從這篇文章中再去驗證這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

二學(xué)生自讀課文

1、形式多樣的朗讀：（培養學(xué)生的閱讀和整體感知能力）

A、參照注釋?zhuān)米约旱脑?huà)講述故事的梗概給同桌聽(tīng)。

B、播放音樂(lè )，學(xué)生配樂(lè )朗讀。讓學(xué)生感悟文章意蘊。

2、以四人小組為單位討論文中理解有困難的詞句，組與組之間以提問(wèn)--應答的方式交流，教師點(diǎn)撥指導。（培養學(xué)生的自學(xué)能力以及合作精神）

三探究課文內容

3、試一試，翻譯幾個(gè)句子，檢驗一下學(xué)生對詞句的理解。

4、飛衛要求紀昌怎樣做？紀昌又做了哪些事情？這與射箭有關(guān)系嗎？

5、本文的成功之處你認為在哪里？

6、讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？

學(xué)生依次發(fā)言。

二、課外延伸（訓練口頭表達能力，明白加強基本訓練的重要性。）