人教版八年級上冊《杜甫詩(shī)三首》導學(xué)案

發(fā)布時(shí)間：2016-5-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

學(xué)習目標：

1．了解每首詩(shī)創(chuàng )作的時(shí)代背景，理解每首詩(shī)的思想感情。

2.理解融情于景的表現手法。把握詩(shī)的景與情、事與情，感受品味詩(shī)歌的意境。

3.朗讀、背誦詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感。

學(xué)習重點(diǎn)：

1．讓學(xué)生反復誦讀這首詩(shī)，在誦讀中體味詩(shī)篇的思想內容和語(yǔ)言風(fēng)格。

2．把握詩(shī)的景與情、事與情，感受品味詩(shī)歌的意境。

學(xué)習難點(diǎn)：

初步鑒賞品味詩(shī)歌的美點(diǎn)。

學(xué)習過(guò)程:

一．自主學(xué)習

（一）基礎達標：

1.作者、作品介紹：

（1）杜甫是________代大詩(shī)人，字________，他被稱(chēng)作________，其詩(shī)作被稱(chēng)作________，都收集在________。

（2）“三吏”是指杜甫寫(xiě)的______、_______、_______；“三別”是指他寫(xiě)的______、_______、_______；“三吏”“三別”是他現實(shí)主義詩(shī)篇的光輝頂點(diǎn)，具有劃時(shí)代的意義。

2.介紹寫(xiě)作背景：

《望岳》寫(xiě)于所謂“開(kāi)元盛世”，其時(shí)詩(shī)人才二十四五歲，詩(shī)中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年的遠大抱負，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇；《春望》和《石壕吏》寫(xiě)于“安史之亂”前期，表達了詩(shī)人憂(yōu)國傷時(shí)和對民生疾苦的關(guān)注與同情。

3.字音、字形、詞語(yǔ)：

（1）給下列字詞注音。

岱（　）　眥（　）搔（　）　簪（　）逾（　）　鄴（　）　

戍（　）咽（　）　嫗（　）

（2）解釋下面的詞。

（1）造化鐘神秀　鐘：（2）陰陽(yáng)割昏曉　陰：　　　　　陽(yáng)：

（3）會(huì )當凌絕頂　會(huì )當：（4）渾欲不勝簪　渾：

（5）吏呼一何怒　一何：（6）老翁逾墻走　逾：　　　　　走：

（7）急應河陽(yáng)役　應：（8）獨與老翁別　別：

（二）初讀感知：

（1）有感情朗讀各首古詩(shī)，結合注釋和工具書(shū)，疏通詩(shī)句。

（2）作者《望岳》“望”到了什么？哪些是實(shí)景，哪些是虛景？

（3）《春望》中，哪些句子是寫(xiě)景，哪些句子是抒情？

（4）一句話(huà)概括《石壕吏》的內容。（人+事）

二．合作探究

(一）《望岳》

首句“岱宗夫如何？齊魯青未了”。蒼翠的山巒在齊魯大地連綿不斷望不到盡頭。寫(xiě)乍一望見(jiàn)泰山時(shí)，那種欣喜驚嘆仰慕的情形，非常傳神。語(yǔ)出驚人，別出心裁地寫(xiě)出自己的欣賞體驗--在古代齊魯兩大國的國境外還能望見(jiàn)遠遠橫亙在那里的泰山，以距離之遠烘托泰山之高。這兩句是遠望泰山所見(jiàn)的高大形象。

“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”寫(xiě)出了泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。這是近望泰山所見(jiàn)的景象。

“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”寫(xiě)泰山中天門(mén)以上時(shí)有云團浮現，或高或低；鳥(niǎo)亦時(shí)常出沒(méi)于山谷間，須睜大眼仔細看才能看見(jiàn)。這是細望泰山時(shí)所見(jiàn)的景象。

“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，詩(shī)人此刻仍在山下，但他卻能“一覽”，這顯然是詩(shī)人神游玉皇頂之所見(jiàn)。

（1）這首詩(shī)歌描寫(xiě)了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來(lái)？（提醒學(xué)生考慮“望”的角度）

這首詩(shī)主要描寫(xiě)了泰山地域之廣闊（齊魯青未了），景色之秀美（造化鐘神秀），山勢之高峻（陰陽(yáng)割昏曉；會(huì )當凌色頂，一賢眾山�。�。

（2）全詩(shī)中最讓你感到心胸激蕩的兩句？說(shuō)說(shuō)偏愛(ài)這兩句的理由。

會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。寫(xiě)出了詩(shī)人凌云的壯志，勃發(fā)的雄心，表達了詩(shī)人早年兼濟天下的遠大抱負。

（3）作者當時(shí)為什么有這樣的理解呢？

1、唐朝盛世。2、詩(shī)人年輕，意氣風(fēng)發(fā)。3、漫游泰山，熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，進(jìn)而透露出詩(shī)人早年兼濟天下的遠大抱負。

（二）《春望》

“國破山河在，城春草木深�！睂�(xiě)春望所見(jiàn)：國都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來(lái)那個(gè)樣子；春天降臨到安城，然而眼前卻是亂草叢生。如此強力的反差怎能不使人觸目驚心呢！一座繁華似錦的城市，曾幾何時(shí)，竟被毀壞到了“無(wú)余物”“無(wú)人”的地步，是何等可悲��！這一聯(lián)雖是寫(xiě)景，卻也痛切地傳達了詩(shī)人憂(yōu)國傷時(shí)的感情。

“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！睂�(xiě)春望所感，作者觸景生情�；B(niǎo)本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩(shī)人見(jiàn)了反而墮淚驚心。

