中國教育報 2003-08-03 本報記者 劉華蓉
隨著(zhù)新一輪高考和招生落下帷幕，又一批考生選擇了復讀。一些地方將高考復讀班稱(chēng)為“高四”，在湖北一些地方，高考復讀被稱(chēng)為上“高中本科”。
在全國，選擇復讀的學(xué)生也在增加。近年來(lái)，非北大、清華不上的高考落榜生和上線(xiàn)考生復讀的越來(lái)越多，2001年，教育部取消高考年齡和婚否的限制，對大學(xué)生退學(xué)再次高考也不予限制，又出現了大學(xué)生回流復讀再次高考的現象。2000年，北京市復讀生不到2000人，2001年增加到5000多人，去年，復讀生突破萬(wàn)人。北京市教育考試院有關(guān)負責人分析，由于今年考生分數比較集中，600分以上的考生又多集中報考幾所名校，高分復讀的學(xué)生可能還會(huì )增加。在上海，有人驚呼：復讀生正在加劇高考競爭。
選擇復讀的學(xué)生增加，表明市場(chǎng)規律正在教育領(lǐng)域顯現自己的力量，反映出考生更加注重對高等教育資源的選擇。一部分高分考生希望通過(guò)復讀考上更值得自己家庭投資的高校和專(zhuān)業(yè)，落榜的考生希望通過(guò)復讀獲得接受高等教育的機會(huì )，為自己今后的就業(yè)創(chuàng )造更好條件。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)生選擇復讀無(wú)可厚非。
高分復讀，冒風(fēng)險爭取更美好人生
最近，四川一名復讀生考上清華大學(xué)建筑設計專(zhuān)業(yè)的消息很引人注目，這位本已在某重點(diǎn)大學(xué)讀完碩士并獲得碩博連讀機會(huì )的學(xué)生，在發(fā)覺(jué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非自己興趣所在之后，選擇了回到高中母校復讀，重新參加高考，實(shí)現了上清華、學(xué)自己感興趣的建筑設計專(zhuān)業(yè)的愿望。
選擇復讀的高分考生，大多是因為高考錄取結果不理想而主動(dòng)選擇復讀。想上理想的學(xué)校、理想的專(zhuān)業(yè)，是他們選擇復讀的原因。在上大學(xué)所需費用不菲的情況下，孩子上大學(xué)成了一個(gè)家庭最大的教育投資，家長(cháng)和學(xué)生都不得不考慮自己的投資是否值得。在現實(shí)情況下，一個(gè)人所上的大學(xué)和所學(xué)的專(zhuān)業(yè)往往與他的就業(yè)前景密切關(guān)聯(lián)，考生慎重選擇自己想進(jìn)入的高校和專(zhuān)業(yè)，甚至選擇重新參加高考，也是為自己以后的人生道路負責任。選擇復讀的學(xué)生說(shuō)：耽誤一年時(shí)間、多花一年復讀的費用，如果能夠來(lái)年考上一個(gè)好學(xué)校和好專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)時(shí)更有可能找到一個(gè)好工作，選擇復讀還是值得的。
但令人憂(yōu)心的是：據來(lái)自高考復讀班的消息，相當一批高分考生在復讀后成績(jì)不能提高，有的甚至成績(jì)下跌厲害。北京的復讀班主要按照上次高考成績(jì)分班，這些學(xué)生選擇復讀的原因大部分是想上北大、清華等名校，但今年來(lái)自高分復讀班的情況顯示：如愿考上北大、清華的學(xué)生很少，最多的一個(gè)班比例不足10%，有的高分復讀班甚至一個(gè)考生也沒(méi)有考上北大、清華，一名復讀生去年考了597分沒(méi)有上成清華大學(xué)，復讀一年后，今年只考了425分，還不夠北京市第一批本科線(xiàn)。
高分考生主動(dòng)選擇復讀真的能夠創(chuàng )造一個(gè)更美麗的人生嗎？有教育專(zhuān)家指出：高分復讀的風(fēng)險比一般復讀更大。北京市一位中特級教師在給復讀生上課后分析說(shuō)：高分學(xué)生復讀之所以難以收到很好的效果，主要有3個(gè)原因，一是他們過(guò)去可能就學(xué)習比較努力，尚待挖掘的潛力不大；同時(shí)，他們已經(jīng)形成的學(xué)習方法、思維方式不容易糾正；此外，他們心理包袱比較重，“非菖菖不上”的心態(tài)給他們造成了很大的心理壓力，使他們更難正常發(fā)揮。北京四中復讀班的一名教師也指出：高分考生要提高考試成績(jì)更難。
低分復讀，再吃苦只為上大學(xué)
北京市西城區一名考生在高考后主動(dòng)向家長(cháng)提出復讀，他向父母“檢討”：自己這些年來(lái)學(xué)習不努力，所以成績(jì)不好，希望父母支持，再給他一次機會(huì )。記者采訪(fǎng)了今年參加復讀的幾名學(xué)生，發(fā)現，大部分選擇復讀的考生仍然屬于被動(dòng)選擇復讀：有的是因為高考成績(jì)不理想，上不了大學(xué)；有的是因為第一志愿填報不科學(xué)，實(shí)現不了大學(xué)夢(mèng)，這一部分人身上也反映出高考招生方式仍然存在弊端。
