張連生
《虎丘記》[一]
目的：
體會(huì )作者寄寓文中的思想感情。
品味文中對月夜歌聲生動(dòng)傳神的描寫(xiě)。
重點(diǎn)
體會(huì )作者寄寓文中的思想感情。
品味文中對月夜歌聲生動(dòng)傳神的描寫(xiě)。
難點(diǎn)
理解本文的審美重心和作者獨特的審美趣味。
品味本文清新流暢的語(yǔ)言。
方法
閱讀、分析
過(guò)程
一、講習
袁宏道(1568－1610)，字中郎，號石公，明代公安(現在湖北省公安)人，文學(xué)家。早年由進(jìn)士除吳縣知縣，稱(chēng)病去，遍游吳會(huì )山水。后又擔任過(guò)一任京官，晚年歸臥柳浪湖上，以詩(shī)酒卒。留有《袁中郎全集》四十卷。他與其兄袁宗道、其弟袁中道合稱(chēng)“公安三袁”，被稱(chēng)為“公安派”�！肮才伞痹谖膶W(xué)上反對形式主義和擬古主義，在思想上反對封建禮教和儒家道統。他們的作品也能打破傳統詩(shī)文的陳規陋習，抒發(fā)個(gè)性，清新流暢。但由于不適當地強調表現自我，忽視社會(huì )現實(shí)，故作品缺乏濃厚的社會(huì )內容，思想貧乏，風(fēng)格輕佻。著(zhù)有《袁中郎全集》。
《虎丘記》記述了明代蘇州虎丘山中秋月夜游人云集的情景，生動(dòng)地描繪了虎丘的月夜景色和游人聚飲歡歌的場(chǎng)面，刻畫(huà)細膩，情致盎然。
本文善于把自己的個(gè)性、情感、風(fēng)貌滲透到景物描寫(xiě)之中，刻畫(huà)細膩，文筆雋秀生動(dòng)，絲毫沒(méi)有雕鑿的痕跡，語(yǔ)言清新、流暢、淺近，接近口語(yǔ)。
二、閱讀課文
1.通假字
①闔：合 范例講解：傾城闔戶(hù)
②嘔：謳 范例講解：布席之初，嘔者百千
③識：志 范例講解：不知尚識余言否耶
2.活用詞
①名詞用如動(dòng)詞
范例講解：
凡月之夜、花之晨、雪之夕 月：出月亮 花：開(kāi)花 雪：下雪
吏吳兩載，登虎丘者六 吏：作官
②名詞作狀語(yǔ)
范例講解：
檀板丘積，樽罍云瀉 丘：像小丘一樣 云：像云一樣
3.古今異義
范例講解：
虎丘去城可七八里 古義：離
三、熟悉課文內容
《虎丘記》[二]
目的：
體會(huì )作者寄寓文中的思想感情。
品味文中對月夜歌聲生動(dòng)傳神的描寫(xiě)。
重點(diǎn)
體會(huì )作者寄寓文中的思想感情。
品味文中對月夜歌聲生動(dòng)傳神的描寫(xiě)。
難點(diǎn)
理解本文的審美重心和作者獨特的審美趣味。
品味本文清新流暢的語(yǔ)言。
方法
閱讀、分析
過(guò)程
一、文章結構
二、要點(diǎn)詳析
品味文中對月夜歌聲生動(dòng)傳神的描寫(xiě)
本文第二段對月夜歌聲作了非常生動(dòng)傳神的描寫(xiě)。這一段描述獨特地借助于“布席之初”到“未幾”、“已而”、“比至”的表示時(shí)間觀(guān)念的詞語(yǔ)的微變，帶動(dòng)出意象的輕轉，使一幅幅情狀圖畫(huà)冉冉撲來(lái)。這種對聲態(tài)情景的描述是流動(dòng)、變化的，即由繁鬧到幽靜�！奥暼艟畚�，不可辨識”、“歌喉相斗，雅俗既陳”，嘈雜的聲浪，莫之能辨，是中秋虎丘熱烈情景的生動(dòng)、具體的寫(xiě)照，但不是作者審美的最終目標，他所欣賞的是“一簫，一寸管，一人緩板而歌，竹肉相發(fā)，清聲亮徹”，是“一夫登場(chǎng)，四座屏息，音若細發(fā)，響徹云際”，可見(jiàn)，作者審美上所追求的是清幽而又明亮的聲態(tài)。而這一聲態(tài)又是產(chǎn)生于“明月浮空，石光如練”、“月影橫斜，荇藻凌亂”的幽靜而又雅麗的環(huán)境之中。