文章三大要素明確主旨、 理清思路，第三就是錘煉語(yǔ) 言。語(yǔ)言是非常重要的。
古人認為，言之無(wú)文，行而未遠，文即文章的語(yǔ)言文采。初學(xué)寫(xiě)文 章的時(shí)候先要辭采華麗 ，講究文采。
《淮南子修務(wù)訓》中用形象的語(yǔ)言強調了語(yǔ)言文采的重要：“今夫毛嬙西施，天下之美人。若使銜腐鼠，蒙猬皮，衣豹裘，帶死蛇，則布農韋帶之人過(guò)者，莫左右眸睨而掩鼻。嘗試使之施芳澤，正娥眉，設笄珥，衣阿錫 ……則王公大人有嚴志頡頏之行者，無(wú)不憚?dòng)喟W 心而悅其色矣�！�
蘇軾在《與侄 書(shū)》說(shuō)： “凡文字，少小時(shí)須令氣象崢嶸，彩色絢爛；漸老漸熟，乃造平淡�！�
語(yǔ)言錘煉之法，第一，首先要借鑒。通過(guò)誦讀精美 的散文，去體悟那些散文語(yǔ)言的優(yōu) 美和感染力。通過(guò)多讀，積累豐富的語(yǔ)言材料，通過(guò)多寫(xiě)，掌握必要的語(yǔ)言技巧。要在語(yǔ)言上花大力氣。
可以說(shuō)，主旨的功夫在文外，主要靠修練品格，培養情志，提高理性思維能力。思路結構則是可以通過(guò)系統的思維訓練來(lái)把握的。而語(yǔ)言能力是一個(gè)人綜 合素質(zhì)的體現，并非是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言技巧的問(wèn)題。文采的光華主要體現為一種思想美�！罢Z(yǔ)言是思想的直接現實(shí)”，錘煉語(yǔ)言的功力，來(lái)自 人的人格品質(zhì)、思維品質(zhì)、審美品質(zhì)和學(xué)習品質(zhì)。所謂“好詞好句好段”，也不只是個(gè)形式上的好，而是情與意的美。文章的語(yǔ)言是要錘煉的，不錘煉不能精煉、精巧、精美。這里介紹 一下“三級九步”語(yǔ)言 錘煉法。第一級，詞語(yǔ)錘煉、句子錘煉和句群錘煉；第二級，三比之法、四字短語(yǔ)、引詩(shī)入文、化詩(shī)入文； 第三級，美文臨摹和古文仿寫(xiě)。如圖：
第一級分為三步，就是詞語(yǔ)的錘煉、句子的錘煉和句群的錘煉。通過(guò)這一級的錘煉就基本能夠做到用詞準確、句式靈活而且文氣暢達。第二級在前一步的基礎上語(yǔ)言更有表現力、更有感染力、更加有文采。第三級分為兩步，這兩步是綜合性的提高，使我們的語(yǔ)言上升到更高一個(gè)層次。三級九步語(yǔ)言錘煉的方法運用到寫(xiě)作中去很快就會(huì )有效果，很快就能夠提高語(yǔ)言能力。而且這種語(yǔ)言訓 練，花不了多長(cháng)時(shí)間，掌握了錘煉語(yǔ)言的方法，在寫(xiě)文章的時(shí)候，注意用這種方法去錘煉語(yǔ)言，你的作文語(yǔ)言肯定和原來(lái)完全不同了。
侯曉旭
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