這部分學(xué)生選擇復讀更大程度上存在某種無(wú)奈：上不了大學(xué)，看不到出路，只好繼續走高考這個(gè)“獨木橋”。選擇復讀雖然給了考生重搏一次的機會(huì )，但能夠把握住這個(gè)機會(huì )的考生并不是全部。這其中，部分考生在復讀一年后圓夢(mèng)，上了大學(xué)，一部分考生可能復讀幾年也上不了大學(xué)。
像范進(jìn)那樣為了“中舉”讀了一年又一年的考生復讀，反映出一種普遍存在于家長(cháng)和學(xué)生中的價(jià)值觀(guān)：上大學(xué)是惟一的出路。一些學(xué)生在復讀的同時(shí)，不得不面對巨大的心理壓力和精神壓力：“考不上大學(xué)怎么辦”的焦慮伴隨著(zhù)他們的復讀生活。無(wú)奈選擇復讀的學(xué)生有的能夠在一年里提高成績(jì)，有的卻很難。有的學(xué)生平時(shí)基礎不錯，此次考試失利，下次可能取得比較好的成績(jì)；有的學(xué)生原來(lái)學(xué)習不太努力，有提高學(xué)習成績(jì)的潛力，通過(guò)上復讀班，可以起到拾遺補缺的作用，也可能提高成績(jì)。但那些原本學(xué)習吃力的學(xué)生，那些平時(shí)學(xué)習努力且考試發(fā)揮正常的學(xué)生，想通過(guò)復讀大幅度提高成績(jì)，會(huì )比較困難。有的學(xué)生在家長(cháng)要求下復讀，自己沒(méi)有想清楚，也缺乏學(xué)習動(dòng)力，這樣復讀效果也不會(huì )好。
一個(gè)教復讀班的教師告訴記者：在復讀班，教師不用強調紀律問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習比較自覺(jué)，也比較努力。但很多復讀生的問(wèn)題在于沒(méi)有掌握學(xué)習方法，這使得他們的學(xué)習效果很難提高。這位曾經(jīng)在某公立重點(diǎn)高中任教的教師反�。含F在的教師對學(xué)生管得太多、講得過(guò)細，恨不得把知識嚼爛了再喂給學(xué)生，大部分學(xué)生到高三復習時(shí)只要跟著(zhù)教師的安排走就行。這種教法掩蓋了學(xué)生在學(xué)習方法掌握上的嚴重缺陷，而一進(jìn)入復讀班，由于教師主要起指導作用，學(xué)生必須自己復習，要想糾正錯誤的學(xué)習方法很困難，這正是很多復讀生成績(jì)難以提高的重要原因。也因此，一些復讀班在宣傳中表示將實(shí)行和正常高三一樣的教學(xué)方式，希望借此吸引學(xué)生。
對大部分復讀生而言，選擇復讀就是選擇了再過(guò)一次高三生活，而在復讀班，學(xué)生的心理壓力往往要比正常高三學(xué)生大得多。但是在記者了解到的大部分復讀班，校方關(guān)注的是提高學(xué)生考試成績(jì)，在授課之外，教師和學(xué)生的交流也很少，一些學(xué)生的心理問(wèn)題并未引起關(guān)注，也沒(méi)有人關(guān)心，由于心理狀態(tài)和學(xué)習方法都不佳，一些參加復讀的學(xué)生最后仍然徘徊在大學(xué)校門(mén)之外。
辦復讀班，爭先恐后只因市場(chǎng)吸引
撇開(kāi)復讀對學(xué)生個(gè)人的影響不論，越來(lái)越多的復讀現象引起爭議的關(guān)鍵點(diǎn)在于：復讀會(huì )不會(huì )造成原本有限的教育資源的浪費，會(huì )不會(huì )造成對應屆生高考的不公。不少人擔心復讀生占用公辦教育資源，有的地方甚至傳言高考招生將增加對復讀生錄取的限制。
在一些地方，確實(shí)存在復讀生占用公辦教育資源的情況。盡管教育部規定：“各地公辦高中不得占用學(xué)校資源開(kāi)辦高中畢業(yè)生復讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復讀”，但是，復讀市場(chǎng)的巨大利潤吸引了不少公辦學(xué)校，一些重點(diǎn)高中利用品牌優(yōu)勢，仍然通過(guò)各種形式舉辦復讀班。在北京市，普通高中學(xué)費收費標準是每人每學(xué)期350元，重點(diǎn)高中800元，而復讀班一般一年要收上萬(wàn)元。
重點(diǎn)高中舉辦的復讀班宣稱(chēng)由重點(diǎn)高中優(yōu)秀教師為復讀生進(jìn)行輔導，很多復讀生愿意進(jìn)入這些學(xué)校的復讀班。今年高考結束不久，北京一些重點(diǎn)高中門(mén)外就擠滿(mǎn)了報名復讀的學(xué)生家長(cháng)。由于市場(chǎng)需求巨大，一些重點(diǎn)學(xué)校的復讀班還明確要求學(xué)生必須在今年高考中已經(jīng)獲得比較好的成績(jì)。
