陜西興平市秦嶺中學(xué) 王海峰
教師職業(yè)是一種特殊的崗位職業(yè)，教師勞動(dòng)對象的非產(chǎn)品化性質(zhì)，決定了教師處于兩代人交接點(diǎn)上，對青少年性格、心理、價(jià)值觀(guān)等產(chǎn)生全面的影響。但教學(xué)的實(shí)際狀況卻過(guò)往只重視了對知識的傳授，而忽略了以教師的特殊身份傳道養性功能，并沒(méi)有在教學(xué)過(guò)程中充分地發(fā)揮耳濡目染、潛移默化的性格榜樣示范作用及心理導向和文化傳透作用�！盀槿藥煴�，率先垂范”的要求不能與教學(xué)知識的成功傳播而并行，在培養學(xué)生性格，構建精神道德上沒(méi)有完成作為教師的角色職責。
一、傳統的“分值”觀(guān)念直接制約著(zhù)教師角色的全面化。
教師角色職責受社會(huì )的制約與規定，社會(huì )的期望表達了教室角色職責的要求。而社會(huì )的評判因素直接影響了教師職責的實(shí)施。數字化的及格率、升學(xué)率等分值成為師生共同看重的對象，也成為教師、家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)生學(xué)習及教育成功與否的唯一法寶。這在客觀(guān)上使教師不自覺(jué)地放松了心理品德、性格審美的教育，忽略了滲透于教學(xué)中的性格暗示作用。
二、教師角色性格導向的必要性。
中學(xué)時(shí)期正是學(xué)生獨立性與自覺(jué)性性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教師的正確引導和暗示影響有著(zhù)至關(guān)重要的作用。學(xué)生在這一時(shí)期已由過(guò)去對家長(cháng)和學(xué)校的依賴(lài)性逐漸過(guò)渡到依賴(lài)性和獨立性共存的階段。他們客觀(guān)上受著(zhù)學(xué)校家庭的制約，主觀(guān)上又反對過(guò)多過(guò)細地照顧監督和包辦行為，獨立性和主動(dòng)性發(fā)展很快，有明顯的性格傾向而同時(shí)又具有多變性。這一時(shí)期中國有目的的對其進(jìn)行心理、感情、性格的潛移默化的教育，必然對他們的日后成才奠定了良好的基礎。
三、教師角色性格導向的迫切性。
中學(xué)生的性格又具有極強的可塑性，然而這種可塑性也容易使他們的性格心理向著(zhù)他們成長(cháng)不利的方向發(fā)展，產(chǎn)生不良的影響，比如：性格的偏激、孤僻、自私自利、忌妒心強，好逸惡勞，不尊重他人，不關(guān)心集體等，而這些不良的性格會(huì )為。后的學(xué)校教育和社會(huì )教育帶來(lái)潛在的困難。許多人在社會(huì )中覺(jué)悟高而又冥頑不化，性格怪異。而我們的教學(xué)實(shí)驗也越來(lái)越多的證明：一個(gè)性不好，性格上有嚴重缺陷的學(xué)生，無(wú)論花費多大的力氣盡心竭力地傳授知識，他的技術(shù)能力也是極其有限的，一個(gè)人的性格，一個(gè)人具有良好的習慣，遠比我們單純地傳授知識更有重要得多。而中學(xué)生校園暴力事件的上升更直接地說(shuō)明了我們在育人方面存在的缺點(diǎn)和誤區。因此，加強教師角色性格導向，加強對學(xué)生的性格意志培養，實(shí)現教師角色職責就成為一項緊迫的任務(wù)。
四、如何實(shí)現教師角色中的性格導向。
1、教書(shū)與育人并重。重視學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強思想、意志、情感培養，不“唯分是論”，不過(guò)分注重學(xué)生的成績(jì)與教學(xué)任務(wù)的完成。
2、充分發(fā)揮榜樣示范作用。教師應以身作則，嚴于律己，寬以待人，為人熱情，自強、自尊、敬業(yè)、公正、無(wú)私，潛移默化地的影響學(xué)生，暗示學(xué)生，給予積極的榜樣作用。
3、注意調整個(gè)人的情緒，避免在課堂上精神不振，無(wú)精打彩，缺乏生氣、熱情、激情；以堅韌、剛強、果毅等品格教育學(xué)生；以理解、寬容、友善的情感去感染學(xué)生；以樂(lè )觀(guān)、積極、熱情的態(tài)度暗示學(xué)生；以雷厲風(fēng)行的作風(fēng)的影響學(xué)生。
4、加強與學(xué)生的溝通交流。尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護包括差生在內的一切同學(xué)，避免對學(xué)生以偏蓋全，避免批評言之過(guò)甚，強調疏導與分析。
總之，我們必須講求教師角色的導向，更多的影響暗示學(xué)生，增強教育感染理念，以自身的的言傳身教創(chuàng )設良好教育情境，才能使學(xué)生在一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
陜西興平市秦嶺中學(xué) 王海峰
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