初二語(yǔ)文作文訓練指導
參觀(guān)游覽類(lèi)作文訓練
一、訓練目的
1.學(xué)會(huì )按照一定順序(根據游蹤“移步換景”)記敘參觀(guān)情況。
2. 注意抓住參觀(guān)游覽地的特征來(lái)記敘參觀(guān)過(guò)程,并有重點(diǎn)地進(jìn)行介紹.
3. 要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受以及受到的啟發(fā)和教育.
二、訓練要求
1.懂得參觀(guān)游覽時(shí)仔細觀(guān)察的重要性,并細致觀(guān)察,認真聽(tīng)講,重點(diǎn)記錄。
2.掌握“寫(xiě)參觀(guān)游覽文章”的基本寫(xiě)作要求和方法。
3.按要求認真完成作文.
三、技法指導
1、明確 ①參觀(guān)游覽時(shí)要仔細觀(guān)察，認真聽(tīng)取介紹，閱讀有關(guān)文字材料。
②寫(xiě)參觀(guān)游覽的文章要注意條理清楚，注意采用根據游蹤“移步換景”記敘的順序.
③參觀(guān)游覽的文章形式可以自由靈活，語(yǔ)言一定要具體生動(dòng)，內容真實(shí),重點(diǎn)突出，有真實(shí)感受.
2、參觀(guān)游覽文章的基本結構及內容要求
�。�1）開(kāi)篇點(diǎn)明參觀(guān)游覽的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、組織單位等,語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。
�。�2）主體部分采用根據游蹤“移步換景”等方法，條理清楚地交代參觀(guān)游覽的路線(xiàn)，抓住參觀(guān)游覽地的特征，運用具體生動(dòng)的語(yǔ)言，有重點(diǎn)地對印象最深的部分進(jìn)行記敘.在描寫(xiě)中融入自己的真情實(shí)感。
�。�3）在文章結尾處要寫(xiě)出自己的感受,言明受到的啟示和教育。
3、注意提醒
�。�1）寫(xiě)作的內容真實(shí)才能抒發(fā)真情實(shí)感。
�。�2）選用恰當的順序記敘才能條理清晰,層次分明。
�。�3）題目要與文章內容和中心相應。
(4) 有詳有略才能突出重點(diǎn),給人深刻印象.
四、知識提示
定點(diǎn)觀(guān)察：我們觀(guān)察事物時(shí)，將所站的位置叫做立足點(diǎn)。定點(diǎn)觀(guān)察法，就是固定立足點(diǎn)，有次序地展開(kāi)觀(guān)察。即由近及遠或由遠及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右到左等。觀(guān)察時(shí)作者的立足點(diǎn)始終不能發(fā)生變化，必須固定在一個(gè)基點(diǎn)上。
移步換景法：一般適合于游記或參觀(guān)記。描寫(xiě)景物時(shí)，人走景移，隨著(zhù)觀(guān)察點(diǎn)的變換，不斷展現新的畫(huà)面。主要是根據自己的游蹤，移步換景進(jìn)行記敘描寫(xiě)。
訓練題目：參觀(guān)中國人民抗日戰爭紀念館
訓練指導：
參觀(guān)游覽時(shí)要仔細觀(guān)察，認真聽(tīng)取介紹，閱讀有關(guān)文字材料，了解參觀(guān)單位的歷史、規模、特點(diǎn)，了解游覽館舍的風(fēng)光景物、建筑特點(diǎn)等，注意自己有什么感受。參觀(guān)過(guò)程中不僅要看,要聽(tīng),注意印象最深的內容,還要用筆記錄一些必要的數字和事件等,感受抗日愛(ài)國情懷,不忘歷史教訓,增強愛(ài)國意識.
寫(xiě)作時(shí)要注意按照前面講過(guò)的參觀(guān)游覽文章的基本結構及內容要求去寫(xiě).做到:
1.敘述條理,層次清楚; 2.詳略得當,重點(diǎn)突出; 3.敘述中可以結合議論,突出感受; 4.作文不少于500字.
初二語(yǔ)文作文訓練指導
參觀(guān)游覽類(lèi)作文訓練
交流點(diǎn)評設計
一、指導交流目標
1.學(xué)會(huì )按照一定順序(根據游蹤“移步換景”)記敘參觀(guān)情況。
2. 初步學(xué)會(huì )抓住參觀(guān)游覽地的特征來(lái)記敘參觀(guān)過(guò)程,并有重點(diǎn)地進(jìn)行介紹.
3. 懂得寫(xiě)出自己的真實(shí)感受以及受到的啟發(fā)和教育.
4. 初步掌握評價(jià)和修改作文的基本方法.
