97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

試析今王與百姓同樂(lè )中的今字

發(fā)布時(shí)間:2016-3-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

沈良捍

牐犗中薪灘牡諼宀崢撾摹蹲暴見(jiàn)孟子》中有一句:“今王與百姓同樂(lè ),則王矣!贝司涞摹敖瘛弊,課本無(wú)注釋!督處熃虒W(xué)用書(shū)》(P205)參考譯文為:“現在大王與老百姓共同歡樂(lè ),就可以統一天下了!卑选敖瘛弊纸忉尀椤艾F在”。筆者以為教參對此字的解釋值得商榷。王引之《經(jīng)傳釋詞》:“‘今’猶‘若’也!薄睹献幼g注》中該句的譯文為:“如果王同百姓一同娛樂(lè ),就可以使天下歸服了!卑选敖瘛弊纸忉尀椤叭绻。

牐犜倏礎蹲暴見(jiàn)孟子》一章中,有好幾處的“今”:“今王鼓樂(lè )于此”,“今王田獵于此”。這里的“今”都是孟子為說(shuō)服齊王而作的假設之辭。意思是說(shuō),如果齊王不與民同樂(lè ),老百姓就不高興;如果齊王與民同樂(lè ),老百姓就高興。教參中對以上幾處“今”的譯文,也都譯為“假如”。既然編者承認以上幾處“今”是孟子為說(shuō)服齊王而作的假設之詞,那么,根據文章文脈所示,所推論出來(lái)的“今王與百姓同樂(lè ),則王矣”的結論也應該是假設情況。因此,筆者以為“今”字還是解釋為“假如,如果”為妥。

[試析今王與百姓同樂(lè )中的今字]相關(guān)文章:

1.試析教師自由與教育智慧論文

2.試析傾聽(tīng)教育在高職院校德育課堂中的應用探究論文

3.試析高職大學(xué)生價(jià)值觀(guān)教育論文

4.試析中學(xué)生災害教育的普及情況論文

5.成長(cháng)中的我課件

6.

7.情感中的優(yōu)美句子

8.歲月中的春天

9.畫(huà)中的線(xiàn)條課件

10.教案中的活動(dòng)