教學(xué)目標
1、有感情地朗讀課文，并能熟讀成誦。
2、品讀語(yǔ)文精練、準確的語(yǔ)言；學(xué)習多角度生動(dòng)細致寫(xiě)景的方法。
3、整體把握課文的內容，感受詞中的意境，體會(huì )詩(shī)人的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
1、第一課時(shí)：準確、流利朗讀課文，讀出感情，理解課文，體會(huì )詩(shī)人的思想感情。
2、第二課時(shí)：精讀重點(diǎn)段落，評講練習
教學(xué)難點(diǎn)
1、準確理解詩(shī)人對歷代帝王的評價(jià)。
教學(xué)方法 講練結合、合作探究
教學(xué)用具 多媒體
教學(xué)過(guò)程
第一課
一、整體感知
1、導入新課。用人民大會(huì )堂里的巨畫(huà)《江山如此多嬌》引入。
2、介紹寫(xiě)作背景。
3、范讀（聽(tīng)錄音或教師范讀）
4、讀準下列詞語(yǔ)
莽莽 妖嬈 折腰 紅裝素裹 稍遜 成吉思汗 一代天驕
5、學(xué)生朗讀課文
6、齊讀課文思考下列問(wèn)題：
請分別概括這首詞上下兩片的內容。
二、質(zhì)疑賞析
（一）賞析文段一
1、朗讀
2、完成下列思考題：
①文段開(kāi)頭三小句寫(xiě)了什么內容？在寫(xiě)作上起到什么作用？
②詩(shī)人“望”到了哪些景觀(guān)？作者是怎樣進(jìn)行描繪的？
③請你簡(jiǎn)單概括一下作者描繪意境的特點(diǎn)，且用課文中的一小句來(lái)概括祖國河山的特點(diǎn)。
（二）賞析文段二
1、朗讀
2、完成下列思考題：
①文段第一大句在全文結構上起什么作用？
②詩(shī)人是如何評價(jià)這五位歷史人物的？
③“惜“字包含了哪些意義？
④請找出文中的中心句，并說(shuō)說(shuō)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。
三、朗讀指導
1、齊讀
2、教師點(diǎn)評
3、聽(tīng)配樂(lè )朗讀
3、個(gè)人朗讀，學(xué)生點(diǎn)評
4、齊讀
四、鞏固遷移
1、小結
2、學(xué)生自由朗讀，進(jìn)行背誦。
3、布置作業(yè)：
①背誦課文
②積累寫(xiě)雪的詩(shī)句
③《導學(xué)導練》P1
慎君
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