江蘇省鎮江中學(xué) 陳乃香
說(shuō)明：本系列稿共24講，2005年1月6日開(kāi)始在資源網(wǎng)上連載
【要義解說(shuō)】
文章主旨確立以后，就應該恰當地分解層次，使幾個(gè)層次構成一個(gè)有機的整體，形成一篇完整的文章。如何分解層次主要取決于表現主旨的需要。
【策略解讀】
一般說(shuō)來(lái)，記人敘事的文章常按時(shí)間順序分解層次，寫(xiě)景狀物的文章常按時(shí)間順序、空間順序分解層次；說(shuō)明文根據說(shuō)明對象的特點(diǎn)，可按時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序分解層次；議論文主要根據“提出問(wèn)題（引論）－-分析問(wèn)題（本論）--解決問(wèn)題（結論）”順序來(lái)分解層次。當然，分解層次不是一層不變的固定模式，而應該富于變化。
文章的層次，也常常有些外在的形式：
1．小標題式。即圍繞話(huà)題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對獨立的部分，再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當的小標題。如《世界改變了模樣》四個(gè)小標題：壽命變“長(cháng)”了、世界變“小”了、勞動(dòng)變“輕”了、文明變“綠”了。
2．序號式。序號式作文與小標題作文有相同的特點(diǎn)。序號可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”……從全文看，序號式干凈、明快；但從題目上看，卻看不出文章內容，只是標明了層次與部分。有時(shí)序號式作文，也適用于敘述性文章，為故事情節的展開(kāi)，提供了明晰的層次。
3．總分式。如高考佳作《人生也是一張答卷》。開(kāi)頭：“人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻要用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)�！敝黧w部分每段首句分別為：選擇題是對人生進(jìn)行正確的取舍，填空題是充實(shí)自己的人生，判斷題是表明自己的人生態(tài)度，問(wèn)答題是考驗自己解決問(wèn)題的能力。這份“試卷”設計得合理而且實(shí)在，每個(gè)人的人生都是不同的，這就意味著(zhù)這份人生試卷的“答案是豐富多彩的”。
分解層次，應追求作文美學(xué)的三個(gè)價(jià)值取向：
一要勻稱(chēng)美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料詳寫(xiě)，什么材料略寫(xiě)，要通盤(pán)考慮。自然段是構成文章的基本單位，恰當劃分自然段，自然就成為分解層次的基本要求。該分段處就分段，不要老是開(kāi)頭、正文、結尾“三段式”，這種老套的層次顯得呆板。
二要波瀾美。文章內容應該有張有弛，有起有伏，如波如瀾。只有這樣才能使文章起伏錯落，一波三折，吸引讀者。
三要圓合美。文章的開(kāi)頭與結尾要遙相照應，把開(kāi)頭描寫(xiě)的事物或提出的問(wèn)題，在結尾處用各種方式加以深化或回答，給人首尾圓合的感覺(jué)。
【例文解剖】
話(huà)題：忙（2004年上海高考作文題）
忙，不亦樂(lè )乎
忙，是人生中一個(gè)個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無(wú)為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè )乎。
忙是問(wèn)號。忙看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦樂(lè )乎，卻并不簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現一個(gè)十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自己的坐標軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問(wèn)號，這個(gè)問(wèn)號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè )乎。
忙是省略號。四季在有規律地進(jìn)行著(zhù)冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去。當目標已達成，那么再找一個(gè)目標，繼續這樣忙，就像省略號一樣，毫無(wú)休止地忙下去，翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們看到牛頓在忙著(zhù)他的實(shí)驗；愛(ài)迪生在忙著(zhù)思考；徐霞客在忙著(zhù)記載游玩；李時(shí)珍在忙著(zhù)編寫(xiě)《本草綱目》。再看那位以筆為刀槍的充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著(zhù)用他獨有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個(gè)目標那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì )忙出生命靈動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號。世界上的人都在忙著(zhù)自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜為回報。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現而得到了圓滿(mǎn)的休止符；愛(ài)因斯坦在忙，以相對論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功；張衡的忙，因為那地動(dòng)儀的問(wèn)世而讓世人仰慕。每個(gè)人都應該有效率的忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號；都應在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。
忙是萬(wàn)物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作為這世上最高級動(dòng)物的我們，我們在忙什么呢?我們要忙得有意義，有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠是問(wèn)號，而應是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè )乎。
解剖：本文將生活中的一句口頭禪“忙得不亦樂(lè )乎”機智翻新，擬作標題，亮出一道美麗的風(fēng)景。并據此展開(kāi)述說(shuō)，讓人神清氣爽。文章開(kāi)篇扣題，亮出觀(guān)點(diǎn)：忙，是人生中一個(gè)個(gè)步驟，不能碌碌無(wú)為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè )乎。然后，作者分別用問(wèn)號、省略號、驚嘆號巧妙設喻，抓住這三種標點(diǎn)符號的特征，擺實(shí)事，講道理，入情入理，入理入心。深刻地闡明人生忙，忙要像問(wèn)號一樣，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意義；人生如四季一樣是有規律的，要選準目標，像省略號一樣，毫無(wú)休止地忙下去，忙出生命靈動(dòng)的色彩；而人生有限，每個(gè)人都應有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，忙出人生精彩的篇章。結尾，作者用一個(gè)段落總結全文，照應開(kāi)頭，照應題目，有力收束。
【精題解析】
閱讀下面的材料，根據要求作文。
在一處地勢十分險惡的峽谷，谷底奔騰著(zhù)咆哮的急流，峽谷間有一座索橋，幾根光禿禿、晃悠悠的鐵索橫在峽谷間，它是通過(guò)這個(gè)地方的唯一路徑，這里經(jīng)常有人因為失足而跌入深谷。有一天，有三個(gè)人來(lái)到了這里。一個(gè)聾子，一個(gè)瞎子，還有一個(gè)健康的人。聾子看看這座橋，很害怕，但是他聽(tīng)不到急流的聲音，他用眼睛看著(zhù)腳下步伐，很順利地過(guò)去了。瞎子不知峽谷的險惡，他心平氣和，十分穩妥地通過(guò)了。第三個(gè)人是健康人，一直猶豫不敢走這索橋，可是又沒(méi)有其他路可走。于是，他十分緊張地硬著(zhù)頭皮走上索橋，到了橋中央，他看到腳下萬(wàn)丈深淵，云霧升騰，聽(tīng)到谷底急流咆哮，早已兩腿顫顫，面如土色，一不小心跌下橋去。
請就“不要把困難看得太明白”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
[注意]①所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
解析：有時(shí)候，把困難看得太明白，分析得太透徹，反而會(huì )被困難嚇倒以至于阻攔我們前進(jìn)的腳步。倒是那些未把困難完全看清楚而勇往直前的人，更容易達到終點(diǎn)。（作者：江蘇省鎮江中學(xué)陳乃香）
作者郵箱： 13952865227@vip.163.com
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