杜甫詩(shī)三首登高課文教案
教學(xué)目標
1.整體把握詩(shī)歌，體會(huì )作者沉郁苦痛的思想感情，杜甫詩(shī)三首《登高》教案。
2.誦讀并改寫(xiě)詩(shī)歌，學(xué)習杜詩(shī)語(yǔ)言凝練內涵豐富的特點(diǎn)。
3.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.賞析首聯(lián)中的意象為本文奠定的沉郁悲涼的基調。
2.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點(diǎn)
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、導入新課
1.創(chuàng )作背景(代導語(yǔ))
重陽(yáng)節，是登高祈求長(cháng)壽的節日�？啥鸥@位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。而且此時(shí)，國家正處在戰亂之中，他遠離家鄉，孤獨地一個(gè)人在外漂泊。當時(shí)杜甫身居夔州，已經(jīng)五十六歲，長(cháng)期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂(yōu)憤，致使作者身患重病。重陽(yáng)登高，老人百感千愁涌上心頭，面對萬(wàn)里江天，面對孤獨的飛鳥(niǎo)，面對衰敗的枯樹(shù)，無(wú)心游賞，觸景傷懷，寫(xiě)下了這千古傳唱的著(zhù)名詩(shī)篇《登高》，抒發(fā)了自己的內心的無(wú)限悲苦。
2.作品特點(diǎn)：
這是一首七言律詩(shī)，屬于近體詩(shī)。在章法上，它突破了一般律詩(shī)只有中間兩聯(lián)對偶的寫(xiě)法，而是四聯(lián)皆對偶，被譽(yù)為"古今律詩(shī)第一"。
二、自讀全詩(shī)
1.誦讀課文
先聽(tīng)配樂(lè )朗誦錄音，再正音正字，然后誦讀課文。
2.注音
渚(zhǔ)清作(zuò)客霜鬢(bìn)濁(zhuó)酒
3.詞語(yǔ)注解
�、黉荆核械男≈�。
�、诼淠荆郝淙~。
�、凼捠挘郝淙~紛紛的肅殺凄涼景象。
�、茏骺停嚎途铀l。
�、莅倌辏邯q言一生。
�、蘖实梗邯q言困頓，衰頹。
�、呖嗪蓿荷鹾�，心中的恨事很多。
�、喾彼W：形容兩鬢頭發(fā)斑白。
�、嵝峦＃簞偼�。這時(shí)杜甫正因病剛剛戒了酒。
�、鉂峋疲何催^(guò)濾的水酒。
4.詩(shī)歌翻譯
風(fēng)急天高猿嘯哀，--風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分凄清，
渚清沙白鳥(niǎo)飛回。--水清沙白的河洲上空歸鳥(niǎo)在飛旋。
無(wú)邊落木蕭蕭下，--無(wú)邊無(wú)際的落葉在蕭蕭地飄落，
不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。--流淌不息的長(cháng)江水在滾滾地奔來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，--離家萬(wàn)里面對秋景悲嘆自己常年漂泊他鄉，
百年多病獨登臺。--一生多病今天在寒秋中獨自登臨高臺。
艱難苦恨繁霜鬢，--艱難困頓可恨白發(fā)長(cháng)滿(mǎn)了雙鬢，
潦倒新停濁酒杯。--病苦潦倒只好停了澆愁的酒杯。
三、自主賞析
1.整體感知
提問(wèn)：這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，從景和情兩方面看，全詩(shī)是怎樣的內容層次?
明確：全詩(shī)分兩層：
前四句寫(xiě)景，描繪了一幅雄渾高遠而又凄清悲涼的秋景。
后四句抒情，抒發(fā)了作者感時(shí)傷世的愛(ài)國情感和長(cháng)年飄泊的孤苦愁緒。
2.自主鑒賞。(給每聯(lián)寫(xiě)一段不少于100字的賞析短文)
首聯(lián)兩句，描寫(xiě)天高風(fēng)急、秋氣肅殺、猿啼哀嘯、清清河洲、白白沙岸、鷗鷺低空回翔的景象，指明了時(shí)節和環(huán)境，渲染了濃郁的秋意，構成一幅登高遠壯闊而又蒼涼蕭瑟的秋景圖畫(huà)，為全詩(shī)定下了哀婉凄涼的基調，教案《杜甫詩(shī)三首《登高》教案》。對仗工穩，句法嚴謹，語(yǔ)言極為凝練。
頷聯(lián)從大處落筆，仰頭寫(xiě)山景：落葉飄零，無(wú)邊無(wú)際，紛紛揚揚，蕭蕭而下；俯視寫(xiě)江景：奔流不盡的長(cháng)江，洶涌澎湃，滾滾奔騰而來(lái)。不僅使人聯(lián)想到落木窸索之聲，長(cháng)江洶涌之狀，也無(wú)形中傳達出韶光易逝，壯志難酬的悲愴。同時(shí)讓人想到生命的消逝與有限，宇宙的無(wú)窮與永恒。透過(guò)沉郁而又高昂的精工對句，顯示著(zhù)作者出神入化的筆力，歷來(lái)被視為千古佳句。
