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九市中學(xué) 鄧貴沂
在近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級。應該堅持“一個(gè)標準”，調動(dòng)“兩個(gè)積極性”，依靠“三個(gè)方面”的力量，發(fā)揮“四套班子”的作用。使學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。
堅持"一個(gè)標準"，即是說(shuō)在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，更是這樣。對好學(xué)生和后進(jìn)生應使用一個(gè)標準。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任執法，一定要公允，否則會(huì )助長(cháng)好學(xué)生的壞習慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。因此，堅持一個(gè)標準，才能贏(yíng)得學(xué)生們的尊敬和信任，才能利于班風(fēng)的扭轉。
調動(dòng)"兩個(gè)積極性"。一是調動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權，增強責任感和參與意識，例如組織班委時(shí)，我先叫同學(xué)自薦，寫(xiě)好自薦書(shū)，然后再投投票選舉，又如班級評比標準，都采用征稿的形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻計獻策，再結合老師的意見(jiàn)建議，取得共識，然后才頒布執行。這樣，同學(xué)們干起來(lái)就有熱情，就有干勁，成效也好。二是要求全班同學(xué)參加日常管理，且形成輪值制度，每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責，都有展現自己才能的機會(huì )�！ �
調動(dòng)"三個(gè)方面"的力量，即是要充分調動(dòng)和運用學(xué)校、家庭和社會(huì )三個(gè)方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具，讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位學(xué)生長(cháng)期曠課，與社會(huì )上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養成了許多不良習慣。了解這一情況后，我與家長(cháng)商定：上學(xué)由家長(cháng)親自送到學(xué)校，或通過(guò)《家長(cháng)聯(lián)系簿》由老師簽注每天上學(xué)情況，再由家長(cháng)簽注到家時(shí)間，以杜絕他曠課與壞人接觸的機會(huì )，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給于表?yè)P和鼓勵。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習和行為習慣有了很大的進(jìn)步�！�
發(fā)揮"四套班子"的作用，即班委、團委、科代表、小組長(cháng)的作用。在選取班干時(shí)，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴(lài)的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開(kāi)始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會(huì )，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養學(xué)生的才干，把班級各項活動(dòng)開(kāi)展得形式多樣。對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。
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