聲、色、境以明麗的格調和交融的整一形式出現，才是作者審美意趣的真正寄托者。他從這里獲得了審美感受，確定了他獨特的審美個(gè)性。他為之神馳和擊節的不是鐘鼓齊鳴的交響樂(lè )，而是輕悠亮徹的小夜曲。作者按照自己的審美趣味對此進(jìn)行了獨特的審美評價(jià)：“聽(tīng)者魂銷(xiāo)”，“飛鳥(niǎo)為之徘徊，壯士聽(tīng)而下淚”。這一段作為全文描述的重心，不是在橫長(cháng)的空間感上取勝，而是在時(shí)間的不斷推移上使意、境導向深入，并以鮮明的層次加以顯示。值得細加玩味的是，這一大段聲態(tài)描述的時(shí)間、人數、主體審美趣味是密切融合而又同步推進(jìn)的。布席之初--唱者千百；未幾--數十人；已而--三四輩；比至--一夫。從不可辨識--音若細發(fā)，卻響徹云際。境界每一移位，則主體審美情思便深入一層，如螺絲鉆木，又如開(kāi)溝掘井，直至審美的核心地帶，發(fā)現最主要的審美情趣為止。這里，時(shí)域的按步換形，帶來(lái)審美趣味的穿堂入室。
三、誦讀課文
文言閱讀
目的--提高學(xué)生的文言閱讀理解能力
重點(diǎn)--文言整體把握與理解
難點(diǎn)--文言詞匯的理解與積累
方法--閱讀
過(guò)程--
閱讀理解
(1)閱讀下面一段文言文，完成下列題目
白居易幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著(zhù)作郎吳人顧況。況能文，而性浮薄，后進(jìn)文章無(wú)可意者。覽居易文，不覺(jué)迎門(mén)禮遇曰：“吾謂斯文遂絕，復得吾子矣�！必懺哪�，始以進(jìn)士就試，禮部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘書(shū)省校書(shū)郎。元和元年四月，憲宗策試制單人，應才識兼茂，明于體用科，策入第四等，授●屋縣尉、集賢校理。
居易文辭富艷，尤精于詩(shī)筆。自讎校至結綬①畿甸，所著(zhù)歌詩(shī)數十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補政之缺，而士君子多之，而往往流聞禁中。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言②，二年十一月，召入翰林為學(xué)士。三年五月拜左拾遺。居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所貯，仰酬思造。
居易與河南元稹相善，稹自監察御史謫為江陵士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群上前面論稹無(wú)罪，居易累疏切諫，……疏入不報。
上又欲加河東王鍔平章事，居易諫曰：“宰相是陛下輔臣，非賢良不可當此位。鍔誅剝民財，以市恩澤，不可使四方之人謂陛下得王鍔進(jìn)奉，而與之宰相，深無(wú)益于圣朝�！蹦酥�。
王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀為招討使，諫官上章者十七八，居易面論，辭情切至。既而又請罷河北用兵，凡數千百言，皆人之難言者。上多聽(tīng)納。唯諫承璀事切，上頗不悅，謂李絳曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而無(wú)利于朕，朕實(shí)難奈�！苯{對曰：“居易所以不避死亡之誅，事無(wú)巨細必言者，陛下特力拔擢耳，非輕言也。陛下欲開(kāi)諫諍之路，不宜阻居易言�！鄙显唬骸扒溲允且��！庇墒嵌嘁�(jiàn)聽(tīng)納。