二、設計理念及訓練要求
基于學(xué)校組織學(xué)生參觀(guān)中國人民抗日戰爭紀念館活動(dòng)，便決定以此為契機，安排這次寫(xiě)作指導，以實(shí)現既對學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國主義教育，又實(shí)現“交流目標”提出的4點(diǎn)目標。也借此解決學(xué)生作文不知寫(xiě)什么的困惑。因此，要求：
1.參觀(guān)游覽時(shí)仔細觀(guān)察的重要性,并在參觀(guān)時(shí)細致觀(guān)察,認真聽(tīng)講,重點(diǎn)記錄。
2.注意運用“寫(xiě)參觀(guān)游覽文章”的基本寫(xiě)作方法。
3.按要求認真完成作文.
4. 交流積極認真,踴躍發(fā)表看法,虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)并進(jìn)行修改.
三、指導交流形式
分組交流，組內合作；評選代表本組的好作文，參加班內展示；師生共同欣賞評判，給出修改意見(jiàn);認真修改抄寫(xiě),在專(zhuān)門(mén)欄目展示.
四、指導交流過(guò)程
（一）導入（約2分鐘）
由上次布置參觀(guān)學(xué)習任務(wù)，到參觀(guān)游覽情況，引出這次交流活動(dòng)及意義。
（二）評價(jià)交流程序 （多媒體展示）（約5分鐘）
1、評價(jià)標準
（1）開(kāi)篇是否點(diǎn)明參觀(guān)游覽的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、組織單位等,語(yǔ)言是否簡(jiǎn)練。
（2）主體部分是否條理清楚地交代了參觀(guān)游覽的路線(xiàn)，是否抓住了參觀(guān)游覽地的特征；內容是否詳略得當，是否有重點(diǎn)地對印象最深的部分進(jìn)行了記敘；語(yǔ)言是否通順、具體、生動(dòng)；在描寫(xiě)中是否融入了自己的真實(shí)感受。
（3）在文章結尾處是否寫(xiě)出了自己的感受和受到的啟示與教育。
（4）字數是否合乎要求，書(shū)寫(xiě)是否工整干凈，是否做到基本沒(méi)有錯別字。
2、分組評判。每個(gè)同學(xué)組內讀自己的作文,組員評判;先在本組選出比較好的作文；根據評價(jià)標準組內指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn);組內指定專(zhuān)人負責記錄相關(guān)內容，專(zhuān)人發(fā)言.
3．以組為單位發(fā)言，先讀本組好文，然后指出推薦理由（優(yōu)點(diǎn)），各組分別發(fā)言評判，提出意見(jiàn)和建議。
4.總結,從評判標準4方面進(jìn)行小結,并確定最佳作文篇目,要求課下認真抄寫(xiě),專(zhuān)欄展示。
（三）具體評點(diǎn)
1、組內評判。（約10分鐘）
學(xué)生分組評判本組作文，每位學(xué)生的作文都要組內朗讀交流，然后評出1-2篇好的，寫(xiě)出推薦理由（優(yōu)點(diǎn) ）和修改建議。提示修改符號:刪除: 顛倒: 替換: 添加.
教師巡視，隨時(shí)指導。
2、展示交流。（約20分鐘）
學(xué)生：1組---5組分別介紹本組好文。
具體步驟：讀---評價(jià)（推薦意見(jiàn)和修改建議）--其他組發(fā)言評判。
教師：聽(tīng)學(xué)生交流，及時(shí)指導補充，并掌握進(jìn)程和節奏，做小結點(diǎn)評。
3、交流收獲。隨機請學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)評。（5--7分鐘）
明確收獲（可有以下幾方面）：
（1）學(xué)會(huì )按照一定順序(根據游蹤“移步換景”)記敘參觀(guān)情況。
（2）知道抓住參觀(guān)游覽地的特征記敘參觀(guān)過(guò)程,并有重點(diǎn)地介紹
（3）游覽文章要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受及受到的啟發(fā)和教育.
（4）初步了解評價(jià)和修改作文的基本標準和一般方法.
（5）受到了愛(ài)國主義教育，增強了學(xué)習動(dòng)力和積極性
（6）作文要寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事，更有真情實(shí)感。
五、布置作業(yè)。
1、全體同學(xué)根據交流意見(jiàn)修改作文，抄寫(xiě)到作文本上。
2、被選定的作文修改后除抄寫(xiě)到作文本上，還要抄寫(xiě)到作文紙上供交流展示。
一班組長(cháng)、組員名單：
一組--
二組--
三組--
四組--
五組--
寶山
[語(yǔ)文作文訓練指導--參觀(guān)游覽類(lèi)作文訓練 教案教學(xué)設計(北京版八年級下冊)]相關(guān)文章：
3.口才訓練課教案
5.作文課指導教案
10.童聲合唱訓練教案