頸聯(lián)是作者一生顛沛流離生活的高度概括。先橫寫(xiě)"萬(wàn)里悲秋常作客"，再縱說(shuō)"百年多病獨登臺"。一橫一縱，承上啟下，點(diǎn)出了全詩(shī)感時(shí)傷世、羈旅飄淪的主旨；表達了作者內心深處的沉郁悲抑的感情。久客最易悲秋，多病獨自登臺。極為沉郁頓挫。宋代學(xué)者羅大經(jīng)在《鶴林玉露》評說(shuō)："萬(wàn)里，地之遠也；悲秋，時(shí)之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨登臺，無(wú)親朋也；十四字之間含有八意，而對偶又極精確。"可見(jiàn)作者內心深處是何等的愁苦沉痛。
尾聯(lián)兩句是悲嘆自己窮困潦倒孤苦寂寞的'境遇和心情。出句寫(xiě)作者備嘗艱難之苦，白發(fā)叢生；對句寫(xiě)自己困頓潦倒，疾病纏身。國難家愁，只有借酒排遣，但又因多病不得不放下這澆愁的酒杯。"艱難"，既有國家的艱難，又有個(gè)人的苦難。他既憂(yōu)國，憂(yōu)民，又憂(yōu)身。全詩(shī)就在這憂(yōu)憤無(wú)奈的感嘆聲中收筆，悲憤深沉，而又寄意深遠。
四、老師總結
1.主旨格凋
這是一首最能代表杜詩(shī)中景象蒼涼闊遠、氣勢博大深沉的七言律詩(shī)。前四句寫(xiě)登高聞見(jiàn)之景，后四句抒登高感觸之情。由情選景，寓情于景，渾然一體，充分表達了作者長(cháng)年飄泊、憂(yōu)國傷時(shí)、老病孤愁的復雜感情。而格調雖沉郁頓挫，卻也慷慨激越，譽(yù)為"曠代之作"(胡應麟《詩(shī)藪》)。
2.藝術(shù)特點(diǎn)：
�、俾�(lián)聯(lián)對偶，句句押韻。
四聯(lián)句句押韻，皆為工對，且首聯(lián)兩句，又句中自對，可謂"一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律"。給人以一種神清目爽整飾對稱(chēng)的美感，而且使全詩(shī)曲折頓挫，在抑揚有致的韻調中，表達出作者需要抒發(fā)的感情。
�、趯�(xiě)景抒情，筆法錯綜。
寫(xiě)景，有工筆細描也有大筆寫(xiě)意，有動(dòng)也有靜，有聲也有色。首聯(lián)工筆細描，寫(xiě)出風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)六種景物的形、聲、色、態(tài)，每件景物均只用一字描寫(xiě)，卻生動(dòng)形象，精練傳神。頷聯(lián)大筆寫(xiě)意，傳達出秋的神韻。鳥(niǎo)飛葉落是動(dòng)，水渚岸沙是靜。風(fēng)急猿啼是聲音，渚清沙白是顏色。
抒情，既有縱的時(shí)間的著(zhù)筆，寫(xiě)"常做客"的追憶；也有橫的空間的落墨，寫(xiě)"萬(wàn)里"行程后的"獨登臺"。從一生飄泊，寫(xiě)到余魂殘骨的飄零，最后將時(shí)世艱難歸結為潦倒不堪的根源。這樣錯綜復雜手法的運用，把作者憂(yōu)國傷時(shí)，老病孤愁的蒼涼，表現得沉郁而悲壯。
五、巧學(xué)精練
閱讀杜甫的《登高》，完成1、2題。
登高
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
1.對這首詩(shī)的賞析，不恰當的一項是(答B無(wú)擬人手法)
A.作者開(kāi)篇用十分凝煉的語(yǔ)言，描寫(xiě)了富有特征的六種景物，使形態(tài)、聲音、色彩一一得到了表現。
B.頷聯(lián)采用了擬人襯托的手法，借"落木"、"長(cháng)江"喟嘆生命短暫，而時(shí)間無(wú)窮。
C.頸聯(lián)的"萬(wàn)里""百年"與頷聯(lián)的"無(wú)邊""不盡"有相互呼應的作用。
D.結尾的兩句分承"作客"和"多病"。作者一生顛沛流離，坎坎坷坷。這里既有國家的艱難，又有個(gè)人的苦難，含蘊豐厚。
2."寬心應是酒，遣興莫過(guò)詩(shī)"老杜以詩(shī)酒為生涯，寫(xiě)過(guò)許多與酒有關(guān)的詞句，請指出下列與例句不同類(lèi)的一項(答C表達的是暢快之情。A、B和例句一樣，表達的是愁思悲苦之情)
A.重陽(yáng)獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。
B.酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)稀。
C.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
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