注：①讎校至結綬：讎chóu校對。綬shòu用來(lái)拴印的絲帶。
②讜言：讜dǎng正直的話(huà)。
1.對下列四句中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)e誤的一項是 ( )
A．年十五六時(shí)，袖文一編 袖：帶著(zhù)
B．后進(jìn)文章無(wú)可意者 可：適合
C．禮部侍郎高郢擢升甲科 擢：選拔
D．鍔誅剝民財，以市恩澤。 市：賣(mài)
2.分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)的字意思或用法，判斷正確的一項是 ( )
崔群上前面論稹無(wú)罪 凡數千百言，皆人之難言者
諫官上章者十七八 居易所以不避死亡之誅
A．兩個(gè)“上”字相同，兩個(gè)“之”字不同
B．兩個(gè)“上”字不同，兩個(gè)“之”字不同
C.兩個(gè)“上”字相同，兩個(gè)“之”字相同
D．兩個(gè)“上”字不同，兩個(gè)“之”字相同
3.與“由是多見(jiàn)聽(tīng)納”句式相同的是 ( )
A．君既若見(jiàn)錄 B．圖窮而匕首見(jiàn)
C．漸見(jiàn)愁煎迫 D．冉有季路見(jiàn)于孔子
4.下列語(yǔ)句在文中的正確意思是 ( )
①吾謂斯文遂絕，復得吾子矣。
②而士君子多之，而往往流聞禁中。
A．①我以為(真正的)文人已經(jīng)絕跡了，(沒(méi)想到)又得到了您。
②因而讀書(shū)人、品德高尚的人很贊賞他，(這事)也常常流傳到朝廷中。
B．①我以為好文章已經(jīng)絕跡了，(沒(méi)想到)又得到了您。
②因而讀書(shū)人、品德高尚的人很贊賞他，(這事)也常常流傳到朝廷中。
C．①我以為好文章已經(jīng)絕跡了，(沒(méi)想到)又得到了您。
②因而讀書(shū)人、品德高尚的人大多責備他，(這事)常常被當作流言而禁止。
D．①我認為這篇文章絕妙，所以又想見(jiàn)您。
②然而讀書(shū)人、品德高尚的人大多數贊賞他。(這事)也常被當作流言而禁止。
5.白居易敢于直諫的主要原因是(3分) ( )
①襟懷宏放，達則兼濟天下
②文辭富艷，尤精于詩(shī)筆
③召人翰林為學(xué)士
④官拜左拾遺。欲以生平所貯，仰酬思造
⑤與河南元稹相善
⑥王鍔誅剝民財，以市恩澤
⑦吐突承璀為招討使
⑧章武帝納諫思理，渴緯需為招討?br>
⑧章武帝納諫思理，渴聞讜言
A．②③⑧ B．④⑤⑥⑦
C．①④⑧ D．④⑥⑦⑧
6.下列敘述不符合原文意思的一項是 ( )
A．白居易在任“秘書(shū)省校書(shū)郎”至“●屋縣尉、集賢校理”其間，寫(xiě)了百十篇詩(shī)，內容都含有勸諫之意，受到贊譽(yù)。
B．白居易由“翰林學(xué)士”而“拜左拾遺”，屬于越級提拔，所以白居易打算用生平所有學(xué)問(wèn)報答皇上給予的恩惠。
C．當元稹被貶時(shí)，白居易曾多次上疏懇切地勸諫皇帝，但當時(shí)負責傳遞(奏疏)的人沒(méi)有給他上報，因而皇帝不知道。
D．因為白居易急切地勸諫皇帝不可提承璀做招討使而惹得皇帝不高興，經(jīng)李絳一番解釋?zhuān)实蹖Π拙右椎南酉恫艤o然冰釋。
[答案]
1．D(市：買(mǎi))
2.B(“上”，走上／呈上；“之”主謂之間／這樣)
3.C（題干與C均為被動(dòng)句；A“見(jiàn)”偏指一方的副詞；B“見(jiàn)”通“現”； D“見(jiàn)”為“拜見(jiàn)”）
4.A(“文”為“文人”；“多”為“贊賞”)
5.C
6．C(“報”應理解為“回復”)
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