在南方某省，有的公辦高中免費招收高考上線(xiàn)的學(xué)生復讀。一名不愿透露姓名的校長(cháng)告訴記者：這些學(xué)校招收復讀生不為利，只為名。盡管當地教育部門(mén)規定復讀生不記入學(xué)校升學(xué)率，但因為高分復讀生可能在下一年高考中取得好成績(jì)，為學(xué)校帶來(lái)良好的社會(huì )聲譽(yù)，招收高分復讀生已經(jīng)成為一些學(xué)校提高辦學(xué)聲譽(yù)的一條重要經(jīng)驗。一名反映情況的家長(cháng)說(shuō)：這種占用公用教育資源的行為將帶來(lái)新的教育不公平。
與此同時(shí)，記者注意到，高中教育瓶頸在全國大部分地方仍未得到突破。有的公辦重點(diǎn)高中只對名額極少的中考高分學(xué)生實(shí)行正常收費，記者了解到，某省一縣重點(diǎn)高中對全縣中考前10名學(xué)生正常收取學(xué)費，對錄取線(xiàn)之內的其他學(xué)生收3000元贊助費；錄取線(xiàn)外的學(xué)生要進(jìn)入這所重點(diǎn)高中，要繳納3萬(wàn)元贊助費。而這個(gè)縣是國家級貧困縣，不少農民子弟因為繳納不起這些高昂的費用而失去上學(xué)機會(huì )。記者查問(wèn)原因，學(xué)校負責人回答：高中階段不是義務(wù)教育，就是要向學(xué)生收費來(lái)維持學(xué)校發(fā)展。與此形成鮮明對比的是，這所學(xué)校對高分復讀的學(xué)生實(shí)行免費。
復讀生占用公辦教育資源的現象在被限制的同時(shí)，民辦教育資金更多介入復讀生市場(chǎng)。精明的商人們早就瞄上了復讀生帶來(lái)的市場(chǎng)價(jià)值：在北京，有人估計，如果按照71%的高考錄取率計算，北京有高考落榜生2萬(wàn)多人，加上職高、技校、中專(zhuān)畢業(yè)生等其他想考大學(xué)需要參加高考復習的學(xué)生，如果按照一個(gè)學(xué)生一年10000元學(xué)費來(lái)計算，這里的復讀生市場(chǎng)高達10億多元。在湖北，今年高考報名人數是33萬(wàn)余人，其中往屆畢業(yè)生為6.4萬(wàn)人，除去幾千名社會(huì )考生，復讀生幾乎占了考生的1/5。武漢的《長(cháng)江日報》稱(chēng)：湖北的復讀市場(chǎng)近2億元。
慎對復讀，理智判斷之后再抉擇
復讀之風(fēng)越來(lái)越甚，表明家長(cháng)對高等教育資源特別是優(yōu)質(zhì)高等教育資源的需求越來(lái)越強烈，這對改善高等教育品質(zhì)，提高高等教育質(zhì)量將有推動(dòng)作用。但是專(zhuān)家也提醒：選擇復讀，要根據學(xué)生自身情況確定，隨著(zhù)高等教育多元選擇的增加，復讀并非惟一的選擇。中國人民大學(xué)一位教師建議：高分學(xué)生再浪費一年時(shí)間重炒“剩飯”，還不如去學(xué)習新知識。
對大學(xué)生退學(xué)復讀，有的人認為無(wú)可厚非，學(xué)生有權重新選擇專(zhuān)業(yè)，退學(xué)復讀是學(xué)生行使選擇權的表現；有的人則認為會(huì )帶來(lái)時(shí)間和精力的浪費，不值得；還有人指出，大學(xué)生回流復讀浪費了一個(gè)當年的高校招生計劃指標，造成了對其他考生利益的侵害，不可提倡。在目前情況下，上大學(xué)不單純是接受高等教育，也是考生為自己的未來(lái)所做的一筆不菲的教育投資。而在現在的高等教育招生制度中，學(xué)生在填報志愿的時(shí)候，常常對所填學(xué)校和專(zhuān)業(yè)缺乏了解，高校與考生之間存在嚴重的信息不對稱(chēng)。部分大學(xué)生退學(xué)復讀，也可以說(shuō)是無(wú)奈之舉。如何更好地維護考生的利益，仍然是高校招生制度改革的重要任務(wù)。
但毫無(wú)疑問(wèn)的是，隨著(zhù)我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，復讀并非學(xué)生實(shí)現上大學(xué)﹑上好大學(xué)和好專(zhuān)業(yè)的惟一途徑。隨著(zhù)寬口徑人才培養模式的推廣，高校的專(zhuān)業(yè)將能滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求，北京大學(xué)等推出按學(xué)科大類(lèi)招生的做法，也將使學(xué)生減少專(zhuān)業(yè)選擇的痛苦和盲目。
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