詩(shī)的前四句，都統在“望”字中。詩(shī)人俯仰瞻視，視線(xiàn)由近而遠，又由遠而近，視野從城到山河，再由滿(mǎn)城到花鳥(niǎo)。感情則由隱而顯，由弱而強，步步推進(jìn)。在景與情的變化中，仿佛可見(jiàn)詩(shī)人由翹首望景，逐步地轉入了低頭沉思，自然地過(guò)渡到后半部分--想望親人。

　　“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！睂�(xiě)所盼：自安史叛亂以來(lái)，“烽火苦教多信斷”，直到如今春深三月，戰火仍連續不斷。多么盼望家中親人的消息，這時(shí)的一封家信真是勝過(guò)“萬(wàn)金”啊!“家書(shū)抵萬(wàn)金”，寫(xiě)出了消息隔絕久盼音訊不至時(shí)的急切心情，這是人人心中所有的想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句。

　　“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！睂�(xiě)所思：烽火遍地，家信不通，想念遠方的慘戚之象，眼望面前的頹敗之景，不覺(jué)于極無(wú)聊之際，搔首躊躇，頓覺(jué)稀疏短發(fā)，幾不勝簪�！鞍装l(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見(jiàn)愁的程度。這樣，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。

　這首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛(ài)國家、眷念家人的美好情操，意脈貫通而不平直，情景兼具而不游離，感情強烈而不淺露，內容豐富而不蕪雜，格律嚴謹而不板滯，以仄起仄落的五律正格，得鏗鏘作響，氣度渾灝，因而一千二百余年來(lái)一直膾炙人口，歷久而不衰。

（1）從表現手法、詞語(yǔ)、句子等角度賞析《春望》。

（2）學(xué)生再讀《春望》，體會(huì )作者情感。

（3）比較兩首詩(shī)風(fēng)格的異同

1．學(xué)生齊背《望岳》《春望》。

2．請學(xué)生辨析兩首詩(shī)的風(fēng)格。作者的心境有什么不同？（讓學(xué)生聯(lián)系寫(xiě)作背景回答）

明確：《望岳》形象高大，境界壯闊，顯示出氣勢磅礴、雄放健拔的風(fēng)格�！洞和犯星槟�，景象凄清，風(fēng)格沉郁，具有悲愴美。

（三）《石壕吏》

（1）理清《石壕吏》的故事情節。

致詞的由來(lái)：寫(xiě)詩(shī)人日暮投宿，夜遇捕吏捉人，烘托緊張氣氛。

致詞的內容：寫(xiě)老婦自述，展示一個(gè)飽受戰禍家庭的悲劇。

致詞的結果：寫(xiě)詩(shī)人獨與老翁告別，暗示老婦被捉。

（2）閱讀古詩(shī)，找出詩(shī)中有幾個(gè)人物，他們各有什么特點(diǎn)？

（3）引導學(xué)生在理解詩(shī)歌思想內容得基礎上，分析詩(shī)歌流露了作者什么樣的情感？（學(xué)生提到時(shí)，要求學(xué)生有感情的反復朗誦）

（4）賞析《石壕吏》巧妙獨特的構思藝術(shù)。

有人說(shuō)：“《石壕吏》”中老婦的“致詞”全都是吏步步緊逼出來(lái)的。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

三．拓展延伸

聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

注：劍外：四川劍閣以南，指梓州一帶。唐朝都城長(cháng)安在劍閣東北。當時(shí)以長(cháng)安為中心，所以劍閣以南稱(chēng)劍外。薊北：現在河北省北部和北京市一帶。那里當時(shí)是安史叛軍的根據地。

1．解釋下列詞語(yǔ)。

（1）妻子：

（2）縱酒：

2．詩(shī)中哪句點(diǎn)明了“聞?dòng)崱钡牡攸c(diǎn)？

3．詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)揭示了全詩(shī)的主題？這首詩(shī)表達了詩(shī)人什么思想感情？

4.詩(shī)人聽(tīng)到消息后，百感交集。詩(shī)中是如何描述這一點(diǎn)的？試做簡(jiǎn)要分析。

答案：（1）妻子和兒女（2）縱情飲酒 2．劍外忽傳收薊北 3．“收薊北”；抒發(fā)了詩(shī)人欣喜若狂的心情，表現了詩(shī)人渴望國家統一和熱愛(ài)生活的思想感情。 4．當詩(shī)人一聽(tīng)“收薊北”的消息后，“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”--歡喜得淚流滿(mǎn)面，以淚寫(xiě)喜，更是喜極而泣、悲喜交集的最生動(dòng)的寫(xiě)照�！奥碓�(shī)書(shū)喜欲狂”--由流喜淚而呈喜態(tài)，寫(xiě)出了此時(shí)此刻詩(shī)人內心難以用語(yǔ)言表達的狂喜之情�！鞍兹辗鸥桧毧v酒”--由呈喜態(tài)而放聲高歌、縱酒痛飲�！扒啻鹤靼楹眠€鄉”--這里由欣喜若狂到迫切思歸。最后兩句仍然寫(xiě)“還鄉”，是想像中具體的回家路線(xiàn)，更讓人想見(jiàn)詩(shī)人歸心似箭的急切而喜悅的心情。全詩(shī)喜始喜終，一貫到底，給人以強烈的快意。

四．布置作業(yè)：

1、背誦并默寫(xiě)這三首詩(shī)。

2、閱讀杜甫的《新安吏》、《潼關(guān)吏》，把握其思想內容。

五．板書(shū)設計：

遠望-----參天聳立

望岳近望-----秀美高大

細望-----幽深神秘

愿望-----凌云之志

春望

首聯(lián)寫(xiě)景----------心生感傷

頷聯(lián)抒情----------移情于物

頸聯(lián)敘事----------思念家人