一、學(xué)習目標
1.能夠有感情地、抑揚頓挫地朗誦兩首唐詩(shī),進(jìn)而流暢地背誦。
2.能夠理解詩(shī)中的字詞義。
3.了解作者,了解各詩(shī)的寫(xiě)作背景。
4.理解詩(shī)句,領(lǐng)悟古詩(shī)的意境,感受作者的情感。
5.學(xué)習如何來(lái)分析古代詩(shī)歌。
二、學(xué)習重難點(diǎn)
1.有感情地準確地朗誦兩首唐詩(shī)。
2.解析兩詩(shī)的句意及其蘊含的情感。
3.領(lǐng)悟詩(shī)中意境,感受作者寫(xiě)作此詩(shī)的情感或目的。
三、主要學(xué)法
1.《登幽州臺歌》、《黃鶴樓》都是登高望遠之作。前者在抒發(fā)深沉的感慨中寄寓著(zhù)報國立功的思想,后者流露出詩(shī)人濃濃的思鄉愁緒和“前途渺茫,猶如一片煙波”的苦衷。結合寫(xiě)作背景和寫(xiě)作內容,感受作者的情感。
2.抓住詩(shī)中精準的用字,分析詩(shī)句所蘊含的情感。
四、預習內容
(一)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音
1.載(A.zài B.zǎi)2.愴然(A.chuàng B.cāng)3萋(A.qī B.qì)
4.悌(A.tì B.dì) 5.空(A.kòng B.kōng) 6.悠悠(A.yǒu B.yōu )
(二)解釋下列詩(shī)句中的加點(diǎn)字:
7.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) 8。前不見(jiàn)古人
9.煙波江上使人愁 10。后不見(jiàn)來(lái)者
11.獨愴然而涕下 12。念天地之悠悠
五、學(xué)習內容要點(diǎn)
1.了解作者及寫(xiě)作本詩(shī)的背景。
2.準確地有感情地朗誦兩首唐詩(shī)。
3.把握字詞義,理解詩(shī)句。
4.分析句子蘊含的情感。
5.總體把握本詩(shī),了解作者在本詩(shī)所要表達的情感。
六、鞏固學(xué)識
(一)默寫(xiě)
1.前不見(jiàn)古人, 后不見(jiàn)來(lái)者。__________ ,__________ 。
2.__________ , __________ 。 __________, __________ 。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),__________ 。 __________ ,煙波江上使人愁。
(二)回答問(wèn)題
1.《黃鶴樓》是______朝詩(shī)人__________所作的。據傳說(shuō),李白有一次也登上黃鶴樓,要作詩(shī)而沒(méi)有作,他感嘆道:“眼前有景道不得,__________ 題詩(shī)在上頭。
2.《黃鶴樓》全詩(shī)可分為 __________、__________兩部分。兩個(gè)“ ______ ”字是全詩(shī)的詩(shī)眼。一個(gè)“_____”字和“_____”字遙相呼應,耐人尋味。
3.詩(shī)的第一、二、三句,一口氣連續出現了三個(gè)“黃鶴”這在古代律詩(shī)中是不多見(jiàn)的,請你仔細閱讀、體味,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
4.表現仙人騎鶴而去歷時(shí)十分長(cháng)久的句子是:__________, __________ 。
5.作者用“__________ , __________ ”兩句寫(xiě)出了黃鶴樓周邊的景色,由此引出自己羈旅思鄉的愁緒:__________?__________。
6.《登幽州臺歌》這首短詩(shī),由于深刻地表現了詩(shī)人 的 ____________________情緒,語(yǔ)言蒼勁奔放,富有感染力,成為歷來(lái)傳誦的名篇。
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