《刻舟求劍》（第1課時(shí) ）
一、學(xué)習目標：（簡(jiǎn)潔明了）
1．學(xué)會(huì )本課5個(gè)生字和特殊句式的含義。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.明白必須根據情況的變化辦事的道理
二、學(xué)習重難點(diǎn)：（簡(jiǎn)明扼要 準確）二．重點(diǎn)難點(diǎn)
1．深入理解，積累詞語(yǔ)。
2．了解寓意，拓展能力。
三、學(xué)習過(guò)程（根據學(xué)科特點(diǎn)選擇性運用）
●（一）.查字典給下列字正音
涉 墜 遽 契 惑
（二.）自讀課文，參考注釋?zhuān)斫庠~義
涉江：渡江 其：他 墜：落、掉 遽：急速
契：同“鍥”，刻 是：這里 所從墜：落下去的地方 所契者：刻的地方 求：尋找 行：走 不亦――乎：不也是嗎 惑：糊涂
（三）、理清層次，弄清句子的關(guān)系
1.哪句話(huà)告訴了我們故事的起因？
2.結果找到了嗎？
3.為什么沒(méi)找到？文中哪句話(huà)告訴了我們原因？
4.文中哪句話(huà)表達了作者對這件事有何看法？
這是個(gè)什么句？（反問(wèn)句）
5.按照起因、經(jīng)過(guò)、結果、議論背誦全文
6. 翻譯句子：
是吾劍之所從墜
舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！
五、學(xué)法指導
歸納整理古今不同義字詞句式
六、學(xué)習小結
實(shí)虛詞含義
寓言特點(diǎn) 寓言大意 誦讀全文 寓意
重點(diǎn)句式含義
七、達標檢測
1．《刻舟求劍》這則寓言出自《________》，編者是________。
2．為下列字注音。
①墜（ ） ②遽（ ） ③契（ ）
3．解釋下列詞語(yǔ)。
①涉（ ） ②是（ ）
③遽（ ） ④求（ ）
4．分別指出加粗詞所指代的內容。
①其劍自舟中墜于水（ ） ②遽契其舟（ ）
5．翻譯句子。
①是吾劍之所從墜。 譯文：________________________
②求劍若此，不亦惑乎？ 譯文：____________________
6．這則寓言故事包含了什么道理？
________________________________________________
八、學(xué)習反思
1.鄭國人和楚國人錯在哪里？?jì)蓜t寓言有什么共同的寓意？
2.我們應該怎樣學(xué)習文言文？
四、學(xué)習評價(jià)（授課結束后，師生必須作出評價(jià)）
自我評價(jià)： A、滿(mǎn)意（ ） B、比較滿(mǎn)意（ ） C、不滿(mǎn)意（ ）
教師評價(jià)： A、滿(mǎn)意（ ） B、比較滿(mǎn)意（ ） C、不
張華
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